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1、海上救生A，分组：分成4组，每组5-6人模拟情景：一艘在海洋上航行的轮船不幸触礁，还有25分钟就要沉没。船上有16 个人，可唯一的一只救生小船只能载6个人。任务：决定下列人员中哪6个人应上救生船呢？要求：1、个人有5分钟时间，决定自己的人选2、团队有20分钟时间决定该小 组人选，小组的意见必须统一。1、船长男45岁10、公安人员甲男40岁2、船员甲 男30岁11、船员丙男23岁3、船员乙 男28岁12、公安人员乙女34岁4、副省长 男62岁13、罪犯（孕妇）女28岁5、副县长 女39岁14、医生 男45岁6、副县长的儿子男12岁15、护士女23岁7、海洋学家男53岁16、因公负伤者（昏迷）男2
2、8岁8、生物学家女33岁【实施过程】1、用PPT向大家描述场景,尽量描述的非常紧迫，给所有人一种无形的时间压 力和紧张感。这样做可以影响学员做决定的情绪，尽量将学员推向自己的心理底线附 近2、描述船上这个16人的时候，对每一个人的重要性、特殊性、社会意义等等都 要加以描述，目的是无形中给学员更多附加信息，让学员处于一个非常复杂的信息环 境下，让其更难做出决定,或者做出决定的时候受到更多信息的干扰,以考验一个人 在这样复杂局面下做决定的能力3、在宣布开始之后，不断倒计时，不断给大家营造紧张的氛围，给大家时间的压力7、下面开始总结,这个是深度发掘的核心要点！大家都把交名单看成了我们的目标！启示：在
3、工作中，我们很多人不知道，或者会忘记我们的真正的目标是什么？经 常把一些手段、方式当成了我们的目标,这是到帐我们任务失败的核心原因。在工作中，要养车以终为始的好习惯，时刻明确记得我们的目标，知道我们要 去哪里，干什么，什么要求之后再出发！7.2下面问：大家在实际执行中，有人主动承担领导角色吗？ 一有感受 谁谁是领导接着问：领导在这个过程中,都做了哪些工作?有问大家的目标嘛？有和大家 说这个事情的步骤嘛？有发挥大家的智慧，征求大家的意见嘛？跑题的时刻,领导有 没有主动调整？有对大家进行分工吗？启示：工作中,领导的角色和职责影响重大,一个团队的发挥很大程度上取 决于团队的领导!7.3下面问：各小组
4、在执行游戏中,有人关注时间嘛？有人把计划分成几个阶段, 用时间节点来控制和推动吗？ 没有启示：时间节点的推动和控制，特别重要，在执行计划中，领导或者相关人员, 要在关键节点，不断提醒和检查工作的进度，这样才能结果实现的可能。8、我个人对这个游戏的看法:三个步骤：1、明确目标：救人2、确立原则,原则一定要有可区分的标准,忘记成员的社会意义3、按原则确立标准、执行标准。本游戏中,可以无争议区分的标 准有,性S!),年龄，或者随机抓闻,也可以用举手表决的形式。这样处理的结果,最 多5分钟就可以搞定名单，有15分钟，可以让成员上船，准备食物、淡水等等【深度挖掘】 1、明确培训目标,制造信息混乱的方式，可以影响学员做决定2、这个游戏可以抓住：真正的目标，时间管理、领导力、处理危机的步骤和方法 等来挖掘和分享 3、从团队合作的角度，也可以从领导的角色、分工、相互的妥协 等方面来挖掘和分享
