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1、基层两学一做载体活动与基层中医药适宜技术服务能力建设项目工作总结汇编基层两学一做载体活动两学一做调研发言稿：“两学一做载体更要接地气两学一做调研发言稿：“两 学一做”载体更要接地气近日，中办印发了关于在全体党员中开展“学党章党规、 学系列讲话，做合格党员学习教育方案，并要求各地区各部门各级党委认真贯彻 执行。“两学一做学习教育活动，是一项面向全体党员深化党内教育的重要实践， 是推动党内教育从“关键少数面向扩大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸 的重要举措。那么，在偏远民族山区地区，基层党组织该如何为“两学一做”学习教 育活动“打好基础”？在笔者看来，基层党组织要“打好基础还要找准几个关键。
2、 学习讨论要接地气。对于边疆少数民族地区的党员来说，会议就应该带有民族特色， 不拘泥于框框套套，将双语（汉语+少数民族语）应用到讨论中，以身边的事，说大 家都懂的理。以群众喜闻乐见的表述形式，让党员们在不知不觉中学到知识，学规 矩，懂规矩。组织生活会要动真碰硬。问题是时代的声音，所以，党组织要引领发 展，就必须知道问题在哪，组织生活会就不能唱和旋，而是要围绕专题进行党性分 析，自觉查摆问题，与每名党员和群众交心谈心，面向党员和群众征求意见，敢于直 面问题，积极开展批评与自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。党课培 训要进村入户。定时、定期、定量组织党校教师、讲师团、党员领导干部等，深入
3、到 基层一线，入村进寨，讲授专题学习教育党课。把村委会成员、村小组成员以及在家 党员，统一集中起来，通过召开专题培训会方式进行统一培训学习。同时，在培训中 注重强化互动交流，答疑解惑，引导其树立正确思想观念。“互联网+要触手可 及。可利用QQ、微信等网络社交工具，创设流动党组织，建立专题学习教育群，拉近 干群关系。把“两学一做学习资源放到互联网上，实现资源互惠共享，使在家党员 或长期在外地流动党员，可随时随地利用网络进行自主学习和互相交流，扩大学习教育覆盖面。强化落实要监督到位。基层党组织书记必须要以身作则，承担起主体责 任，要树立“管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍”的“两管、两带”理念
4、， 从严从实地抓好学习教育。同时，建立监督举报制度，设立监督信箱、电话，不定期 抽查工作痕迹等，严抓不积极做好学习教育活动的情况，严格追究相关责任人的责 任。篇二：基层党员“两学一做”学习教育活动发言稿。基层党员“两学一做”学习教育活动发言稿基层党员“两学一做”学习教育活动 发言稿近日中共中央办公厅印发的关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲 话、做合格党员学习教育方案，对广大党员提出了新的要求，要求党员同志们不 光要“学，更要“做，要求每个党员从思想转变入手，从他们的身边小事着手， 树立党员的先锋模范作用，做一名合格党员。而如何更加深入地学习贯彻习近平总书 记的系列重要讲话精神，从而推动
5、全面从严治党向基层延伸，进而巩固拓展党的群众 路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，解决党员队伍在思想、组织、作 风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，值得每位党员深思。如 何才能让生活和工作在基层的每位党员自觉履行党员职责，我们需要从以下几个方面 进行努力：一、加大宣传力度。目前来说，党员中在党不言党、不爱党、不拥护党，组织纪 律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不按党组织原则办事等的大 有人在，针对这种情况，我们需要加大党员职责的宣传力度，充分发挥传统媒体以及 自媒体等载体，对党章党规以及习近平的系列讲话进行充分宣传，才能让更多的党员 投入到“两学”中来
