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1、二年级趣味数学ppt二年级趣味数学一：二年级趣味数学趣味数学二年级谜语 在猜谜语的过程中，孩子会体会到，原来同一个事物，可以用不同的角度去观察和表述，进而打开孩子的思维空间。下面就是办公室王老师整理的趣味数学二年级谜语，一起来看一下吧。 趣味数学二年级谜语篇一 1旭日东升(打一数字) 九 2. 你盼我来，我盼你来。 相等 3. 1：1 势均力敌 4. 两牛相斗 对角 5. 再见吧，妈妈！ 分母 6. 五角 半园 7. 03元 三角形 8. 15分 一千元 一刻千金 9. 两牛相对 大括号 10. 什么东西能装下世界 地图 11. 牛郎织女(打一数学符号) 除号 12. 国家元首当会计(打一数学
2、名词) 统计 13. 一刀两断 分数 14.学做生意 xxxxxxxxxxx试商 15.考试不作弊 x真分数 16.停战 xxxxxxxxx求和 17.搬来数一数 运算 18.隔岸相答 对应 19.从后面算起倒数 2010002=100?100?100 打一成语 21 1256789 打一成语 22 333555 打一成语 23 1+2+3 打一成语 24 3.5 打一成语 25 510 打一成语 26 9寸+1寸=1尺 打一成语 27五角一趟 一元二次(推算法) 28协议离婚 约分 29完全合算 绝对值 30勤点钞票 常数(通假法) 31有情人终成眷属 同心圆 32合法开支 有理数 33打得
3、鸳鸯各一方 公分母 34.垂钓 等于(通假法) 35马术 乘法 36对症下药 开方 37多十分 余角(换算、通假) 37集体钓鱼 公垂线 38打成和局 平角 39团体赛 公共角 40磨拳擦掌 等角 趣味数学二年级谜语篇二 孕妇临产 (分子) 汾水长流，好女长游(分子) 再见了，妈妈 (分母) 两边清点 (分数) 北 (反比) 对抗赛 (反比) 附则 (加法) 从重惩处 (加法) 从严判刑 (加法) 途中 (半径) 五十分 (半圆) 从后面算起 (倒数) 减四害方案 (除法) 停战 (和) 成语数学谜语 1 2 5 6 7 8 9(丢三落四) 1+2+3 (接二连三) 3 3 3 ，5 5 5(
4、三五成群) 72 (不三不四) 5，10 (一五一十) 9寸+1寸=1尺 (得寸进尺) 2，5 (低三下四) 150分钟 (时时刻刻) 0+0=? (一无所有) 0+0=1 (无中生有) 二：二年级趣味数学二年级下册数学教学计划2022 为增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。下面，办公室王老师为大家分享二年级下册数学教学计划，希望对大家有所帮助! 一、学情分析 二年级共有学生32人，优秀生5人，中等生21人，学习有困难的学生有6人。大部分学生学习态度较认真，能按时完成老师布置的各项作业，只有少部分学生不能按时完成作业，书写也较为潦草。本班学生比较活跃，
5、自制能力差，教师在抓好学生思想工作的前提下，有目的、有计划的进行学习。 大部分学生在技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。 虽然在上学期期末测试中孩子的成绩有所提高，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。 具体分析： 1、认知方面 经过一年半的学习，学生已经具有一定的计
6、算能力(100以内的加法和减法、表内乘法)，掌握了初步统计、图形知识，进行了简单的数学实践活动，掌握了简单的的学习方法。学生学习成绩比较平均，尖子生较少，学习困难生比较多。 2、情感方面 大部分学生有较高的学习兴趣和学好数学的信心，表现为上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。但还存在以下缺点： 个别学生对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引导。 部分学生由于父母不重视孩子的学习，整天忙于工作，无暇顾及孩子，这些学生学习习惯较差，上课开小差，作业马马虎虎完成。 二、学期课程目标 (一)认知方面 1.认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数
7、位顺序，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。 2.比较熟练地口算百以内两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。 3.知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。 4.初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 5.会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将
8、一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 6.认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。 7.了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和统计表和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。 (二)情感方面 1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 2.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 3.通
9、过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 三、教材和课程资源分析 这册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。 这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。 四.减负提质的措施 1、确立学生在数学学习中的主体地位，创设生动有趣的学习情境，发现问题，解决问题。利用小组合作学习的方式，充分给学生动口、动手、动脑的机会，培养学生的合作能力和探究意识。 2、注重引导学生解决日常生活中的问题。利用新教材的优势，密切数学与现实世界的联系，使学生在现实的数学实践活动基础上获得数学的知识
10、、思想和方法。 3、建立探索性的学习方式，培养学生的创新意识。引导学生探索规律，培养学生抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和培养思维的灵活性、敏捷性等品质，发挥个别学生的特长，培养数学能力。 4、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 5、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 6、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法 三：二年级趣味数学趣味数学谜语及答案 谜面：0000 四大皆空 谜面：0+0=0 一无所获 谜面：0+0=1 无中生有 谜面
11、：11=1 一成不变 谜面：1的n次方 始终如一 谜面：1:1 不相上下 谜面：1/2 一分为二 谜面：1+2+3 接二连三 谜面：3.4 不三不四 谜面：33.22 三三两两 谜面：2/2 合二为一 谜面：1=365 度日如年 谜面：9寸加1寸 得寸进尺 谜面：1100 百里挑一 谜面：333，555 三五成群 谜面：5，10 一五一十 谜面：1，2，3，4，5 屈指可数 谜面：1，2，3，4，5，6，0，9 七零八落 谜面：1，2，4，6，7，8，9，10 隔三差五 谜面：2，3，4，5，6，7，8，9 缺衣少食 谜面：7/8 七上八下 谜面：2，4，6，8 无独有偶 谜面：4，3 颠三倒四 趣味数学谜语及答案相关文章：1.趣味谜语及答案2.趣味谜语大全及答案3.趣味猜歌名的谜语及答案4.趣味谜语
