《基于项目的学习---介绍》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基于项目的学习---介绍(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、基于项目的学习PBA简介基于项目的学习是一门网络在线交互式学习课程,课程来自 美国原版英文教材一project-based approaches,简称:PBA,属于 英特尔未来教育项目系列课程(Intel teach elements)之一。PBA课程的设计注重实践创新和教学实效,强调立足学科的课程 标准,强调开发学生的高级思维潜能,强调学生21世纪技能培养, 强调教学活动以学生为主导的动态设计,强调教学设计实践的形成评 价和效果的终结评价,强调各个课程内容的可操作性、趣味性、可视 性、适用性。PBA课程,经中国项目专家和项目老师共同翻译和本地化改造, 现己形成一个完整的、可以应用到中小学各个
2、学科的、基于项目学习 的教学设计课程。PBA课程特色“以课程标准为基础,以问题为引领,以案例为载体,以培养学 生21世纪技能为最终目标”是PBA课程的学习主线和特色。PBA课程提供了系列的教学设计理念和方法,它可以引导教师在 课程标准的基础上,创建本学科教学目标实现的途径和方法。PBA课程可以使教师在学习中,找到自己在教学实践中需要用到 的教学目标确定方法、问题设计方法、活动设计方法、评价量规设计 方法、项目学习的管理方法等等。经过在全国部分省市一年时间试培训证明,PBA课程是一门适合 中小学各科教师自主学习、在线网络学习、面授学习及混合方式学习 继续教育学习课程。课程能够帮助中小学教师对“基
3、于项目的学习” 这种教学方式有更深层次的认识和理解。PBA课程学习要点:模块0了解行动计划与本课程学习之间相辅相成的关系。模块一1. 通过案例引导学员学习以学生为中心的项目学习方法;2. 掌握项目学习对学生学习的意义;3. 掌握有效地项目学习内涵。模块二1. 依据执教学科内容、相应的课程标准、21世纪技能,确定项目 学习目标;2. 依据学习目标设计框架问题;3. 掌握以学生为中心的项目活动设计方法。模块三1. 设计评价时间线和评价计划;2. 设计针对不同评价目标的评价量规;3. 掌握如何评价21世纪技能目标。模块四1. 指定项目学习时间线和项目学习计划;2. 思考怎样鼓励学生成功地实现自我管理,并设计提供给学生不同类型的学习支架;3. 掌握并应用项目学习管理策略。模块五1. 掌握项目学习中的提问技能;2, 如何提高学生的合作学习和自我导向;3 .强调信息技术在项目学习中的重要性;4. 思考怎样教会学生反思项目学习。课程学习群体建议:1. 中小学各科教师;2. 校本培训课;3. 各地教师教学设计通识培训;4. 教育部“国培计划”实施省市自治区;5. 英特尔未来教育项目选修。课程学习形式1. 全在线学习模式,具体流程如课程学习流程图所示;2. 面授加网授式混合模式;3. 校本培训模式。课程学习流程通知助学导师所任班级名称和ID:助学导师负责通知学员在RTA管理平台上注 册。