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1、学校规章制度之中学语言文字工作制度 为全面推进我校语言文字工作制度化、标准化、标准化建立，依照中华人民共和国国家通用语言文字法、老师法、教育法和国家语委、国家教委公布的关于开展一般话水平测试工作的决定以及陕西省施行国家通用语言文字法规定，结合我校语言文字工作的实际情况，特制定本制度：第一条 学校成立语言文字工作领导小组（下设办公室），工作网络覆盖教育教学、治理的各个层面，实行分管领导负责制、逐级治理。制定学校语言文字工作规划、制度，实在加强对国家通用语言文字工作（以下简称语言文字工作）的领导与指导，将推行一般话和推行标准汉字工作纳入学校工作打算，作为素养教育和精神文明创立活动的一项重要内容。第
2、二条 学校张贴各种宣传标语，制造固定宣传栏，加大宣传力度，营建良好的语言文字环境。第三条 学校开展各种语言文字类活动，将普及一般话和汉字标准化工作纳入教育教学根本内容和常规治理。第四条 一般话、标准字是校园根本用语用字。以下情形应当以国家通用语言文字为根本用语用字：（一）校内交谈用语；（二）公务接待用语；（三）各种会议用语；（四）校园广播用语；（五）课堂用语（外语教学除外）；（六）说课、演讲、辩论、诗词朗读、讲故事、知识抢答等各种师生评比竞赛用语；（七）文件、规章制度、决定、方法、通知、公告、信函等一切公文用字；（八）公用印章、标牌、标志牌、指示牌、名称牌、标语牌、海报、会标、奖状、证书以及公
3、务用名片用字；（九）学校组织的出版物、师生征文、老师论文、信息简报等用字；（十）校园网及办公平台、课件、电子教案等汉语信息技术产品用语用字；（十一）教案、板书、作业修改、试题试卷、黑板报、墙报等教育教学用字；（十二）教室、宿舍、办公室、餐厅、会议室等各种环境文化设计用字；（十三）票据、报表、菜单等用字；（十四）法律、法规和规章规定的其他情形。第五条 除法律、法规和规章另有规定外，校园内不得使用以下汉字：（一）已简化的繁体字；（二）已淘汰的异体字和旧字形；（三）已废止的第二次汉字简化方案（草案）中的简化字；（四）已更改的生僻地名和旧译计量单位名称用字；（五）有损社会文化环境，带有不良文化倾向的用
4、字。第六条 使用汉字、标点符号、汉语拼音等，应当执行国家现行有效的现代汉语通用字表、简化字总表、标点符号用法、汉语拼音方案和汉语拼音正词法根本规那么等标准。学校教务处负责组织专人检查测试。第七条 学校教职工实行一般话等级制度，不定期组织一般话水平培训与测试。详细要求如下：语文老师不得低于二级甲等。到达一级水平人数不得低于所有语文老师的20%。非语文老师不得低于二级乙等。到达一级水平人数不得低于所有非语文老师的10%。非教学人员不得低于三级甲等。到达二级水平人数不得低于所有非教学人员的40%。第八条 学校教职工实行一般话证书上岗制度。未达标的教职工，一律不能上岗；未达标的教职工应分期分批参加朝阳
5、市语委办组织的一般话培训、测试。加强一般话达标后的“测后治理”，杜绝“证书一到手，方言又出口”现象，引导与鼓舞老师自觉地把一般话作为本人的职业语言，并不断提高一般话水平。第九条 学校在招聘老师时应当进展一般话水平测试，到达相应等级标准的方可录用。第十条 学生必须按照学生日常行为标准的规定，说一般话和标准使用汉字。学校倡导学生参加一般话水平测试，到达二级乙等以上标准的学生，学校将优先推荐就业。第十一条 学校将语言文字工作制度落实情况，纳入各科室、教职工、班级、学生工作与业务考核治理，并作为各级各类评先选优的硬性指标。第十二条 精心组织每年的“推普周”宣传活动，促进学校语言文字工作的制度化、标准化建立。第十三条 加强语言文字工作档案治理，及时标准整理、及时归档，做好检查工作。第十四条 本制度自公布之日起施行。最终解释权属学校语言文字工作领导小组。
