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1、幼儿园中班雪花和雨滴教案 活动目标： 1、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。 2、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。 3、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词。 活动过程： 一、导入： 1、律动：根据优美音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。 2、发声练习： (1)师生问好。 引起兴趣：小朋友闭上眼睛，数3下睁开，教师吹白色碎纸屑，问：是谁从天空飞下来?小雪花是怎样飞下来的?(沙沙沙，轻轻飘下来。) 二、展开 (一)看图片学第一段： 1、看图片第一段语言节奏朗诵：每年的冬天，小雪花都要来到小朋友中间，让我们一起看大屏幕。 2、理解分析歌词： (1)
2、咱们一起问问是谁，敲着窗户沙沙沙?小雪花会怎样回答? (2)小雪花怎样来的? (3)小雪花要来告诉我们什么?(冬天来到了) 3、语言节奏朗诵： (1)师问第一句，幼儿朗诵后三句。 (2)集体完整朗诵。 4、学唱歌曲：今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听! (1)看图片欣赏范唱。你听到什么?第一句是我们学过的什么音，一音比一声音高?(上行音)第二句是我们学过的什么音，一音比一声音低?(下行音) (2)完整演唱两遍。 (二)填编第二段： 1、填编歌词：冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜是谁滴滴滴滴答?小雨滴会说些什么?小雪花飘下来，那小雨滴呢?(落下来)小雨滴想告诉我们什么?(春天来到了) 2、朗诵歌词： (1)教师说前半句，幼儿填编不一样的后半句。 (2)语言节奏朗诵。 3、唱第二段：小雨的也想唱着歌来玩行不行? (1)学着第一段试着唱一唱。 (2)唱第二段。 (三)完整演唱两段。 1、雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好么? 2、这首歌好不好听?我们给它起个名字?(雪花和雨滴) 3、加动作表演唱，教师稍加工，时动作更有美的感染力。 幼儿园中班雪花和雨滴教案
