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1、我光荣我是教师各位领导、各位老师：大家好！我是一名幼儿教师，是幼儿学前教育的耕耘者、播种者，也 是引导幼儿树立正确荣辱观的领路人、示范人。我们不求孩子现 在有多大作为，但求孩子在我们的启蒙下，能树立起“明是非、 辨黑白、知善恶、分美丑”的荣辱意识。教育家说：“有什么样的孩子，就有什么样的未来”。我不是 教育家，但我敢推论：有什么样的教师，就有什么样的学生；有 什么样的教风，就有什么样的校园。我们今天所做的一切都是为 了幼儿，我们所投身的事业，也是要把幼儿培养成为对国家、社 会有用的人才。从这个意义上，我们已深刻领悟到胡锦涛总书记 关于在广大干群特别是青少年中进行社会主义荣辱观教育重要论 述的深
2、刻含义。幼儿的社会主义荣辱观是需要我们“言传” “身教”，而首要 的就是我们自己在思想上要树立起“坚持什么、反对什么、倡导 什么、抵制什么”的社会主义荣辱观念。并在实践中从点滴做起, 从日常生活、学习中，做当荣之事，拒为辱之行。追求真善美，拒 绝假恶丑。自觉做到以身作则、以行育人、以德化人。在我们园大家都熟悉的老领导张宁同志，负责幼儿园工作已 有十多年，一直勤勤恳恳、扎扎实实。两年前她不幸生病还落下 了病根，在身体还未康复的情况下，依然回到工作岗位，协助管 理幼儿园工作。而现任的领导胡秀兰同志更是一位以工作为己任 的好领导，今年她虽50有余，但她仍和青年人一样，早出晚归, 工作起来一丝不苟。我
3、们园有这样的好的领导人，有这样老百姓 放心的领导人。幼儿家长能不放心，老师工作能不顺心吗？在领 导的带领下，老师的辛勤努力下从规模较小的一个班十几名幼儿 迅速扩展到现今七个班四百多名幼儿更富有童趣的大型幼儿园。 我们坚信在校领导、园领导的正确指导下，老师的共同努力下, 二实小幼儿园的明天一定更美好、更辉煌。社会赋予我们“为人师表”之称，这既是职责的荣誉，也是 光荣的使命，更是重大的责任。我想，我们在培养幼儿感知社会, 认识社会时。我们更要与时俱进，结合社会主义市场经济条件下 的社会生活、校园生活、家庭生活实际。用富有创造性的鲜明教 育形式，明确分清“什么是光荣、什么是耻辱”。各位领导、各位老师
4、,今后，我们将深化教育，认真实践，并 将其贯穿于学前教育的全过程，努力把我们幼儿园建成文明、和 谐的儿童乐园！播种理想的人演讲者张善芬2005年9月，我踏上了教学的第二块热土一一滨海县第二实 验小学，有幸认识了一位可亲、可敬的好姐姐（请允许我这样称 呼她，完全地发自内心）。她，目光中充满智慧，声音虽有点儿沙哑，却让人感觉温和; 亲切的笑容总是漾在她的脸上，却暖在我的心头。爽朗的笑声不 时地感染着我！让我，这个远道从乡镇上来的小妹妹，如沐春风, 如饮甘霖：那评课指导时的轻声细语，那教学思路的深邃细致， 足可以看出，长期以来，她一直在为青年教师掌舵护航，一直在 引领着年轻教师不断矫正自己认识上的偏
5、差，不断探索语文教学 的真谛。从那刻起，我就把她当作值得信赖、令我敬佩的大姐姐， 抑或是自家可以嘘寒问暖的邻居；从那一刻起，一种心甘情愿地 想与她亲近，想与她结为知己的想法就占据我心头那是上县教学能手评选课的准备阶段，做事一向认真的我， 为了避免被淘汰的惨剧发生，课反复地试教，反复地揣摩更好的 思路，真是“旁观者清，当局者迷，迷惑的我真的不好意思一次 次去麻烦她肩负毕业班重任，教务处又有很多很多的事务需 要安排，每天忙得不可开交，我可也得为她想想啊！可是，让我怎么也忘不掉的是，即使在楼梯道、车库停车时 遇见，她也会十分关切而乂热情地询问：“今天准备试教吗？第儿 节？我安排好课务到时一定去。”尽
6、管那么忙，她从没有让我失望 地等待过。每次听课后的指导，她从没有让我感到难开口请教：她总是 加班加点，直至让我们对预设的多种情况十分满意为止。有一次, 竟然一直到晚上九点，还没有回去吃饭，手机中传来老公焦急、 关切地询问。是啊！难怪他焦急啊，已经有一次，因为加班回去 太晚，而跌断锁骨的经历了，可不能再有什么闪失了！我感到实 在太对不起她了，我应该以自己的努力，让她和我的付出得到回 报！可是，当结果公布，我落选了，痛苦和失望、付出和收获， 一切交织心头时，我再也坚强不起一一这是我走进二实小的第二 次失败了，我对自己失去了信心，对未来的希望渐渐熄灭了，无 边的黑暗笼罩着我的心。白天，有学生和作业相
