《九年级物理全册 第十六章 第三节 测量电功率课件 (新版)沪科版 九年级物理全册 第十六章 第三节 测量电功率课件+素材(新版)沪科版-2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 第十六章 第三节 测量电功率课件 (新版)沪科版 九年级物理全册 第十六章 第三节 测量电功率课件+素材(新版)沪科版-2（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 测量电功率1.掌握用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率。2.加深对额定功率、实际功率的理解。3.进一步提高学生使用电流表、电压表和滑动变阻器的能力。同学们,我们在前面学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?电功率是表示电流做功快慢的物理量电功率的计算公式P=W/tP=UI复习提问1.提出问题: 如果我给大家一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能测出小灯泡的电功率吗?怎样测量?根据公式:P=UI小灯泡两端的电压流过小灯泡的电流新课教学讨论:为什么要增加一个滑动变阻器?1. 保护电路2. 可以调节小灯泡两
2、端的电压实验电路图:连接电路3.进行实验与收集证据:1. 应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？2. 和电压表在电路中如何连接？+、-接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？注意事项:滑动变阻器电流表 3.注意观察小灯泡在什么情况下正常发光，在什么情况下小灯泡比正常情况更亮，什么情况下小灯泡比正常情况下暗。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电压超过额定电压，导致电压过大而烧毁小灯泡。 注意事项:电压表电流表要串联在电路中电流由“+”入,“-”出不能超过最大测量值不能直接接在电源两极上电压表要并联在电路中电流由“+”入,“-”出不能超过最大测量值电流表小灯泡两端的电压电压U/V电流I/A电功率
3、 P/W小灯泡明亮程度等于额定电压2.5高于额定电压低于额定电压实验记录表:分组实验通过与同学们的交流与合作,你能回答课本中的两个问题吗?能否用多次测量取平均值的方法测功率?学生汇报实验结果。4.交流与合作5.思考:如何测算家庭电路中电灯的功率?1.某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，他能正确连接电路进行实验。实验时，当他闭合开关后，发现小灯泡能发光，电压表的示数还不到额定电压，他试图通过调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，结果无论怎样调节，电压表上的示数都无法达到小灯泡的额定电压值。发生这种现象的原因可能是（ ） A.电压表的量程太小 B.滑动变阻器总的阻值太大C.电源电压太低 D.小灯
4、泡灯丝断开C2.用电流表和电压表测有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，小灯泡正常发光时电阻约为10，现有滑动变阻器和开关各一个，导线若干，实验中缺少的仪器从以下器材中选取。A.3V电源 B.8V电源 C.量程为03V的电压表 D.量程为015V的电压表 E.量程为00.6A的电流表 F.量程为03A的电流表 （3）在闭合开关前，调节滑动变阻器的阻值处于_；（1）写出你所选择的器材选项前的字母 A、C、E最大阻值处（电阻器的最右端）（2）画出实验电路图：SVR1AL（4）实验中调节滑动变阻器，先观察的示数，为_时，再取上的示数，然后利用公式就可以算出小灯泡的额定功率。（5）若实验中小灯泡发红光，则此时电压表的示数一定2.5V，应调节滑动变阻器的滑片向左。SVR1AL电压表2.5V电流表P=UI小于3.在测定小灯泡电功率的实验中，我们要测定电压为2.5伏的小灯泡的额定功率。实验操作过程中，手和眼的分工是（ ） A.手移动滑动变阻器的滑片，眼看电流表的指针B.手移动滑动变阻器的滑片，眼看电压表的指针C.手移动滑动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否正常发光 D.手按着开关，眼看电流表的指针B小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。当小灯泡U实=U额时，P实=P额；当小灯泡U实U额时，P实P额；当小灯泡U实U额时，P实P额；努力不一定成功，但是放弃必定会失败。
