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有余数的除法 介休 实验小学 宋志燕一、情境导入，激发兴趣二、动手操作，探究新知 把6个 每2个摆一盘，摆一摆。二、动手操作，探究新知 把7个 每2个摆一盘，摆一摆。比较感知比较感知初步感知有余数除法的意义623盘 723盘 1个 三、动手操作，探究新知 初步理解余数与除数的关系3. 用9根小棒，你能摆几个这样的正方形？请你动手摆一摆。 4. 能用除法算式表示你摆的意思吗？5. 假如用10根小棒来摆呢？ 11根、12根呢?1. 用8根小棒，你能摆几个这样的 正方形？请你动手摆一摆。2、能用除法算式表示你摆的意思吗？探究余数与除数的关系842(个)1142(个)3(根)1243(个)1042(个)2(根)942(个)1(根)余数除数四、演练进步，稳固新知 圈一圈，填一填，1. 17个 ，2个2个地圈圈了 组，172 组 个2. 23个 ， 3个3个地圈。圈了 组，剩下 个。233 组 个四、演练进步，稳固新知四、演练进步，稳固新知