6、。二、积极组织党员进行学习。基层党员可能会由设备落后、短缺等原因造成对党 章党规、系列讲话等学习不够深入，所以在基层工作的党员需要组织更多的居民党员 利用社区、企业、学校等平台进行相关内容的学习，同时组织者应当注重针对不同的 学习人群设定不同的学习方式，例如，应用正反面教材，学习革命先辈和先进典例，也要从、等违纪违法案件中吸取教训；也要善于运用身边事例、现身说 法等。三、“做”合格党员。每位党员都应该从自身出发严于律己，坚定自觉地在思想 政治上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，向党的理论和路线方针政策 看齐，做政治上的明白人，更要在自己的生活、工作中自觉履行党员职责，从细节出 发，从
7、生活中的点滴入出发，在行动上做一名合格的共产党员。对于在基层岗位上工 作的党员来说，只有学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国 治军等系列讲话，全面了解党中央对基层经济发展的各项规定政策，深入领会系列讲 话的丰富内涵和核心要义，才能更加充分地发挥自己的才能，在自己的岗位上才能更 好地以知促行，才能坚持做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲 奉献、有作为的合格党员。篇三：两学一做活动方案。关于开展“两学一做”主题活动实施方案为巩固和深化党的群众路线教育实践活 动和“三严三实”专题教育成果，拓展组织部门“四比四提升”活动成效，引导广大 党员进一步增强看齐意识、党性意
8、识、规矩意识，立足岗位履职尽责，按照中央、 省、市最新要求，结合滕州实际，现就在全市党员中开展“两学一做”主题活动制定 方案如下：一、总体要求认真贯彻落实“党要管党、从严治党方针，紧密结合全市党员队 伍实际，深入开展以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员为主要内容的“两学 一做”主题活动，教育引导全市党员增强看齐意识、党性意识、纪律规矩意识，经 常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，始终把纪律规矩挺在前 面，提升思想定力、行动定力和政治定力。做到讲规矩、守纪律，知行合一、表里如 一，在实际工作中比党性、提升政治素养，比境界、提升目标定位，比能力、提升业 务水平，比作风、提升整体形
9、象，解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织 纪律涣散，个别党组织党员教育管理失之于宽松软、不严不实，党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，切实巩固教育实践活动、“三严三实”专题教育成果，为加快建设 幸福滕州提供坚强的思想政治保证。二、活动内容（一）“学”，评选出1000条“两学一做”优秀学习感悟。“两 学一做”，基础在“学”。各镇街、各部门（单位）要以支部为基本单位，以组织生 活为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托，结合党员集中培训等活动，采 取支部集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式，组织党员通读党章、中国 共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例和习近平总书记系列重要讲话 精
10、神，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，做到在政治上站稳立 场、思想上辨明方向、行动上令行禁止。在深入学习、融会贯通的基础上，每个党员 写出不超过100字的感受最深的短语。5月初，通过支部讨论、党委推选、全市遴 选，评选出1000条左右具有代表性的党员“两学一做”优秀学习感悟，并结集成 册。（二）“做”，评选出100名“两学一做”优秀党员。“两学一做”，关键在 “做”。要把“两学一做主题活动与当前工作紧密结合，引导广大党员结合思想、工作、作风实际，坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，切 实做到爱党、信党、护党、跟党走，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，做到平
