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1、教育局党委书记党建述职报告按照会议要求，现将本人履行基层党建工作第一责任职责,抓基层党建工作情况报告如下：一、履行职责情况（一）强化理论武装，深入学习贯彻党的十九大精神。先后组织召开学习十九大精神宣讲会3次。以普通党员的身 份参加支部组织生活会。结合“两学一做学习教育，学党章党 规、系列讲话，听专题党课，讲专题党课，开展党支部和中心组 专题学习研讨。召开作风整顿专题民主生活会、组织生活会，开 展批评和自我批评，查找问题、列出清单、建立台帐，全体党员 干部按要求完成学习和整改任务。（二）强化担当意识，落实主体责任。全年主持召开15次党 委会议。加强和规范“三会一课”，在各学校划分党小组。开设“道
2、德讲堂、“微型党课”等经常性教育平台，实现教育系统 478名党员按需施教、全员覆盖，进一步强化党性意识。向15个 支部下达了党建工作任务书，进一步明确了党建工作责任目标。管辖的56个社会组织中有党员 共19名，单独组建党组织1个，组建联合党组织2个，选派党建指 导员5个，实现了党的组织和工作全覆盖。开展了以“不忘初心、 牢记使命为主题的纪念“一二九” 82周年活动。把各学校的中 层领导、一线教学骨干和高学历教师作为入党积极分子主体，重 点培养、优先发展。全年共计培养积极分子5人，发展党员4人,转正党员2人。（三）强化服务功能，切实提升服务水平。坚持党建工作与 教育均衡发展相结合，注重发挥党组织
3、的领导核心作用，教育系 统把2018年确定为教育“均衡发展验收年” ,2018年我市教育系 统沿用“因地制宜、一室多用、满足需要、温暖如家的创建标准化学校工作法，并在全国均衡发展验收检查中获得小组第一名 的好成绩。我市34所义务教育学校在XX市周边县市中率先实现了省级标准化合格率100%。【绕“办人民满意教育,深入推进“我为素质教育做贡献主题实践活动，对全市45所学校申报的师德 先进教师进行评选，评选出符合条件的教师共计84人，评选省级 优秀党组织一所，省级优秀党员教师6名。开展党组织与青年教 师、贫困学生结对子活动，帮助青年教师提高教学水平，资助贫 困学生解决上学难问题。二、存在的主要问题及
4、原因（一）学习培训重视不够，形式单一。对有的支部党员把学 习当成额外负担的情况，我没有予以足够重视，甚至有时候认为 教育工作比较特殊，把主要精力应该放在抓教育教学上，从而忽 视了通过抓学习来抓党员干部素质提升。有时组织学习培训活动, 也只是采取一人读众人听的方法，学习培训形式单一，活动方式 和载体少，间接导致了党员干部的积极性不高。（二）保障机制落实不到位，缺少专职党务工作者。由于各学校教师队伍不足，致使在各学校党组织中从事党务 的干部有一部分为兼职，没有充足时间和精力去研究基层党建工 作，党务干部变动比较频繁，成为学校党建工作的制约因素。（三）个别党员素质不高，模范带头作用较弱。部分党员宗旨
5、意识不牢，党性观念不强，在日常工作上不能起到 模范带头作用，遇到困难不能够冲锋在前；对此，我虽然也在不 同会议上点出了问题，提出过要求，但没能做到持续跟进，深入 基层跟踪调研、帮助解决。产生以上问题的原因：一是“抓好党建工作是最大政绩的 理念树得还不牢。认为平时工作多，自己的精力就大多用于政务 工作上，抓党建工作就少了。二是缺乏有效的管理机制。对存在 问题的党支部多是以提醒教育为主，没有形成管长远的督查问责 机制，导致部分党组织党建工作只满足于定计划、下任务，没落实到行动上。三是科学统 筹不够。由于更多倾向教学工作，事务繁琐，没有有效地把党建 工作与全面改革、促进教育事业发展有机融合起来，同谋
6、划、共 部署。三、下步工作思路和主要措施（一）加强责任体系建设。认真履行党建工作主体责任和“第 一责任人”职责，加强学校党组织书记对党建重点工作的研究， 做好责任分解，细化责任到人。坚持党建工作与业务工作同谋划、 同部署、同考核，将学校党建工作考核纳入年底学校整体绩效考 评工作，占15%的比例，形成“党建促教学的工作机制。（二）加强党员干部队伍建设。以支部书记能力培养、党务 干部业务增强、党员教师素质提高、后备干部水平提升为重点, 采取多种有效形式对党员进行教育培训。加大民主评议党员工作 力度，抓好典型培养和宣传，引导党员干部自觉向先进看齐。严 把发展党员“入口关”，认真做好发展党员工作。（三）注重典型引领，发挥战斗堡垒作用。通过结对子、重 帮扶、共提升的形式，带动一批薄弱学校，实现区域内更高水平 的均衡发展。定期组织骨干党员教师“送教下乡”活动，提升农 村教师的业务素质。积极落实教育系统扶贫政策，推动脱贫攻坚。 全力打造“品牌支部“，争取将珠河初级中学打造为党建工作示 F巳点O
