精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -高中三年语文必背古诗词高中三年语文必背古诗词 1 1 记承天寺夜游 / 记承天夜游苏轼 .〔宋代〕元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行；念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民；怀民亦未寝,相与步于中庭；庭下如积水空明,水中藻.荇交横,盖竹柏影也；何夜无月 .何处无竹柏.但少闲人如吾两人者耳；文章对月夜景色作了精妙描画,真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段,也表达了他与张怀民的深厚友情与对知音甚少的无限感叹,同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣,表现了他旷达乐观的人生态度；全文情感真挚,言简义丰,起于当起,止于当止, 如行云流水,一气呵成；2 卜算子黄州定慧院寓居作苏轼 .〔宋代〕缺月挂疏桐,漏断人初静；谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影； 〔 谁见一作：时见 〕惊起却回头,有恨无人省；拣尽寒枝不愿栖,孤寂沙洲冷；这为苏轼的一首名词《卜算子》；现在通行的各个版本的词选中都有一个小序：“黄州定慧院寓居作；”据史料记载,此词为宋神宗元丰五年 〔1082 年〕 十二月或元丰六年 〔1083 年〕 初作于黄州,定慧院在今日的湖北黄冈县东南,苏轼另有《游定惠院记》一文；由上可知这首词为苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作；被贬黄州后,虽然自己的生活都有问题,但苏轼为乐观旷达的,能带领全家通过自身的努力来渡过生活难关；但内心深处的幽独与孤寂为他人无法懂得第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -的；在这首词中,作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀,表达了孤高自许.藐视流俗的心境；3 望江南超然台作苏轼 .〔宋代〕春未老,风细柳斜斜；试上超然台上看,半壕春水一城花；烟雨暗千家； 〔 看一作：望 〕寒食后,酒醒却咨嗟；休对故交思故国,且将新火试新茶；诗酒趁年华；公元 1074 年〔 宋神宗熙宁七年 〕 秋,苏轼由杭州移守密州 〔 今山东诸城〕 ；次年八月,他命人修葺城北旧台,并由其弟苏辙题名“超然”,取《老子》“虽有荣观,燕处超然”之义；公元 1076 年〔 熙宁九年 〕 暮春,苏轼登超然台,远眺春色烟雨,触动乡思,写下了此作；这首豪迈与婉约相兼的词,通过春日景象和作者感情.神态的复杂变化,表达了词人豁达超脱的襟怀和“用之就行,舍之就藏” 的人生态度；词的上片写登台时所见暮春季节的郊外景色；高中三年语文必背古诗词 21 西江月世事一场大梦苏轼 .〔宋代〕世事一场大梦,人生几度秋凉 .夜来风叶已鸣廊；看取眉头鬓上；〔 秋凉一作：新凉 〕酒贱常愁客少,月明多被云妨；中秋谁与共孤光；把盏凄然北望；苏轼这首词也寄寓了肯定的哲理意味；但这种哲理意味为通过营造一个完善的审美意境传达出来的；读者第一感受到的为中秋之夜清寒的月色与空寂的长廊,孤独的词人身影与孤独的黯然灯光,以 及由此显露出来的词人深沉的人生摸索与真挚的人世之恋,读者并 不感觉到说理.谈论的空洞与枯燥,而为为词中深沉的情感所打动,然后体验出作者包蕴于词中的哲理趣味；另外,苏轼为宋代豪爽词第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -派的代表词人,然而这首词风格柔婉,可以看出苏轼的词风也有悲情婉约的一面,这种哀怨隐忍之作更让人久久不能忘怀；2 惠崇春江晚景二首 / 惠崇春江晓景二首苏轼 .〔宋代〕竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知；蒌蒿满地芦芽短,正为河豚欲上时；两两归鸿欲破群,依依仍似北归人；遥知朔漠多风雪,更待江南半月春；这两首诗为苏轼题在惠崇所画的《春江晓景》上的；惠崇原画已失,这首诗有的版此题作《春江晓景》,现已无从考证；画以鲜明的形象,使人有详细的视觉感受,但它只能表现一个特定的画面, 有肯定的局限性；而一首好诗,虽无可视的图像,却能用形象的语言,吸引读者进入一个通过诗人特殊构思而形成的美的意境,以补偿某些画面所不能表现的东西；高中三年语文必背古诗词 31 临江仙夜归临皋苏轼 .