7、伴，日子还能安 排；但是，对于我来说，每一个夜都嫌太长、太长，近乎逼疯的 我烦躁、抑郁、无助，饮忍无尽的泪水精神萎靡的我又走进微机房，坐在屏幕前，看着一个个熟悉 而乂陌生的名单时，抑制不住的，不争气的泪，就像夏夜暴涨的 潮水！她，悄悄地走近我，拍拍我的肩，轻声对我这个没能给她 增一点光的徒弟说：“别想那么多了，没什么，以后再努力吧！失 败对每个人来说都会有的，没有人怀疑你的能力，你一定要振作 起来！小小的纸巾，拭去了汹涌的泪水，抚慰着一颗屡受创伤的 心，还在贫瘠的心田，播下希望的种子，适时地除草、施肥、浇 水缘份，使我认识了一位人人称赞的好老师，她培养了多少优 秀的青年教师！她的学识修养、教学
8、技艺、人格魅力，到底影响 了多少位年轻的教师?她对教学事业的赤诚和不断追求、创新精 神，又感召了多少教坛新手？她细致入微的关怀，指引和温暖了多少位迷茫的舵手？她，就是陈建银主任，一位辛勤忙碌的园丁，一位甘为人梯 的好老师，一位在年轻人心中播种理想的好姐姐！面镜一盏灯演讲者吴素红在这日新月异的现代社会里，是与非、美与丑、善与恶交织 存在着。这不免让我们在满眼的纷乱中有些迷惘。如果说那一颗 颗星星是黑夜中摸索的方向。那么，一个正确的荣辱观，便是一 盏明亮的灯，照亮我们心灵的深处。今年三月四日，胡锦涛总书记在政协民盟民进联组会上提出 了以八个为荣、八个为耻的社会主义荣辱观。在我们的校园，也 树立着这
9、样一块八荣八耻的牌子，每天，当我携着清晨的第一缕 阳光走进校园时，这些醒目的大字映入我眼帘。当我踏着美丽的 黄昏走出校园时，这些又带给了我无尽的思索。在这个匆忙的校 园里，每个人走到它面前，都会驻足停留。当我们以“八荣八耻”为镜子的时候，就会想到许多：张思 德、雷锋、孔繁森等等。在他们的心目中，祖国和人民的利益高 于一切，公而忘私，助人为乐，从不计较个人的得失。其实，在 我们的校园里，也闪烁着一个个平凡而又光辉的名字。王娟老师，勤勤恳恳为班纹，一心一意为学生，我常常看到 她那沾满粉木的双手和一脸的满足。于一平老师，她的孩子病了，却没有时间去看望，在这里请 不要责怪她的狠心，在天平的两端，她也曾
10、左右为难。但她还是 把一切奉献给了我们的学生。你们说，她的爱难道不像太阳一样温暖吗？不像春风一样和煦、清泉一样甘甜吗？陈主任，在三尺讲台上有她的风采，在教务处的办公桌旁， 有她伏案工作的身影，而在我的工作中，更有她点点滴滴的教导: 在我每次参加比赛之前，她都一次次的听课，一次次的评课，就 在这听与评的交替中，不知花了多少心思，费了多少精力。她的 教学实践犹如大海一样丰富，她的讲解为我打开了一扇窗，让我 看到了教学的魅力。是呀，没有你慷慨的奉献，哪有我收获的今 天，我要在这里真诚地向你说一声谢谢。在我们的校园里，像这样的事，这样的老师，领导太多太多 了。当我们践行“八荣八耻”的时候，心中有了这盏
11、灯，就会明白许 多：服务孩子、崇尚科学、追求真理、刻苦学习、砺练本领，不 断地提高综合素质。在于校长的带领下，让我们枳极行动起来， 明礼成信、团结友善、爱岗敬业、争做表率。为了我们的诚信校 园，快乐校园，为了我们的书香校园，精品校园，用我们的青春, 我们的智慧谱写二实小辉煌的明天。我的讲台，我的爱演讲者林莉中学时，有人问我：毕业后想干什么？我不加思索地回答： 当老师！同伴们都笑我老土，特没出息，当老师，那一丁点工资 够什么呀!干嘛不去商海拼搏或是到文艺圈畅游，哪怕就是去股市 碰碰运气也好！毕业后，我最终将人生的支点定格于“三尺讲台”，教师，太 阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。当老师，能
