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1、关于幼儿园小班保教方案5 篇幼儿园小班保教方案1一、指导思想依据训练局对幼儿训练工作的看法，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教治理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢快的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力， 较好地促进儿童富有个性的进展；二、本期幼儿园保教主要目标落实新的保教常规制度，留意考核的量化; 规范一日保教活动，坚持保教并重 ; 环绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性; 亲密家园联系，共育幼儿; 加大对外宣扬力度 ; 提高老师综合才能，培育一专多能的老师 ; 培育幼儿富有个性的进展；三、详细目标与措施： 一 落实新的保教常规制度，促进保教规范进展；良好的制度是
2、保证一切工作有序高效进行的保证，幼儿园原先的保教常规制度在肯定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着肯定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作；新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中训练活动、嬉戏训练活动以及保教人员学习和日常工作常规方 面；幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家留意落实一日保 教规范，留意提高训练教学才能，留意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园 的保教工作真正落到实处；明确工作职责，坚持保教并重；孩子年 龄越小，需要我们照料的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、
3、中班的保教 人员；在做好保育的前提下提高训练才能才能促进幼儿的全面进展；因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的训练观、儿童观、进展观，不断反思，这样才能从根本上保证训练教学才能的提高，培育好幼儿；治理人员要按方案落实保教治理；治理人员要做到早支配，结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，准时有效地实施保教治理，留意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，摸索并提出相宜的看法与建议；治理中留意量化考核，留意严格公平准时，切实为保教一线服务好；各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的
4、交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要常常沟通沟通，留意训练的一样性；主班要定期分析本班班务工作现状，治理好本班的班务工作； 二 环绕实际问题开展教研；上学期，幼儿园开展了分领域的教研，多数老师都乐于参与这种形式的教研活动并深有收成，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将连续开展分领域的教研；本期教研工作的重点是，连续环绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高 教研实效；各教研组长要通过示范、引领、沟通、争论等多种形式，为新老老师的成长搭建平台；我们期望通过教研既能培育一专多能 的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提
5、高教 研的质量，并能通过争论来提高训练教学的质量，达到以研促教的 目的； 三 亲密家园联系，共育幼儿纲要总就里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与学校相互连接，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件；”家园合作已经成为关系训练 成败的重要因素，特殊是农村幼儿训练，家长的意识有时就能左右 幼儿园训练；因此，要让农村幼儿受到良好训练，必定要留意引导 家长树立正确的训练观、儿童观；本期的家园联系工作，老师要主动宣扬我们所做的一切，要让家长深化明白我们的工作；幼儿园在家长会、宣扬栏中要结合实例宣扬正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观；九月份：1. 制订本学期各类工作方案，并且完成各
6、班教室布置、环境创设等工作；2. 老师技能技巧训练及考核；3. 迎接新生，稳固新生心情; 上好安全第一课，对幼儿进行常规训练；4. 随堂听课，各项教学常规检查； 教学环节、老师的备课、教案、训练随笔、晨间活动等5. 健康、欢快、进展主题活动材料整理；十月份：1. 丰富活动室区角材料，供应幼儿主动操作的机会；2. 组织集体备课，以年级组为单位，选择主题，确定主备课人；3. 教学常规检查；4. 健康、欢快、进展主题活动总结；十一月份：1. 各班教学活动观摩活动2. 开展幼儿安全自救自护常规训练以及演练活动；十二月份：1. 互听课活动，要求老师做好听课记录和评课工作；2. 老师园本培训； 纲要、规程
7、和指南的学习；3. 老师技能技巧的培训，韵律活动的创编；4. 举办庆“元旦”迎“新年”系列活动；一月份：1. 班主任工作体会沟通；2. 做好期末幼儿进展评判，幼儿家园联系手册的抽检查；【幼儿园 20x 秋季保教工作方案】幼儿园20x 秋季保教工作方案；3. 各班做好 20x 下半年班务工作总结，收集整理各项教学资料；4. 对幼儿进行寒假安全训练；幼儿园小班保教方案2新学期开头了，本学期到目前有26 位孩子与我们共同步入小班的生活；我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活， 全面进展成为会学习、会摸索、会交往、有制造性的新一代儿童； 以 敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原就 开
8、展各项工作；以幼儿园教学工作方案和教研组方案为依据，制定出以下的 班级保教工作方案：一、班级情形分析及工作重点本学期幼儿人数26 人，男孩 16 名，女孩 10 名，老师两名；在生活自理才能、语言交往才能及其它才能都有肯定基础，但大部分 幼儿在常规习惯、自理才能、适应性、语言进展等方面较弱；针对 以上情形，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增强幼 儿的语言才能、生活自理才能及培育幼儿的社会交往才能和音乐素 质的培育；在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与 日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展；二、幼儿进展目标 一 健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心；
