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1、爱的旋律一一“温馨教室”建设实施方案一、指导思想追求师生、生生间的和谐与互动、尊重与理解，以“爱”为主题,爱自己，爱他人，爱集体，促进师生关系、生生关系、师生心理、课 堂教学、学校环境、教室氛围。以班级建设为基础，面向所有学生和 教师，切实打造“温馨教室”，师生共同推动和谐校园的建设。二、“温馨教室”的界定“温馨教室”是社会文明、和谐的一个缩影，它的建设，需依靠学校、家庭、社会三方面的力量。因此，参与“温馨教室”打造的, 不是局限于“学生”这一方面主体，既有学生，也有他们的同学、伙 伴、老师、家长、社会上各行各业的人。“温馨教室”建设的空间, 并不局限于教室，包括了学生学习、生活中涉及到的各个
2、地方(校园、 家庭、公园、影院、人行道、车厢)o建设“温馨教室”的时间 不是局限于学习时间，应该还包括工作的、休闲、娱乐、休息等时间。“温馨教室”的建设不应该被单列，不要与其他事情分开来，它不是我们的“额外负担”，而应该和日常的学习、工作、生活紧密结 合，整合在一起。三、建设目标平等、公正,真诚、互助的班级人际环境;勤勉，笃学,活跃、宽松的课堂教学环境;自信、自尊,平和、达观的自身心理环境;安全、舒心,美观、宜人的教室物质环境。四、实施途径和内容二月（九月）1、结合开学初常规安全教育，引导学生懂得珍爱生命，遵守交 通法规，注意上学、放学途中的安全，争当“交通安全小标兵”。2、结合开学初家长学校
3、常规工作（如家庭教育宣传周工作、家 校互动等），和家长一起就“温馨教室”这一主题进行深入的学习， 统一认识，形成合力。继续开展“学习型家庭”创建活动，在原有基 础上增添“温馨”内容。（结合九月教师节敬师教育，引导学生从小尊敬老师，听从师长 教导，做好学生。师生互相关心，互相爱护，共同“书写”一个“爱” 字。）三月（十月）1、结合“3.5”，组织学生开展“学雷锋”社会实践活动，为学 生提供实践锻炼的机会，让他们懂得怎样友爱伙伴，如何谦让、主动 关心帮助他人。2、结合“3.8妇女节”，开展“做妈妈的小帮手”的感恩教育， 做力所能及的家务，做懂事的好孩子。让学生体验做家务的辛苦，在 劳动中懂得妈妈的
4、爱，也养成他们自理的能力。3、结合“3.12植树节”，开展植树、爱学校、爱环境教育活动， 引导学生了解校史，爱护校园的一草一木，争做小小“志愿者”，争 做小主人。祖国，热爱祖国。开展爱家乡教育活动，引导学生了解家乡的历史， 感悟改革开放以来上海的巨大变化。2、组织教师围绕“建立新型校园共同体”主题，开展讨论，撰 写教育案例，努力构建“尊重、理解、宽容、平等”的师生关系、师 师关系及老师家长间的关系等。3、结合重阳敬老开展敬老教育，引导学生从小孝敬长辈。年轻 的家长和老师在教育孩子、学生的过程中，须注重身教。孩子的祖辈、 学校的老教师要欣然接受这份应得的“重阳礼”，呵护小辈们的孝心 和敬意。）四
5、月（十一月）1、结合清明节，宣传革命烈士的事迹向她们学习的活动。2、通过组织学生社会实践活动，为学生提供实践锻炼的机会， 让他们懂得怎样友爱伙伴，如何谦让；活动中学习自我保护，并能主 动关心帮助他人；亲近大自然，领略生命的可贵、可爱、可敬，自觉 关爱自然界中的动植物，珍爱生命，爱护地球。3、开展爱班级教育活动，设立班级小岗位，人人有“责任区”, 引导学生热心为班级出力。4、结合学校读书节活动，开展书籍漂流活动，让学生在读书活 动中学会读书、学会有所感悟，并在知识的海洋中徜徉，汲取丰富的 营养。五月、六月（十二月、一月）扬传统文化、热爱祖国、关心家人、服务社会。2、结合五一 “世博”倒计时一周年
6、庆祝活动，开展看“世博” 活动，了解世博会在中国举办的意义，了解自身与世博会的关系。3、结合六一儿童节庆祝活动，给学生搭建展示才艺的舞台，鼓 励学生发展自己的兴趣特长，倡导学有所乐，学有所长。4、结合期末复习迎考，注重培养学生刻苦精神、踏实作风，掌 握正确学习方法，认真学习，争取好成绩。（1、结合元旦迎新活动，开展“展望新年”主题班会，引导学 生从小树立远大理想，好好学习，争取进步。结合六一儿童节庆祝活 动，给学生搭建展示才艺的舞台，鼓励学生发展自己的兴趣特长，倡 导学有所乐，学有所长。2、结合“世界禁毒日”活动，开展生命教育活动，引导学生珍 爱生命、热爱生活、关心家人、服务社会。）暑假（寒假）1、结合各项社会实践活动或亲子游活动，给孩子开拓视野、锻 炼才能、服务社会的机会。2、引导孩子合理安排时间，养成守时的好习惯，按时完成假期 作业，加强体育锻炼（每天一小时）。3、给孩子提供更多服务家庭的机会，根据实际情况，让孩子承 担家庭小岗位的服务工作，热爱劳动，承担责任，从而体会家长的辛 苦，懂得感恩。