〔宋代〕夜饮东坡醒复醉,归来似乎三更；家童鼻息已雷鸣；敲门都不应,倚杖听江声；长恨此身非我有,何时忘却营营；夜阑风静縠纹平；小舟从今逝,江海寄余生； 〔 余一作：馀 〕这首词作于神宗元丰五年,即东坡黄州之贬的第三年；全词风格清旷而飘逸,写作者深秋之夜在东坡雪堂开怀畅饮,醉后返归临皋住宅的情形,表现了词人退避社会.厌弃世间的人生抱负.生活态度和要求完全解脱的出世意念,呈现了作者旷达而又伤感的心境；2 春宵第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -苏轼 .〔宋代〕春宵一刻值千金,花有幽香月有阴；歌管楼台声细细,秋千院落夜沉沉；苏东坡的诗词,以风格豪爽.气概雄浑.激情奔放.想象丰富.意境清爽而著称于宋代诗坛；在这首诗中,他以清爽的笔致描写了春夜里迷人的景色,写花香,写月色,写高楼里传出的幽幽细吟的歌乐声,也写富贵人家为了不让美好的时间白白过去,都在纵情地寻欢作乐,充分表达了他的杰出才华；3 六月二十七日望湖楼醉书苏轼 .〔宋代〕黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船；卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天；放生鱼鳖逐人来,无主荷花处处开；水枕能令山俯仰,风船解与月裴回；乌菱白芡不论钱,乱系青菰裹绿盘；忽忆尝新会灵观,滞留江海得加餐；献花游女木兰桡,细雨斜风湿翠翘；无限芳洲生杜如,吴儿不识楚辞招；未成小隐聊中隐,可得长闲胜暂闲；我本无家更安往,家乡无此好湖山；高中三年语文必背古诗词 41 定风波南海归赠王定国侍人寓娘苏轼 .〔宋代〕第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -王定国歌儿曰柔奴,姓宇文氏,眉目娟丽,善应对,家世住京师；定国南迁归,余问柔：“广南风土,应为不好 .”柔对曰：“此心安处,便为吾乡；”由于缀词云；常羡人间琢玉郎,天应乞与点酥娘；尽道清歌传皓齿,风起,雪飞炎海变凉爽； 〔 天应乞与一作：天教分付 ; 尽道一作：自作 〕万里归来颜愈少；微笑,笑时犹带岭梅香；试问岭南应不好,却道：此心安处为吾乡；这首词不仅刻画了歌女柔奴的姿容和才艺,而且着重歌颂了她的美好情操和高洁人品；柔中带刚,情理交融,空灵清旷,细腻柔婉,为这首词的风格所在；2 水龙吟次韵章质夫杨花词苏轼 .〔宋代〕似花仍似非花,也无人惜从教坠；抛家傍路,思考却为,无情有思；萦损柔肠,困酣娇眼,欲开仍闭；梦随风万里,寻郎去处,又仍被.莺呼起；不恨此花飞尽,恨西园.落红难缀；晓来雨过,遗踪何在 .一池萍碎；春色三分,二分尘土,一分流水；细看来,不为杨花,点点为离人泪；苏词向以豪爽著称,但也有婉约之作,这首《水龙吟》即为其中之一；它藉暮春之际“抛家傍路”的杨花,化“无情”之花为“有思”之人,“直为言情,非复赋物”,幽怨缠绵而又空灵飞动地抒写了带有普遍性的离愁；篇末“细看来,不为杨花,点点为离人 泪,”实为显志之笔,千百年来为人们反复吟诵.玩味,堪称神来之笔；高中三年语文必背古诗词 51 和子由渑池怀旧苏轼 .〔宋代〕第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -人生处处知何似,应似飞鸿踏雪泥；泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西；老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题；往日坎坷仍记否,路长人困蹇驴嘶；前四句一气贯串,自由舒卷,超逸绝伦,散中有整,行文自然；首联两句,以雪泥鸿爪比如人生；一开头就发出感喟,有发人深思.引人入胜的作用,并挑起下联的谈论；此诗的重心在前四句,而前四句的感受就详细地表现在后四句之中,从中可以看出诗人从前的积极人生态度,以及后来处在颠沛之中的乐观精神的底蕴；全篇圆转流走,一气呵成,涌动着散文的气脉,为苏轼的名作之一；2 海棠苏轼 .〔宋代〕东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊；只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆；全诗语言浅近而情意深永；写此诗时,诗人虽已过不惑之年,但此诗却没有给人以颓唐.萎靡之气,从“东风”“崇光”“香雾”“高烛”“红妆”这些明艳的意象中分明可以感受到诗人的达观.潇洒的胸襟；第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -。