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1、小学生画春天的图画画春天的图画(1) 画春天的图画中班画春天教案 小朋友们对春天的美丽景色记忆非常深刻,为了将这个幼儿感兴趣的话题延伸下来，分享了中班画春天教案设计，一起来看看吧！ 活动目标： 1、 让幼儿在看看、说说、画画、玩玩中，理解儿歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。 2、 初步理解诗歌内容，并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。 3、 丰富词汇：柳枝、翩翩。 活动准备： 1、 课前带幼儿观察春景，积累粗浅的感性经验。 2、 春天背景图一幅，咪咪笑的桃花、绿绿的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶图片各一幅用报纸遮住一次排开贴在墙壁上。彩笔等。 3、 歌曲下春雨了磁带一份。配乐诗歌朗诵画春天 活动过程
2、： 1、 律动下春雨了，感受春天雨露的亲切。 师：春天到了，调皮的小雨点也来了。 2、 通过观察图片，初步感受诗歌的意境内容，能大胆地用动作表达自己的感受。 师：雨停了，现在想不想跟我一起去看春天的景色？跟我走吧！ A、出示图片。 师：你看到了什么？她是什么颜色的？红红的桃花现在在干什么呢？你来学学它的样子。他还会在干什么？请你来学学它的样子。我门一起来试试。 B、出示绿绿的柳枝弯弯腰。 师：教师带幼儿到柳树前，你看到了什么？什么颜色的柳枝？柳枝在干什么？你来学学柳枝弯弯腰！我们一起来学学。 C、出示燕子高高飞 师：呀！它是谁呀？燕子穿着什么颜色的衣服？燕子在干什么？飞地高还是低啊？你会飞吗？
3、表演给大家看看，我们一起飞吧！ D、出示花蝴蝶的图片 师：小朋友们别忘了还有我呢！是谁呀？它身上有很多种颜色我们叫它花蝴蝶。谁知道花蝴蝶有什么本领？花蝴蝶也会飞，花蝴蝶飞呀飞，像在干什么？给他一个好听的名字叫翩翩舞。学习词“翩翩舞”我们一起来学蝴蝶翩翩 舞吧。 3、儿的回答做画，让幼儿进一步理解并熟悉诗歌内容。 师：春天的景色美吗？春天春天真美好，让我们画张春天的画吧！ 师：用什么画春天呢？好，就用这些彩笔吧，学习词“彩笔”， 师：刚刚在路上你看到了什么？桃花在干什么？听，录音机宝宝看到我们的画，想给我们念一首春天的诗歌。它是怎么说的？ 师：你还看到了什么？柳枝在干什么？听，它说了什么？ 师：
4、还有谁呢？继续听录音。黑黑的燕子在干什么？ 师：咦？花蝴蝶哪儿去了？它在干什么？用一个好听的词叫翩翩舞。 师：春天美好吗？春天春天多美好！我们一起来夸夸春天吧！ 4、完整欣赏诗歌两次 师：录音机宝宝把我们刚刚看到的景色编成了一首好听的诗歌，你们听。 师：我也会了，让我也来试试。 5、幼儿表演诗歌数次 师：诗歌好听吗？让我们给这么美的诗歌配上好看的动作吧！已经学会诗歌的幼儿也可以边跳边念。 6、活动结束 师：春天的诗歌可真美，让我们变成翩翩舞的蝴蝶到外面去春游吧。 附诗歌： 画春天 我用彩笔画春天， 红红的桃花咪咪笑， 绿绿的柳枝弯弯腰， 黑黑的燕子高高飞， 花花的蝴蝶翩翩舞， 春天春天多美好。
5、 反思： 策略一：创设情境激发幼儿的兴趣。 孩子年龄小，注意力集中的时间比较短，因此，在教学过程中。我充分利用多媒体课件把声音、图像、文字、动画等有机结合起来，激发幼儿的兴趣。例如：开始在一片漆黑中。出现若隐若现小熊睡觉的情景，让幼儿观察是谁，猜想在哪里睡觉，给幼儿一种新鲜的、动态的感官刺激。产生强烈的学习欲望。然后随着春雷声音和文字的出现。实现场景切换，镜头从树洞内小熊睡觉推进到整个树洞的画面，再切换到树洞外小熊出来的场景，让幼儿通过情境感悟到原来小熊是在树洞里睡觉。增强课堂教学的感染力。 策略二：营造动态利于幼儿语言表达。 我借助多媒体课件营造了一个非常丰富的动态语言环境，比如：我让小草动
6、态地从土里钻出来让幼儿感受春天的小草是嫩嫩的、绿绿的。将抽象的文字形象化、具体化，易于幼儿理解和表达 (2) 画春天的图画描写春天的古诗画 喜欢春天吗?春天带给我们希望与温暖。想知道古代诗人是如何描写春天的呢?以下是办公室王老师分享的描写春天的古诗画，欢迎大家阅读! 1、春雪 唐韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 2、鸟鸣涧 唐王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 3、春晓 唐孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 4、咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 5、春夜喜雨
7、唐杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 6、清明 唐杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 7、晚春 唐韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 8、早春呈水部张十八员外 唐韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 9、绝句 唐杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 10、江畔独步寻花 唐杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 11、忆江南 唐白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 12、
8、大林寺桃花 唐白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 更多关于春天的古诗推荐阅读：1、描写春天的古诗带翻译2、描写春天的古诗及译文3、春天的古诗词手抄报4、怎样做春天的古诗的小报5、春天的古诗手抄报图片大全6、春天的古诗与图片7、二年级描写春天的古诗8、最美的春天的古诗9、描写春天的古诗绝句10、描写春天的古诗10首(3) 画春天的图画中班绘画活动教案_美丽的春天 导语：请幼儿介绍的自己画的美丽春天?重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。下面是办公室王老师给大家整理的中班绘画活动教案_美丽的春天内容，希望能给你带来帮助! 活动目标： 1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌
9、春天来了的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。 2、培养幼儿形象记忆和想象能力。 3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。 活动准备： 范画：美丽的春天 油画棒人手一盒 画纸人手一张 活动过程： 一、 引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。 1、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说) 教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。 2、春天到了，你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌春天来了感受春天来了都有哪些变化? 教师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化? 教师小结：春天来了，小河里的冰融化
10、了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊! 今天老师把美丽的春天画下来了，我们一起来看看。 二、出示范画，引导幼儿观察。 1、这就是美丽的春天?都有什么呢? 教师小结：有很多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。 2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢? 三、交代绘画要求。 1、你们都喜欢美丽的春天，那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然
11、后画上三角形的网。 2、要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。 四、幼儿作画，教师巡回指导。 1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。 2、鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。 五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。 请幼儿介绍的自己画的美丽春天?重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。 六、活动结束。 请小朋友把自己的油画棒和画收起来。 活动延伸： 老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙群上，请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。 中班绘画活动教案_美丽的春天相关文章：1.中班绘画活动教案春天2.中班绘画教案：春天3.春天绘画教案4.中班找春天教案5.中班教案遇见春天6.中班画春天教案7.中班绘画教学教案8.幼儿园中班春天绘画教案9.找春天中班教案10.春天教案中班语言17
