《2021年湖北大学附属中学2021届高三辨析和评价：从辨析、辩论到辩驳》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年湖北大学附属中学2021届高三辨析和评价：从辨析、辩论到辩驳（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -辨析与评判：从辨析.辩论到辩驳【学习目标】通过对2021 届高三四月政治试题39 题（ 2）以题引讲,培育同学的辩证思维才能,训练同学辨析.辩论.辩驳三种题型的思维过程,形成基于“问题”规律作答,分解设问层次,将一问变多问的思维模式；【学习重难点】辨析.辩论.辩驳三种题型的思维模式构建【学习方法】以题引讲题组反思（遵循特殊- 普遍 -特殊的学习过程）题组一辨析类试题【以题引讲】1.【武汉市2021 届高三四月调考39 题（ 2）】阅读材料,回答以下要求；2021 年春节期间,中心电视台播出的大型文化类综艺节目中国诗词大
2、会（其次季）再次掀起学习中华诗词的热潮；该节目所选用的诗词从诗经到唐诗宋词再到毛泽东诗词,跨过数千年的名篇佳句纷至沓来,争奇斗艳；点评嘉宾将生僻的典故化作通俗故事,既降低了观众的接受门槛,又增加了节目的文化厚度；节目设计的“飞花令”嬉戏要求选手现场背诵含有“花”“云”“春”“月”等高频字的诗句,不仅考查选手的诗词储备,更考量临场反应和心理素养,扣人心弦.引人入胜；一段时间以来,中国电视综艺节目以嬉戏综艺.唱歌选秀.明星真人秀等形式为主,因过度消遣.缺乏原创而饱受诟病,观众也产生了审美疲惫；以中国诗词大会为代表的文化类综艺节目的兴起,再次证明白中华优秀传统文化的庞大生命力和感召力,在很大程度上满
3、意了人们对“诗和远方”的追求,缓解了社会的“文化焦虑”；（ 2）有人认为,只有创新传播方式,中华传统文化才能真正为人民大众喜闻乐见；请运用文化生活学问,分析该观点的合理性和不严谨性；（ 12 分）【思维过程】1. 中华传统文化为人民大众喜闻乐见要不要创新传播方式,为什么？2. 为不为只要创新文化传播方式,中华传统文化才能真正为人民大众喜闻乐见,为什么？【参考答案】（1）传统文化在长期历史进展中形成,反映了过去的社会生活（有可能过时）；以信息技术为依靠的现代传媒为传统文化注入了时代精神和为人民大众所接受的表现形式（创新传播方式的作用）,（从而有利于）满意了当代人的精神需求；该观点具有合理性；（2
4、）（中华传统文化的性质）中华传统文化既包蕴精华也存在糟粕,人民大众真正需要的为先进的.健康有益的文化； 同时,创新传播方式不为进展人民大众喜闻乐见的大众文化的唯独途径；（进展大众文化的途径）该观点存在不严谨性；【题组反思】要坚持一分为二的原就,观点既有合理的地方,也不合理的地方； 合理的地方确定, 并说明缘由；不合理的改正并说明为什么；解答这一类试题要坚持基于“问题”规律作答,分解设问层次,将一问变多问；三步法：找辩点- 分设问 - 写答案【经典再现】2【2021 全国新课标39 题（ 1）】阅读材料,完成以下各题；材料一20 世纪 20 岁月末至30 岁月初的世界经济危机期间,美国极力推动文
5、化产业进展,涌现出“百老汇”.“好莱坞”等知名文化品牌,目前已成为世界第一文化产业大国；90 岁月亚洲金融危机期间,日本和韩国注意进展文化产业,快速成为文化产业大国；有人据此认为：经济不景气成就文化产业进展为一条规律；当前世界经济不景气,对于我国部分省市落实文化强省 市 进展战略,推动文化产业跨过式进展,第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -或许为不行多得的“良机”；（ 1）运用哲学学问,对材料一中“经济不景气成就文化产业进展为一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析； （ 12 分）【思维过
6、程】1.合理性： 经济不景气能不能成就文化产业,为什么？2.不严谨性： 经济不景气成就文化产业为不为一条规律,为什么？【参考答案】文化产业的进展需要相应的条件 ；经济不景气时,经济结构调整的压力和人们对精神文 化的需求,为文化产业进展供应了契机；（ 理论证明 ）美日韩的例子（事实证明 ）也说明白该推断有肯定合理性；规律为事物的本质.必定.稳固的联系；体会有肯定的事实基础,但不同于规律；把有限的体会提升为普遍的规律,为不严谨的；【变式训练】3.【据 2021 年全国 1 卷 39（ 2）改编】被授予“国家杰出奉献科学家”荣誉称号的钱学森认为,他的人生受益于中学训练他经常深情地回忆自己的中同学活：
7、化学老师特殊重视化学试验和培育同学对科学的爱好,化学试验室随时开放,同学进出自由,我那时做了很多试验；生物老师常带领同学去野外采集标本,教同学解剖蜻蜒.蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇制作了标本学校组织各种课外小组,开设无机化学.诗词；音乐.伦理学等选修课；师生经常一起争论数学.物理.化学等问题,大家都畅所欲言.无拘无束；大家都不怕考试,没有人为考试而开夜车,更没有人死背书 有一位数学老师在给同学的测验评分时独出心栽,出 5 道题, 同学都答对了, 但解法平淡,只给 80 分；假如答对4 道,但解法富有新意,就给100 分,仍另加嘉奖民主.开拓.创新的学校文化深深地感染着每一个同学；进入新世纪,