12、使我的人 生充实，精神愉悦，使我感到高尚。每当我看到自己与学生一同 成长，一种成就感油然而生。夜深人静，耳边又传来那首宋祖英的“长大后我就成了你”：小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地，长大后我 就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。这支小曲或许并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少 从中感受到了一种奉献的圣洁和伟岸。我们，虽然平凡，我们的 脊梁却支撑着祖国的未来；我们，虽然清贫，我们的双手却托举 着明天的太阳。今天的二实小更是以“创设精品校园，诚信校园，书香校园、 快乐校园”的独特办学理念立于改革的潮头。我们的教师更是求 实创新，耕耘不止。“学高为师，身正为范”。翻开英
13、语组老师的业务学习笔记, 第一页都赫然写着“Live and learn活到老，学到老。我们每 位老师都深知“要给学生一滴水，自己就必须有一桶水，一缸水！” 大家都利用业余时间进行业务学习，互相交流教学经验，不断提 高自身的文化素养，努力做一名让社会满意、家长放心、学生信 任的好老师。朋友问我为什么工作干劲那么大？我笑而不答。在我的心中, 我知道，我的力量来自于二实小，来自于我们充满朝气的英语组。 每当我看到教研组长陈洲老师精心策划每一次英语活动、辛勤忙 碌时；每当我看到陈庚艳老师匆忙奔波于嗷嗷待哺的孩子与渴求 知识的学生之间时；每当我看到孟礼红老师、李晓玲老师、李海 琦老师认真研究教材，耐心
14、辅导学生日寸，我的内心就在感动着。还有张海波老师，作为计算机老师，经常不厌其烦、通宵达 旦地为我们做课件。记得去年11月我要参加县小学英语优质课评 选，说实话，我很珍惜这次机会，对于每个环节我都力求完美， 教案一次次地修改，课件也要随之改动。三番两次的改动让我不 好意思再去麻烦张老师了。正当我一筹莫展的时候，张老师很干 脆地说了句“没事！短短的两个字，着实让我感动了好久。要知 道当时学校还有儿位语、数老师需要他帮忙做课件，再加上学校 组织学生参加县里的朗诵比赛，也要忙着做课件，他已忙得焦头 烂额。而且，他的母亲正在盐城某医院开刀治疗，张老师明白作 为家里唯一的儿子，此时的他多么应该守在老人身旁
15、，照顾着老 人家，哪怕只是轻握着老人的手！然而，可敬的张老师仍然在学 校做课件到深夜，才匆忙包车到盐城看望母亲，令人意外的是， 第二天清晨，张老师又一次出现在学校的微机房里，看着他那疲 惫而又忙碌的身影,大家都被深深地、深深地震撼了!是什么力 量在支撑着我们老师忘我工作？又是什么精神使我们老师不知疲 倦？哦，我懂了，这就是对学生的爱，对事业的执着，对人生的 追求！三尺讲台，有他们无尽的爱，三尺讲台，也有我的爱！“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们 不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛 顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。”这是我们二实小老师们常 挂在嘴上的一
16、句话。而我，最喜欢用微笑来表达我对学生的爱。 常有学生对我说：“林老师，你知道吗？你的微笑就像那晴天灿烂 的阳光，给我无限的勇气和力量。”是啊，“起始于辛劳，收结于 平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了 这个职业，就会无怨无悔！这里是我的讲台，这里有我的爱。让我们守侯那方“黑土地”, 用“三寸长的白铮犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中更 加闪光！让青春在奉献中闪光演讲者杨晶晶各位领导、老师：大家好！在我演讲之前，我想给大家介绍儿个数据，或许对 今天的演讲有所启发。前几天，我从一位高三班主任那儿了解到, 他对本班学生理想职业作了一次调查。结果，填机关干部的占36%, 填科技人员的占30%,而填教师的却只有8%。答案很简单，选择了 教师，就意味着选择了清贫，选择了教师，就意味着选择了辛苦, 选择了教师，就意味着选择了奉献。然而我们
