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1、教师学生时间学科物理年级课次第 一 期 第2次课授课题目声速计算专题、一二三章实验专题教材名称授益题库教学重点与声速有关的各种计算；声音三特性实验；平面镜成像规律实验；反射定律的规律实验；凸透镜成像规律实验教学难点与声速差有关的计算，凸透镜成像规律实验教学体例A.上节知识问答B.精彩导学；C.教师精讲（知识重点、教授的方法、应注意的问题、解决一类问题的规律）；D.当堂监测(问答+笔试)5.课后作业；A 上节知识问答：1、电路图中的各种元件符号；2、电路图与实物图的相互转化（以题考查）；3、电流表的使用规则与读数规则；4、串并联电路电流的变化规律；C教师精讲：初二物理上册与计算有关的知识并不是很
2、多，但是计算又是物理考试必定要考察到的内容之一。因此，必须将声速的计算着一块知识掌握。 声速：声音在介质中的传播速度。通常来说，声音在空气中的传播速度为340m/s（但是做题时要视具体情况而定，如果题中已知，就用已知值来计算，如果未说明，则将声速视为340m/s；同时要注意，声音在其他介质中的传播速度不是340m/s）。 声音在固体中的传播速度最快,在液体中的传播速度次之,在气体中的传播速度最慢。声速的计算公式为：V=S/t.其中V-声音的速度，单位m/s；S-路程，单位：米（m）；t-时间，单位：秒（s）；2与回声（双程传播）有关的计算：例一、一人站在一座山崖之前，在某一时刻他大喊一声，过了
3、四秒之后，他听到从山崖传回来的声音，问他与山崖的距离为多大？（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）习题：1、声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了探测水下有无暗礁，探测船利用回声探测仪发出信号经0.6s便收到.估算出海底障碍物到探测船的距离是多少?若探测船在海上航行时,船上一气象学家将一只气球凑近耳朵听了听,马上向大家紧急报告:“海上风暴即将来临”。就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴，试分析气象学家判断风暴的物理依据是什么？2、 已知人能将回声与原声区分开的区别是两者之间的声音差别要大于0.1s，那么人能听到回声的最短距离是多大？（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）3与雷声
4、（单程传播）有关的计算：例一、下雨的时候，我们总是先看到闪电后听到雷声，有一个人看到闪电5s后听到打雷声，问打雷的地方距离此人的距离有多远？（已知声音在空气中的传播速度为340 m/s）。习题：1、跑步的时候计时员总是看到发令枪冒烟时开始计时，为什么不是听到枪响时才开始计时呢？如果是这样的话，运动员的成绩偏好还是偏差呢？如果计时员看到冒烟2.5s后才听到枪响，则计时员与发令枪的距离为多大？（已知声音在空气中的传播速度为340 m/s）3、与时间差有关的速度计算：例一、某人站在铁路旁，看见远处的铁路检修工人用小铁锤向铁轨敲了一下，他贴近铁轨，过了一会儿听见了两次敲击声。若两次声音间隔为0.5s，
5、该人离敲击处183.6m，已知声音在铁轨中的传播速度为5200 m/s.求铁轨敲击处与人的距离为多远？ 习题：1、汽车沿一平直公路以20m/s的速度行驶,其正前方有一座山崖,当汽车经过某处时,驾驶员按响喇叭,2s后听到回声,求按喇叭时距山崖有多远?(V声=340m/s) 2.一辆汽车朝山崖匀速行驶，在距山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶40m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声，已知声音在空气中的传播速度为340 m/s。求汽车行驶的速度。D当堂检测：1、小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通
6、过实验来探究一下自己的猜想是否正确.右表是她在实验时控制的琴弦条件. (1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为_的琴弦(只填字母代号). (2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的_. (3)探究过程通常采用下列一些步骤:实验研究;分析归纳;提出问题(或猜想);得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:_(只填写数字代号). 2.平面镜是人们常用的工具,下面是某物理兴趣小组对平面镜的探究: (