8、 素养训练理念更加深从心；环绕推动素养训练,培育创新型人才, 各地进行了新的探究：课程超市.创意集市.探究性学习.名家讲坛.才艺拓展取得了丰硕成果,在中学训练改革不断深化的今日,钱学森的中学学习经受可以为我们供应启发；有人从钱学森的经受中得出结论：“有什么样的教学观念,就有什么样的同学；”运用意识的能动作用原理对该观点进行评析；（ 12 分）【思维过程】（ 1）同学的培育要不要教学观念？为什么？（ 2）培育同学除了要教学观念之外,仍要什么？为什么？【参考答案】意识对人们熟悉和改造世界具有指导作用,（ 理论依据 ）不同教学观念指导下的教学,对同学成长的作用为不同的；先进的教学观念指导教学,可以扩
9、高校生的学问面,培育创新精神和实践能力；基于落后观念的教学,往往使同学的学问结构不合理,创新才能和实践才能不强；因此该观点具有合理性；但为意识对人们熟悉世界和改造世界指导作用的发挥为需要肯定条件 的；意识只有通过实践才能变成现实；（ 理论依据） 教学观念假如不转化为教学实践,就不能发挥作用；同学为学习的主体,教学观念如果不转化为同学的学习态度和学习方法.学习动力等就不能达到预期的成效；同学的成长受多重因素的影响,不能把教学观念视为影响同学成长的唯独因素；从这个角度看,该观点具有肯定的片面性；4.最近, 10 余名“驴友” （指热衷户外探险旅行的人）在某自然爱护区登山遇险,当地政府组织近20 名
10、消防官兵,调动直升机等开展营救,故行动历经7 小时,救援的直接费用达数十万元；有人认为,“驴友”任性探险,政府救援费用应当由“驴友”承担；也有人认为,政府救援“驴友”并负担全部费用为天经地义的；运用政治生活的相关学问对上述观点加以辨析；【2021 全国 4 卷.海南】公民遭受个人无法解决的困难时向政府求助,为公民的权益；政府有爱护公民生命安全和供应社会公共服务的职责；第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -无论什么缘由,当公民遇到生命危急需要救助时,政府应动用公共资源进行救助和爱护；公民应对自己的
11、行为负责, 不能无条件地要求政府为个体供应免费服务；接受救助的公民应当依据情形适当承担费用；题组二辩论类试题5. 【 2021 全国新课标39（ 1）】阅读材料,完成以下要求；2021 年 6 月,商务印书馆出版了现代汉语词典（第六版）,词典的正文收录了NBA.BBS.GDP.UFO等 239 个西文字母开头的词语；此举引起了广泛的争辩,有的人反对,有的人支持；反对现代汉语词典收录西文字母的人认为：“拉丁字母显现在方块汉字中,很为惹眼,看上去就为一个异类,为对汉语的污染；” “我想会不会过几十年,汉语成了汉英混杂的语言；” “文化有安全的问题,在国际化,也不能把自己的文字搞乱”要；”分）支持现
12、代汉语词典收录西文字母词的人认为： “在对外开放条件下,字母词的产生有其必定性；应善待字母词的使用,而非简洁的拒斥；” “选录字母词只为对当下语言现实的承认,表达了语言使用的从简趋势,适应了社会生活变化的需.（ 1）你为赞成仍为反对现代汉语词典收录西文字母词？请用文化生活有关学问阐明理由；（ 10【提示】先立论,再论证（先挑选性表态,再说理支持你的表态,从教材中找理论支撑,从材料中找事实支撑）【思维过程】（1）表态（2）说理,从教材找理论支撑,从材料中找事实支撑；【参考答案】观点一：反对收录西文字母词理由：语言文字为文化的基本载体,汉语为中华文明的重要标志,传承中华文明需要保持中华文化的民族特
13、色,保持汉语的纯洁性；不反对人们在日常生活中使用字母词,但词典为规范语言文字的范本,不应收录,至少不应在正文中收录,观点二：支持收录西文字母词理由：其一,收录字母词表达了中华文化的包涵性特点；以包涵的心态对待字母词的使用,有利于不同民族之间相互沟通和相互懂得,为汉语言文字具有活力的表现；其二,词典收录的字母词数量很少,不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性；其三,字母词的使用为文化多样性的表现,敬重文化多样性为进展本民族文化的内在要求；6.有人认为： “一个有思想的人假如没有表达才能,那他就为一个没有思想的人”；请你运用“文化生活”中的有关学问对这一观点加以辨析；【2021 全国 4 卷】示例
14、一：人的思想只有通过各种形式才能精确表达；借助传媒加以传播,才能为他人所接受,并产生社会影响；没有表达才能的人无法精确表达.传播自己的思想,他的思想就难以为他人所懂得,并产生影响；从这个意义上说,上述观点具有合理性；示例二：人的思想只有通过各种形式精确表达,借助传媒加以传播,才能为人们所接受,并产生社会影响；但为有思想的人假如没有表达才能.不能精确表达和传播自己的思想,并不能说明他没有思想；从这个意义上说,上述观点具有片面性；第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -题组三辩驳类试题7.【2021 全国甲卷39（ 1）】阅读材料,完成以下要求；（ 26 分）一个有期望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋；中华民族英雄为中华民族的脊梁；近年来,有的人打着“仍原历史真相”的旗号颠覆英雄.歪曲历史.消解崇高,如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理” “火烧邱少云违反生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等；凡此种种混淆为非的谣言借助网络等传媒随便传播,一些网民盲目跟风.顺手转发；这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知纷乱和价值观迷失；仍原历史.守护英雄.捍卫
