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1、Word文档下载后（可任意编辑） 广东高考考试科目 篇一：2016年一般高考广东使用全国统一命题各科试卷说明及指导意见 2016年一般高考广东使用全国统一命题各科试卷说明及指导意见 广州市教育讨论院 特 急穗教研院 201514号 广州市教育讨论院关于2016年一般高考 使用全国统一命题试卷的备考指导意见 依据广东省教育厅关于广东省一般高考使用全国统一命题试卷的通知粤教考函201524号的精神，从2016年起，直至广东省考试招生制度改革高考新方案的实施，广东省一般高考使用教育部考试中心统一命题的试卷新课标卷以下简称全国卷。为便于我市各高中学校在暑假期间做好新学年高三备考计划，现将我院高中各学科
2、研制的针对全国卷的简要备考指导意见提供给各校参考。更细致的学科备考意见将在8月24日举行的全市九个文化学科高考研修班上直接提供给高三教师。 盼望各校要组织高三教师仔细研读广东省教育厅关于广东省一般高考使用全国统一命题试卷的通知粤教考函201524号中附件的有关内容附件可从广东省教育考试院网站下载以及本指导意见，细心制订科学的备考方案，确保过渡期教学和备考工作平稳进行。 附件1：2016年高考学科备考指导意见 附件2：广东省教育厅关于广东省一般高考使用全国统一命题试卷的通知粤教考函201524号文详见电子版通知 广州市教育讨论院 2015年7月6日 附件1：2016年高考学科备考指导意见 语 文
3、 一、全国卷与广东卷的相同点 1.命题根据相同。二者都是以一般高等学校招生全国统一考试语文考试大纲课程标准试验2015年版为根据， 都表达了一般高中语文课程标准试验的基本要求，现代文阅读都有必考现代文论述类文本和选考文学类文本和有用类文本为选考的内容。 2.试题内容的主要组成部分基本相同。 总分都是150分，考试时间均为150分钟，试题均有选择题和非选择题。试题内容都是由语言基础、语言运用、古代诗文阅读、现代文阅读分选考与必考和作文五个部分组成。 3.语文能力的考点大部分相同。都考查词语运用、语病辨析、语言连贯、语言简明得体、名言名句积累、古诗鉴赏、文言断句、文言翻译、文言内容分析概括、现代文
4、信息筛选、现代文内容分析概括、现代文写法及语言分析、写作等能力，二者在主要能力的考点上约百分之九十相同。 二、全国卷与广东卷的差异点 1.语文全国课标卷在整体结构上与广东卷有较大差异。全国课标卷分为第一卷阅读题和第二卷表达题。第一卷阅读题，由现代文论述类文本阅读、古代诗文阅读、文学类文本阅读和有用类文本阅读四个部分组成。第二卷表达题，由语言文字运用和写作两个部分组成。广东卷则由语言基础、古代诗文阅读、现代文阅读必考、现代文阅读选考、语言运用和作文六个大题组成。 2.语文全国课标卷各部分的分值与广东卷有较大差异。全国课标卷第一卷阅读题70分，其中现代文论述类文本阅读9分广东卷14分，古代诗文阅读
5、36分广东卷35分，文学类文本阅读25分广东卷15分，有用类文本阅读25分广东卷15分；第二卷表达题80分，其中语言文字运用20分广东卷24分，写作60分广东卷60分。另外，全国课标卷的古代诗鉴赏为11分广东卷7分。 3.语文全国课标卷在具体考点、题型及分值上与广东卷有较大差异。全国课标卷不考语音辨析、文言虚词，文言实词、文言文信息概括为轮考点。论述类文本阅读只考选择题3题9分，不考非选择题广东卷2个选题8分，2个非选择题8分。全国课标卷文言文阅读部分2015年增加了考古代文化常识，名篇名句默写考14篇高中古诗文和50篇初中古诗文，共64篇广东卷只考33篇高中的古诗文，而且是考查在语境中的具体
6、运用。全国课标卷文学类文本阅读和有用类文本阅读，既有选择题1题5分，又有非选择题3题20分；广东卷只有非选择题3题15分。全国课标卷的词语运用只考成语运用，不考两字词语及熟语。 4.全国课标卷在小题数量和能力层级的考查上与广东卷有较大差异。全国课标卷全卷共18道小题，比广东卷少了6道小题。全国课标卷在论述类文本阅读中考查推断能力和迁移能力，在文学类文本阅读和有用类类文本阅读中考查探究能力，这三种能力在广东卷中表达得不明显。文学类文本阅读和有用类类文本阅读中的选择题为5项选2项得5分，其中一个选项为3分，一个选项为2分，一个选项为1分，这在广东卷中是没有的。另外，全国课标卷作文评分标准是基础等级