7、1)小华同学在观察平面镜成像时,得出以下结论,你认为其中不正确的结论是( ) A.烛焰在平面镜中成的像是虚像 B.若把点燃的蜡烛移近平面镜,它的像变大 C.若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连接起来,则连线与镜面垂 直 D.当点燃的蜡烛远离平面镜时,它的像也逐渐远离平面镜 E.当蜡烛以0.5m/s的速度靠近平面镜,则蜡烛相对于其像的速度为1m/s 琴弦的 材料 琴弦的 长度/cm 琴弦的横截 面积/mm 2 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 (2)检查视力时,眼睛距视力表应为5m,由于室内两墙距离只有3m,小红
8、找来一块平面镜解决了这个难题,把平面镜和视力表分别挂在相对的两面墙上.这时小红距平面镜的距离应为_m. (3)城市中高楼耸立,且在高楼大厦外墙多镶嵌着大幅平板玻璃,小勇经过一个十字路口时看到,路口右侧楼房上嵌有面对正西南方向的平板玻璃,如图15所示.他发现玻璃中一辆小车向西行驶到十字路口再向左转弯,则这辆小车在转弯后的行驶方向是_. (4)小丽在其表姐的新房中,发现靠在墙角的梳妆台上竖直安装有互相垂直的两块平面镜,镜前的化妆品在镜中成了很多像.如果在镜前只放着一瓶香水,那么,小丽将会看到_瓶香水. 3.小刚家有一焦距为50mm的照相机,他为了研究凸透镜规律做了如下实验: (1)取下镜头,让阳光
9、正对镜头,观察镜头对太阳光的作用,因镜头是一个_,所以它对太阳光有_作用. (2)用镜头当作放大镜使用,来观察地上的蚂蚁,镜头距蚂蚁的距离_50mm时,能看到蚂蚁正立、放大的_像.(3)把镜头还原装回相机,小刚在拍一颗桃树的像时,桃树在底片上成的像是倒立、_的实像. (4)拍完桃树的像后,小刚想拍一朵较大的桃花的像,则小刚应_(选填“远离”或“靠近”)桃花,并将镜头_(选填“远离”或“靠近”)底片,即把镜头_(选填“伸出去”或“缩回来”). (5)小刚想近距离拍摄一张桃花上小蜜蜂的照片时,应满足的条件是_. 1，某同学在做“研究凸透镜成像”的实验时，先将凸透镜正对着太阳，移动凸透镜，在地上得到
10、一个亮点，并用刻度尺测出亮点到凸透镜的距离，这样做是为了_；实验时应把凸透镜、蜡烛、光屏放在光具座上，调整_和_的高度，使它们的中心和_的中心大致在同一高度，目的是使蜡烛的像成在_。4下表是光在几种介质中传播时的速度，而图（a）是光在几种介质中发生折射时的光路图介质真空空气水玻璃光速/ mS-131082.991082.251082108 图（a）图（b） 分析表中的数据可以得出结论：光在不同介质中的传播速度一般 .（填“相同”或“不同”） 分析表中的数据和光路图，可以得出的结论是：光从传播速度大的介质斜射入传播速度小的介质中时，折射角 入射角；(填“”、“”或“=”) 由分析的结论可知，光从
11、水中斜射入玻璃中，折射角 入射角(填“”、“”或“=”) 现代医学中常用超声波来击碎人体内的结石，超声波从空气中斜射入人体后也发生类似光一样的折射现象。如图（b）所示，超声波进入人体击碎结石时，入射点应在O点的 (填“左侧”或“右侧”)5如图11在“探究平面镜成像特点”的实验中，小芳她们小组用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材进行实验。请回答下列问题： 图11用玻璃板代替平面镜的目的是: 玻璃能 ，便于确定像的 实验中她发现当沿桌面移动未点燃的蜡烛B时，始终不能使蜡烛B与已点燃的蜡烛A的像重合，他在实验中可能存在的问题是_ _。实验中,仔细观察像的位置,会看到平面镜中有两个像,请分析产生两个像的原因.
12、 。 6如图所示，请你回答下列问题(1)图中所用的光学仪器是 透镜。能够成一个放大的图像的原因是物体距离 透镜 时，成一个 立、 的 像。(2)小明把这个透镜朝向太阳，在透镜的另一侧距离透镜5cm处找到一个极小亮的点，那么，小明想要利用这个透镜获得一个缩小的像，应当把物体放在距离透镜 处。(3)小明利用这只透镜研究透镜的成像规律。实验时，应当将透镜放在蜡烛和光屏的 ，并且调整它们的高度和位置，使它们的中心大致在 上。7如图所示是“研究凸透镜成像”实验的原理图，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的 点上，此成像特点可应用在 上。 8某人对
13、着一口枯井大叫一声，经过0.2s后听到了回声，问这口枯井约有多深？9.大力水手在夜间行驶的轮船上匀速航行，他担心撞上冰山，于是他在距700米处站到船头向前吹响了号角，轮船行驶了40米他听到了号角声，求：听到回声时，声音传播的距离是多大？听到回声时用的时间是多长？10. 2、阅读下表中一些介质的声速，回答问题： （单位：m/s）空气（0 ）331冰3230空气（15 ）340铜3750煤油（25 ）1324铝5100水(常温)1500铁5200 声音在介质中的传播速度有什么规律? 写出两条。 在长约为884 m的金属管的端敲击下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43 s, 声音在金属管中的传播速度是多大? 该金属管可能是由什么材料制成的?(此时气温约为15 )
