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1、Excel公开课教案 表格式 授课教案课程名授课班级授课时间授课地点授课类型运算机基础15 春汽修16 年 5 月 6 日15 春教室新授课 |精.课题Excel数据排序和挑选1学问目标|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 教学目标(1) 懂得排序、挑选的意义、关键字的概念(2) 把握单列和多列排序的方法(3) 把握并能娴熟应用自动挑选(4) 能依据需要挑选排序和挑选方式2. 才能目标(1) 、培育同学动手操作才能、探究创新才能；(2) 、培育同学学会综合运用所学学问，完成实际工作任务才能；3情感目标（1）培育同学信息治理意
2、识，运用Excel 规范、高效治理数据（2）品味 Excel 的奇妙功能，培育同学对本课程的学习爱好教学重点多列排序、自动挑选教学难点自定义挑选教法演示教学、任务驱动教学、讲练结合教学课前预备课件、教案、运算机、投影仪1 / 7第 1 页，共 7 页Excel公开课教案 表格式 教学过程主要内容及老师活动设计意图温故知 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 复习提问1、在输入公式时应当留意什么？2、求和函数和求平均函数是怎样表示的？导入新课老师展现课件 同学成果表和老师工资表通过前面的学习我们已经把握了Excel 中数
3、据的输入和运算，这些数据在表格中是按输入次序排列的，也是没有 规律的，那么怎样从众多的数据中快速的找到我们需要的 数据呢？这就是我们今日要学习的内容:一、数据排序一单列数据排序 ：1、方法把光标移到要排序数据列任意单元格，单击常用工具栏中的“升序”按钮或“降序”按钮即可.2、举列操作演示成果表中分别按 “性别”升序、“语文”降序、“机械基础 ”升序、 “总分”降序单列排序新，为本课的学习预备创设情形，激发爱好，引出了本课题；强调两按钮的记忆方法讲授新课3、提示：留意观看每次排列后数据的次序变化【提问：当总分相同时我们怎么办呢？】（二）多列同时排序1、方法（1）单击【数据】 |【排序】弹出如下
4、“排序”对话框这里的“关键字”就是排序的条件依据；（2）按要求从 “主要关键字 ”下拉列表中挑选排序的主要依承上启下，引入新学问重点之一，结合图示讲解更直观2 / 7第 2 页，共 7 页Excel公开课教案 表格式 据和排列次序，从 “次要关键字 ”下拉列表中挑选排序的其次依据和排列次序；（ 3）单击 “确定”按钮；（说明：当主要关键字显现相同数据时，就按次要关键字 的设置排序；如有必要，仍可以设置“第三关键字 ”和排列这里表达单列与多列排序的区分 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 讲授新课次序；）2、举列演示（
5、1）成果表中，按性别升序排序，性别相同按数学降序排序；（2）成果表中，按总分降序排列，总分相同时按机械基础成果的降序排列；3成果表中，按总分降序排列，如总分相同就按机械基 础的降序排列， 机械基础再相同就按机械制图的降序排列；留意 ：A .假如 Excel 没能够正确地进行排序，可能是由于它没有正确地猎取排序区域；请检查一下你的排序区域 是否挑选得合理；B.排序区域中不能够包含已合并的单元格；C.在排序对话框中，挑选 有标题行，该标题行 不参与排序；挑选无标题行，就该标题行参与排序（标题行一般 认为是表格的第一行） ；默认为第一种情形，一般不变；课堂练习一：（抽一同学到前台操作 ，老师和其余同
6、学观看 ）1、成果表中，按汽修实训成果从低到高排序2、成果表中，按总分降序排列，总分相同时按运算机降序排序（操作终止，老师点评，勉励）【许多时候，只有部分数据对我们有用，怎样把不用的数据隐匿，快速地从众多的数据中找到自己需要的数据呢？】理论联系实际操作中简单显现的问题特殊提示 , 引起重视锤炼同学的胆识和操作才能故设悬念，勾起学下面学问的欲望3 / 7第 3 页，共 7 页Excel公开课教案 表格式 二、挑选（一）挑选的定义Excel 中的挑选是指让某些满意条件的数据行显示出来，而临时隐匿不满意条件的数据，以便更清晰地显示需要的数据（二）挑选的分类 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.
7、|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 讲授新课挑选分为 自动挑选 和高级挑选 两类1、自动挑选（1）单击数据区域中的任意单元格（2）执行【数据】 |【挑选】 |【自动挑选】命令（3）表格数据直接进入挑选状态，每个列标题右边均显现一个挑选箭头；（4） 单击需要对之进行挑选的列标题右侧的挑选箭头按要求进行挑选，也可以在“自定义自动挑选方式”对话框中进行挑选条件的设置；（5）取消挑选：再次挑选【数据】 |【挑选】 |【自动挑选】命令，就可以去掉命令前面的 ” ”符号，退出挑选状态，数据复原；（6）举例演示：（老师边讲边操作，同学观看）A、挑选出成果表中总分前10 名
8、的同学重点之二讲练结合本课难点详写典型案例 学问点一网打尽4 / 7第 4 页，共 7 页Excel公开课教案 表格式 B、挑选出成果表中语文成果在60 分及以上的同学 C、挑选出成果表中数学成果在8595 分数段的同学 ,并按降序排列 .D、.挑选出成果表中运算机成果在90 分以上或多或 60 分 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 讲授新课以下的同学（8）留意： A、分数段表示，取前不取后（8595 表示大于等 85 而小于 95） B、挑选对话框中的“与”表示两个条件同时满意；“或”表示两个条件只满意其中一个即
9、可；课堂练习二 ：（抽一同学到前台操作 ，老师和其余同学观看 ）1、成果表中，挑选出机械制图成果不及格的同学2、成果表中，挑选出总在500 分以上的同学；（老师点评）探究与摸索：现在期望从成果表中挑选出总分在500 分以上并且数学成果在90 分以上的男生，能否用我们今日所学学问解决？如能，应当怎样操作？仍有没有更好的方法？简单出错提示同学留意学以致用锤炼操作才能为下堂课学问埋下伏笔5 / 7第 5 页，共 7 页Excel公开课教案 表格式 课堂小结本课我们学习了 Excel 中数据的排序和挑选， 排序有单列和多列排序，挑选有自动挑选和高级挑选，在实际运用中可 依据需要敏捷挑选不同的方式更快速
10、、更便利地进行数据 查询、数据治理数据分析，从而提高我们的工作效率；概括和总结本课学问 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载. 作业设计板书设计1、P163 第 7 题5.3.3数据的排序和挑选一、数据的排序1、单列数据排序升降2、多列同时排序（ 1）数据排序（ 2）关键字：排序的条件依据二、挑选1、自动挑选（ 1）单击数据区域中的任意单元格（ 2）执行【数据】 |【挑选】 |【自动挑选】命令（ 3）按要求挑选（ 4）取消挑选学问的加深和巩固，老师得到反馈的另一途径本课重要题纲进行板书教学后记下堂课预习题纲534分类汇总1、什么叫分类汇总？2、怎样对数据进行分类汇总？预习，培育同学自主学习和探究学习的意识6 / 7第 6 页，共 7 页Excel公开课教案 表格式 汽修焊接专业组家长开放日支配参观路线：汽修三楼实训室四楼实训室恒昌小汽车修理 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. * | * | * | * | |欢.|迎.|下.|载.