7、40分广东卷为50分，进展等级20分广东卷为10分。 5.语文全国课标卷在现代文阅读文本的选材上与广东卷明显不同。全国课标卷历年坚持文学类文本只考小说，有用类文本只考传记；广东卷2015年考散文和科普文，2014年考散文和新闻访谈，有时也考小说和传记。 三、夯实语文基础，探究备考新路 1.继承并发扬以往的胜利语文备考阅历。2016年虽然使用的是全国课标卷，但全国课标卷90%左右的考点与广东卷相同，这就说明过去使用广东卷的优秀备考阅历仍旧十分有用，必需继承发扬。建议2016年的语文高考备考，在现有胜利备考的基础上，进一步重视学生语文素养的培育，夯实语文基础，突出语文能力训练，提高语文备考的效益。
8、 2.加强讨论，精确把握全国语文课标卷的方向。全国语文课标卷毕竟与广东卷还是有较大的差异，这就要求2016年必需依据全国语文课标卷的特点进行备考。全国课标卷由第I卷阅读题和第II卷表达题两部分组成，答题顺序是先现代文必考题、古代诗文阅读题及现代文选做题，再到语言基础及运用，最终是写作。这些对复习备考的计划、内容支配及整卷训练都有较大的影响，对此应当有十分清醒的认识，并落实到具体的复习备考中去。 3.优化策略，突出试题中的重点。近年全国语文课标卷古代诗文阅读题中的文言实词、文言断句及文言信息是轮考点，复习时要留意全面备考。2015年全国课标卷的文言文阅读题中增加了古代文化常识的考查，复习备考时要
9、特殊重视这个考查方向。全国课标卷中的古诗词阅读题是2题11分，比广东卷多1题4分；现代文阅读选做题4题25分，比广东卷多1题10分，这些重点，复习肯定要强化。 4.勇于探究，突破试题中的难点。近年全国语文课标卷中现代文阅读必考题是3个选择题9分，强调信息筛选、信息推断、信息迁移等能力的考查；现代文阅读选做题有1个的5分选择题；全国课标卷的作文，在材料的选取、材料的导向及评分上均与广东有较大差异。复习备考时应当主动探究、讨论差异点，力争突破这些难点。 5.扩大视野，主动借鉴全国各地先进的语文备考阅历。一些省份比较早地使用了全国语文课标卷，他们对课标卷的备考策略的讨论，比较深入和全面，形成了自己的
10、阅历及特色，特别 值得学习和借鉴。我们应当主动通过网络及报刊等途径，了解、学习那些省份先进的语文备考阅历，结合本地、本校及本班学生的实际，选择性地使用和借鉴。 数 学 从2016年开始，广东高考数学采纳全国卷全国卷均指全国课标卷已毫无悬念，为了应对2016届的高考数学备考，以下作一些初步分析。 一、全国卷与广东卷的异同点 1.题型结构与总分相同 试题都是由“选择题、填空题、解答题构成；总分均为150分。 2.题量与赋分不同 广东卷总题量为21题考生解答20题，其中选做题为2选1，客观题占70分，解答题占80分。 全国卷总题量为24题考生解答22题，其中选做题为3选1，客观题占80分，解答题占7
11、0分。 3.试题分布不同 广东卷理科选择题8道，填空题7做6，解答题6道；文科选择题10道，填空题5做4，解答题6道。全国卷文、理科选择题12道，填空题4道，解答题6道选做题3选1。 广东卷选做题为填空题2选1，总分5分。全国卷选做题为解答题3选1，总分10分 在解答题中，广东卷为6道必做题，全国卷为5道必做题和1道选做题。 4.试题难度顺序不同 20132015年广东卷理科解答题顺序： 年份 第16题 第17题 第18题 第19题 第20题 第21题 2013 三角 概率与统计 立体几何 数列 解析几何 函数与导数 2014 三角 概率与统计 立体几何 数列 解析几何 函数与导数 2015
12、三角 统计 立体几何 函数与导数 解析几何 数列与不等式 20132015年广东卷文科解答题顺序完全相同： 三角概率与统计立体几何数列解析几何函数与导数 20132015年全国卷理科解答题顺序： 年份 第17题 第18题 第19题 第20题 第21题 第22-24题 2013 三角 立体几何 概率与统计 解析几何 函数与导数 3选1 2014 数列 概率与统计 立体几何 解析几何 函数与导数 3选1 2015 数列 立体几何 统计回来方程 解析几何 函数与导数 3选1 20132015年全国卷文科解答题顺序： 年份 第17题 第18题 第19题 第20题 第21题 第22-24题 2013 数
13、列 概率与统计 立体几何 函数与导数 解析几何 3选1 2014 数列 概率与统计 立体几何 解析几何 函数与导数 3选1 2015 三角 立体几何 统计回来 解析几何 函数与导数 3选1 二、2016年高考数学备考建议 1.明确“考纲要求，加强“双基训练。 考试大纲既是高考命题的重要根据，又是指导考生备考的重要文件，作为教师要了解考试大纲的改变，因此要细读考试大纲。 在复习备考时，要以课本学问为本，对课本上的例题、学问点加以概括、提高和延长，使之起到举一反三，逐类旁通的效果。在复习时，要充分挖掘教材例、习题的功能，深刻理解教材实质，挖掘教材内涵，利于课本辐射整体，实现“由内到外的突破。在每年的高考数学试卷中都有部分试题源于教材，高于教材，特殊是选择题与填空题，绝大多数是教材上的例
