2008年度中学生 研究性学习成果评比课题名称：不同培养条件下小球藻生长速度的研究研究时间：2008年5月学校：普陀二中班级：八(2)班组长：将骐羽执笔人：蒋骐羽组员：林文杰郭壬君静叶芷吟朱芳琳朱旭彬指导老师：李教授(浙江省海洋水产研究所)不同培养条件下小球藻生长速度的研究普陀二中八（2）班蒋骐羽林文杰郭璃静叶芷吟朱芳琳朱旭彬［内容摘要］小球藻是海洋经济鱼类人工育苗时幼苗的主要饲料轮虫的食物，小球藻的培养是各种人工育苗 中的重要一环如何快速地培养优质的小球藻，使其一直处于指数生长期在西闪岛的浙江省海洋 水产研究所的育苗基地，我们展开了研究研究结果证明：营养液、光照、PH酸碱度、生物因素、 溶解的气体会对小球藻的生长、繁殖速度产生较大的影响如果营养液浓度（氮浓度）略大，光照 充足，生长环境处于弱碱偏中性，且具有藻种优势，并且有二氧化碳气体补充的话，则小球藻它的 生长处于指数生长期，在三天内就可以达到较高的细胞数水平［关键词］培养条件小球藻生长速度［正文］一、 研究背景：小球藻是海洋经济鱼类人工育苗时幼苗的主要饲料轮虫的食物，小球藻的培养是各 种人工育苗中的重要一环如何快速地培养优质的小球藻，使其一直处于指数生长期。
在西闪岛的浙江省海洋水产研究所的育苗基地，我们展开了研究二、 研究目的：研究使小球藻生长最快的条件三、 研究方法：控制变量法，血球计数板计数法四、 研究对象：小球藻五、 研究地点：西闪岛省海洋水产研究所育苗基地六、研究时间:2008年5月七、研究内容与过程小球藻属于绿藻门、绿藻纲、绿球藻目、微胞藻科、小球藻属小球藻有许多不同 的种类，如蛋白核小球藻、眼点小球藻、卵形小球藻、盐生小球藻、海生小球藻等我 们这次研究的是盐生小球藻小球藻和其他生物一样，与生长环境有密切关系小球藻 生长环境中的光照、温度、盐度、营养、溶解的气体、PH酸碱度和生物I大I素等都是影响 小球藻生长、繁殖的因素对于环境因素，小球藻有一定的高限、低限和最适范围超 出高限或低限，小球藻的生长、繁殖将受到抑制，甚至死亡而小球藻生长在最适范围 内，则能使小球藻的生长期一直处于指数生长期，能快速并大量地培养出优质的小球藻 对此，我们主要对光照、营养、PH酸碱度、生物因素和溶解的气体进行了实验研究实验一（营养液浓度）：实验器材：锥形瓶（2只）、生长情况良好的小球藻（200亳升）、营养液（若干）实验步骤：1、 用消毒过的海水清洗两个锥形瓶，然后再用开水清洗。
2、 分别向两只清洗过的锥形瓶倒入100毫升的小球藻3、 分别向两只装有100毫升小球藻的锥形瓶倒入400毫升消毒过的海水4、 分别向两只锥形瓶倒入4毫升、2毫升的营养液5、 进行观察实验情况：锥形瓶编号锥形瓶加入成分第一天第二天第三天1100毫升小球藻, 400毫升消毒过的 海水，4毫升营养液用血球计数板计 数法测出小球藻 个数基本没有变 化，两瓶小球藻个 数差不多用血球计数板计数法 测出小球藻个数变化 不大，两瓶小球藻个 数差不多用血球计数板计 数法测出小球藻 个数又增多了，但 明显比2号瓶多2100毫升小球藻，400毫升消毒过的 海水，2毫升营养 液用血球计数板计 数法测出小球藻 个数基本没有变 化，两瓶小球藻个 数差不多C用血球计数板计数法 测出小球藻个数变化 不大，两瓶小球藻个 数差不多用血球计数板计 数法测出小球藻 个数也增多了，但 明显比1号瓶少结果：实验可得营养液浓度稍高时，小球藻可以持续并大量地生长，繁殖实验二（光照）：实验器材：锥形瓶（2只），生长情况良好的小球藻（300觑）实验步马1、 用消毒过的海水清洗两个锥形瓶，然后再用开水清洗2、 向两只消毒过的锥形瓶中分别倒入150亳升小球藻。