9、2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋；3、明白简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟识五官懂得保护；4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作； 二 语言领域1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通；2、学习寂静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动；3、宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟识和感受； 三 社会领域1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿靠近老师或熟识的成人；2、愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢快；3、在成人启示下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人；
10、愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢；4、学习在性别、外形等外在特点上比较自己与别人的不同；5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章； 四 科学领域1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物；2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，明白物品颜色、大小、外形等明显特点；3、宠爱操作、摆布；4、靠近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物； 五 艺术领域1、在成人引导下，能逐步留意和靠近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情；2、宠爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受；3、尝试用自己宠爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能；
11、4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，宠爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏；三、保教保育工作1、做好新生入园的心情安抚工作；由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方 面的工作：(1) 开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情形，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情；(2) 给孩子供应一个温馨、舒服、好玩的教室环境(3) 老师以亲切、温顺的态度对待孩子，排除他们的生疏感；2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理才能，做到生活有序；1 熟识
12、自己的标记 ;2学会正确的洗手方法 ;3能寂静午睡，不吵醒别人 ;4培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等；3、培育良好的学习常规；1 情愿参与各项集体活动，留意力集中;2爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢 ;3学会用语言表达自己的意愿; 能将玩具归类收好 ;4 学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯；4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的体会，提高综合才能；5、留意活动区活动的方案，做到学习有序；在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、明白孩子；6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐
13、活动和语言活动的形式；四、卫生保健工作小班的卫生保健工作特别重要，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作；在工作中加强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位；给幼儿供应一个清洁舒服的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率；与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗；给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来， 促进幼儿的身心健康；幼儿园小班保教方案3一、教保工作目标：1. 进一步规范各班组制定的训练教学方案总结、规范幼儿在园期间一日生活常规工作，常抓训练教学日常检
14、查督促工作，提高我园训练教学质量；2 创设“讲学习、讲贡献、讲团结、讲精品”的良好园风，培育一批领域带头人，打造一支师德高尚、业务精良、团结向上、欢快创新的师资队伍；3. 通过全园家长会、上门家访、博客沟通等各种途径、各种方法与家进步行沟通和沟通，让家长与幼儿园在互动中共同成长；4. 以健康训练为突破口，做大做精幼儿园健康训练，凸显健康特色; 着手申报“ x”课题，完善本园的托幼一体课程；5. 严格制度治理，狠抓安全训练，发扬上半年成果，争取让孩子们高兴奋兴上幼儿园，平平安安回家去；二、训练教学工作重点与措施：日常教学1. 各班依据统一规定要求，制定班级工作方案，选择切实可行的训练教学内容，严
15、格依据方案进行训练活动组织，合理利用下午的时间有方案的开展“健康特色”活动，然后利用餐前10 分钟进行训练教学内容和特色活动的复习；利用三餐餐后活动时间进行丰富多彩的活动区活动，如：绘画、阅读、书写、手工、结构、探究等，让各班的孩子都有一个良好的学习习惯，轻松玩、轻松学；园领导每月月末依据教学内容进行抽查；2. 连续强调养成训练要求，强调幼儿各种习惯 学习、生活 培育，各班要依据本班幼儿的实际进展水平确定养成训练的阶段性目标；同时，本学期强调老师日常工作习惯的培育，规范老师和幼儿的物品摆放；老师培训通过不断完善竞争勉励机制，促进老师才能、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年老师快速成长；主要方法：(1) 成立网络式园本教研机构，设置年级组长和学科带头人，充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用;(2) 分层搭建舞台，促老师成长;针对 5 年以下教龄的老师，一是