11、 常时刻看得出来、关键时候冲得上去，在践行五大发展理念、决胜全面小康上奋发有 为，在转方式调结构、战风险渡难关中主动作为，用实际行动彰显共产党人的风采。 6月底前，结合庆祝建党95周年，通过支部评选、党委推荐的方式，评选出100名表 现突出的“两学一做优秀党员。（三）“创”，评选出10家“两学一做”模范单位。落实好“两学一做”，要 注重活学活用理论，用于指导实践，把工作干得更好。各镇街、各部门（单位）要通 过设立党员先锋岗、党员示范区以及组建党员社区志愿服务队等方式，引导广大党员 把学习践行党章党规、贯彻落实习近平总书记系列重要讲话的热情体现到履职尽责、 推进具体工作中去，立足岗位，创先争优，
12、积极参与全面建成小康社会、推进结构性改革、促进经济转型发展等工作，扎实抓好创城、重点项目建设、城乡协调发展、带 领群众致富等各项中心工作的落实，积极争创“两学一做”模范单位。年底前，在全 市评选出10家活学活用“两学一做、工作成绩突出的模范单位，并进行表彰。三、组织领导开展“两学一做”主题活动，是20*年基层党建工作的一项重要 内容，各镇街、各部门（单位）要高度重视，统筹安排，精心组织，狠抓落实，务求 实效。一要高度重视，加强领导。各镇街、各部门（单位）要成立专门工作机构，有 序推进活动顺利开展。党委（党组）书记作为第一责任人，要切实加强领导，提供有 力保障，做到人员到位、工作到位、措施到位。
13、二要搞好结合，整体推进。要将“两 学一做”主题活动与推动工作紧密结合，做到两手抓、两不误、两促进。要把此项工 作作为落实基层党建各项任务目标的重要措施，抓好党员教育培训、民主评议党员、 严格规范党内生活、创建基层服务型党组织等各项工作，推进基层党建工作全面进 步、全面过硬。三要强化指导，确保实效。市委组织部专门成立“两学一做”主题活 动工作办公室，具体负责整个活动的指导调度，各镇街、各部门（单位）要定期报送 活动开展情况及工作动态，市里将结合基层党建工作专项督查，通过座谈会、现场 会、实地督查等方式，及时了解全市面上活动开展情况，对敷衍应付、工作不力的， 将在全市通报批评。篇四：*单位关于两学
14、一做活动的调研。*单位关于“两学一做”学习教育的建议1.中央方案提出着力解决党员队 伍中五个方面的突出问题，在*党员队伍中存在哪些突出问题、具体表现是什么？突 出问题、具体表现有以下几点：一是理想信念模糊动摇。表现为：有的党员认为全心全意为人民服务的宗旨不符 合市场经济规律，有的党员对共产主义远大理想和最终奋斗目标发生动摇甚至产生怀 疑，有的党员对共产主义心存疑虑，对建设中国特色社会主义的共同理想丧失信心， 个别党员甚至争名逐利，挖空心思捞“好处”。二是一些党员的意识淡化。表现为：有的党员不履行党员义务，不愿参加组织生 活，或不做党组织所分配的工作，不起党员作用；有的党员在单位或工作中的表现似
15、 乎具有先进性，但在家庭、在社会活动中表现一般，甚至道德缺失，有损党在群众中 的良好形象和党的威信。三是一些党员精神不振。少数党员对本单位改革发展中遇到的矛盾和问题，心存 困惑不解，甚至埋怨；有的党员缺乏工人阶级的主人翁意识和大局意识，缺乏党员的 先进性，把自己混同于普通群众。2. *开展学习教育有哪些困难和问题？如何从*实际出发，有效组织好学习，确 保学习教育覆盖到每个党员？困难问题：一是密度不够，缺乏经常性。二是形式不活，缺乏多样性。三是联实不紧，缺乏针对性。四是党员不屑，缺乏自觉性。组织学习教育的建议：一是要拓宽党员教育的内容和范围。二是要强化党员意识教育。三是要进行创新教育方式。要改进
16、教育手段，将单一的理论教育与整体素质教 育、个人自学与集中办班、理论研讨与实地考察等有机结合起来。3. 中央方案提出开展专题学习讨论，如何科学划分专题、确保专题学习讨论 的实效？科学划分专题：建议结合*实际情况和“两学一做”的主题，按照学习内 容，划分讨论专题，分学党章党规、学系列讲话、做合格党员三个专题讨论学习。4. 中央方案提出党员立足岗位作贡献，对*来讲有哪些好的载体，应当如何设计和安排学习载体？ 一是要发挥好传统载体。1、开展研讨式学习。2、利用远程教育平台开展学习。3、开展流动化学习。二是要创新学习载体。使用互联网信息技术，如利用微信公众平台，充分发挥其 现代媒体主动性高、针对性强、信息传递快的特点，开展学习。5. 如何把学习教育与统筹推进当前*改革发展和党建工作有机结合起来？ 一是把 “两学一做”与强化理