3、 分别向两只锥形瓶都倒入150毫升消毒过的海水，1毫升的营养液4、 在一个锥形瓶上盖一张透明的薄膜，在另一个锥形瓶上盖一张略微透明的手帕5、 进行观察实验情况：锥形瓶编号锥形瓶加入的成 分第一天第二天第三天1（盖了一张透明的薄膜）150亳升小球 藻，150亳升消 毒过的海水，1 毫升营养液用血球计数板计数 法测出小球藻个数 基本没有变化，两瓶 小球藻个数差不多用血球计数板计 数法测出小球藻 个数有所增加，略 微比2号瓶多用血球计数板计数 法测出小球藻个数 增加许多，明显比2 号瓶多出许多2（盖了一张略微透明的手帕150亳升小球 藻，150亳升消 毒过的海水，1 亳升营养液用血球计数板计数 法测出小球藻个数 基本没有变化，两瓶 小球藻个数差不多用血球计数板计 数法测出小球藻 个数也稍微有所 增加，但比1号瓶 少了些用血球计数板计数 法测出小球藻个数 增加了少许，但明 显比1号瓶少了很 多结果：在光照充足的情况下，小球藻能够快速并大量地生长，繁殖实验三（PH酸碱度）:实验器材：锥形瓶（3只），生长情况良好的小球藻（300毫升），白醋（20毫升），消毒过的海水（300毫升）,大苏打水溶液（20曾）o实验步骤:1、 用消毒过的海水清洗三个锥形瓶，然后再用开水清洗。
2、 分别向三只清洗过的锥形瓶倒入100毫升的小球藻3、 向这三只锥形瓶分别都放入100毫升消毒过的海水，1毫升的营养液再向两只锥形瓶分别放入5毫升白醋，5毫升大苏打溶液4、进行观察实验情况：锥形瓶编号锥形瓶加入的成分第一天第二天第三天1100亳升小球藻，消 毒过的海水100毫 升,1毫升的营养液用血球计数板计数 法测出小球藻个数 基本不变，略微增多 了一些用血球计数板计数 法测出小球藻个数 增多了 •些用血球计数板计 数法测出小球藻 个数增加了很多2100毫升小球藻，消 毒过的海水100毫 升,1毫升的营养液， 白醋5毫升用血球计数板计数 法测出小球藻个数 基本不变用血球计数板计数法测出小球藻个数略微减少了一些用血球计数板计 数法测出小球藻 个数变的更加少 了3100亳升小球藻，消 毒过的海水100毫 升,1毫升的营养液， 5毫升大苏打溶液用血球计数板计数 法测出小球藻个数 基本不变用血球计数板计数 法测出小球藻个数 也略微减少了一 些用血球计数板计 数法测出小球藻 个数变的更加少 了结果：在弱碱偏中性的生长环境中，小球藻能够快速并大量地生长，繁殖实验四（生物因素）：实验器材：锥形瓶（3只），生长情况良好的小球藻（450毫升），生长情况良好的扁藻（300毫升）o实验步骤：1、 用消毒过的海水清洗三个锥形瓶，然后再用开水清洗。
2、 分别向三只清洗过的锥形瓶倒入小球藻300毫升、扁藻50亳升；小球藻100毫升，扁藻100毫升;小球藻50毫升，扁藻150毫升3、 分别向三只锥形瓶倒入100毫升消毒过的海水，1毫升营养液4、 进行观察实验情况：锥形瓶编号锥形瓶加入的成分第一天第二天第三天1小球藻300毫升，扁 藻50毫升，消毒过用血球计数板计数法测出小球藻用血球计数板计数法测出是小球藻个用血球计数板计数，发现都是小球藻，而 的海水100毫升，营 养液1亳升个数多，扁藻个数少C数多，偶见扁藻没有看见扁藻2小球藻100毫升，扁 