《人教(部编版)道德与法治八年级上册：4.2-以礼待人-课件(共24张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教(部编版)道德与法治八年级上册：4.2-以礼待人-课件(共24张PPT)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四课 社会生活讲道德第二单元 遵守社会规那么第2课时 以礼待人自主学习1.什么是礼？主要表如今哪些方面？2.为什么要做到文明有礼？文明有礼有什么重要意义？3.怎样做文明有礼的人？新课讲解运用你的经验 有时我们一家人会约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，可能会有种种行为表达一个人的礼仪。1你认为哪些行为是做得不符合礼仪的？应如何改进？2假设你是一起就餐的客人，你会有什么反响?探究与分享我希望同学们不乱扔垃圾，不随地吐痰。上课不开小差同学之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。1你认为我们的班级中还存在哪些不文明行为？这些行为给同学们造成了哪些影响？2你对文明班级的期望有哪些？高空抛物宠物随地大小便消
2、防通道，堆放杂物不爱护社区公共设施乱扔垃圾，随地吐痰小区不文明行为文明有礼促进社会和谐。 古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准那么、完好的礼仪标准和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦 。看到这些图片后你有何感受？看到这些图片后你有何感受？文明有礼表达国家形象。文明有礼的重要性意义1文明有礼是一个人立身处世的前提。2文明有礼促进社会和谐。3文明有礼表达国家形象。二、礼的反思与践行二、礼的反思与践行 ? ?程门立雪程门立雪? ?： 同学分组讨论：同学分组讨论： 你如何评价杨时和游酢的你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。行为？说说你的理
3、由。 我们需要在社会关系中不断学习、观察、考虑和践行。我们需要在社会关系中不断学习、观察、考虑和践行。克己复礼为仁非礼勿听，非礼勿看，非礼勿言，非礼勿动。席不正，不坐食不语，寝不言?论语?中的礼仪小组合作： 如何做一个文明有礼的人？三、如何做一个文明有礼的人?1做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。2做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。3做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、考虑和践行。道德准那么心中有别人尊重谦让与人为善宽容律己等语言美仪表美行为美助个人立身促社会和谐树国家形象 人无礼那么不生，事无礼人无礼那么不生，事无礼那么不成，国家无礼那么不那么不成，国家无礼那么不宁。宁。 ? ?荀子荀子? ? 寄语寄语：课堂小结1.以下名句中表达出社会主义核心价值观根本内容之一“友善的是 A.天下兴亡 匹夫有责 B.以信立身 以诚处世 C.善学者能 多能者成 D.己所不欲 勿施于人随堂演练2.成语故事“负荆请罪里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，翻开了廉颇的心扉，从此“将相和。这启迪我们在人际交往中应该 处处忍让别人 尊重理解别人 得理不饶人 与人为善A. B. C . D.3.快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人“无理赖三分，小事情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了礼貌 宽容 友善 尊重