藻100毫升,消毒过 的海水100毫升，营 养液1毫升用血球计数板计 数，测出小球藻 个数和扁藻个数 差不多用血球计数板计数， 测出扁藻个数略微 比小球藻个数多一 些用血球计数板计数，发现儿乎全都是扁 藻，偶见小球藻3小球藻50亳升，扁 藻150毫升,消毒过 的海水100毫升，营 养液1毫升用血球计数板计 数，测出扁藻个 数多，小球藻个 数少用血球计数板计数测出是扁藻个数多， 偶见小球藻用血球计数板计数，发现都是扁藻，血没 有看见小球藻结果：藻种优势大的活，这种藻类能够快速并大量的生长、繁殖，抑制了另一种藻类的 生长。
所以，要使小球藻能够一直处于指数生长期，快速并大量地培养出优质小球藻， 就要防止与其他各种藻类混合起来培养实验五（溶解的气体）:实验器材:锥形瓶（2只）、生长良好的小球藻（200毫升）,一根消毒过的充气管，200亳升消毒过的海水，2亳升营养液实验步骤:1、 用消毒过的海水清洗两个锥形瓶，然后再用开水清洗2、 分别向两只清洗过的锥形瓶倒入100毫升小球藻3、 分别向两只装有100毫升小球藻的锥形瓶倒入100毫升消毒过的海水，1毫升营养液4、 把那根消毒过的充气管插入其中一只锥形瓶，每隔2小时向锥形瓶里吹气三次5、 进行观察实验情况；锥形瓶编号锥形瓶加入的成分第一天第二天第三天1100毫升小球藻，100毫升消毒过的 海水，1亳升营养 液，空气中的二氧 化碳:用血球计数板计数 法测出小球藻个数 与2号瓶中小球藻 个数相比较多用血球计数板计数 法测出小球藻个数 与2号瓶中小球藻 个数相比多出很 多:用血球计数板计数 法测出小球藻个数 与2号瓶中小球藻 个数相比多出1倍 以上 2100毫升小球藻，100毫升消毒过的 海水，1亳升营养 液用血球计数板计数 法测出小球藻个数 与1号瓶相比较少用血球计数板计数 法测出小球藻个数 与1号瓶中小球藻 个数相比少了很 多。
用血球计数板计数 法测出小球藻个数 与1号瓶相比少了 很多结果：由实验可知，在培养小球藻时，生长环境中，补给二氧化碳和不补给二氧化碳, 繁殖量有较大的区别，二氧化碳充足的，小球藻就繁殖快，繁殖量大研究结论：营养液、光照、PH酸碱度、生物因素、溶解的气体会对小球藻的生长、繁殖速度产 生较大的影响如果营养液浓度（氮浓度）略大，光照充足，生长环境处于弱碱偏中性, 且具有藻种优势，并且有二氧化碳气体补充的话，则小球藻它的生长处于指数生长期， 在三天内就可以达到较高的细胞数水平小球藻小球藻培养 浙江省中学生研究性学习活动成果评比承诺书成果名称不同培养条件下小球藻生长速度的研究作者姓名蒋骐羽、林文杰、郭堵静、叶芷吟、朱芳琳、 朱旭彬年级八⑵班学校全称舟山市普陀第二中学单位地址舟山市普陀第二中学邮编316100指导教师 联系、电子信箱办公室：0580-3010379 ：13575632489Ema i 1: zl 35756324895)126. com诚 信 承 诺1. 我们郑重承诺（在括号内打）:所研究的成果系我们原创，没有抄袭他人（ ）2. 主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我和我的学生表示（在括号内打）:同意（ ）不同意（ ）承诺人签字： 年 月曰单位意见单位负责人签字： （盖公章） 年 月曰市教研室意见市教研室领导或学科教研员签字： 年 月曰注：请市教研室将本表随附在参评目录表之后。