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1、乾坤篇5上课讲话5篇上课讲话篇(1):第一次上课啊!好激动呢!今天可是我第一次站在讲台上当老师哩!那感觉,嗯,真是太棒了!晚上,我兴奋地一宿都没睡好觉。我早早地起床,背好书包去上学。到了学校,我只盼快点到下午。可时间总是与我作对,流动得那么缓慢,那么艰涩,好像挤牙膏似的。好不容易等到我要上的那节课。我揣着万分的激动又夹着紧张的心情走上讲台:“同学们好,今天我上课的内容是:丰富多彩的民族节日。”刚一张嘴,我觉得我的心怦怦直跳,平时伶牙利嘴的我,说话都打哆嗦了。我为了让自己的心情平静下来,播放了一组各民族人民过节日的图片让大家猜。我以为同学们一时半会还答不上来呢,没想到知识丰富的同学们毫不犹豫地答
2、对了。它们是火把节、泼水节、那达幕大会、开斋节和古尔邦节、洛萨节等。我又播放了主要少数民族服装的图片:有白族、哈萨克族、土家族、苗族汉族这些绚丽多彩的服装太吸引人了,大家的目光齐刷刷地落在了大屏幕上,就连平时最调皮的陶宏彬和徐一洲此时也忘记了捣蛋,专心地听我介绍。“接下来进入游戏”,“时间”二字还没说完,大家“耶”的欢呼声淹没了我说话的声音。“xxxx击鼓传花。一共有6个题目,传到花者起立回答,如果答不上,会的同学举手回答,答对了有精美小礼物一份。”我用尽嗓子喊,同学们终于安静下来。第一道题:“火把节在什么时间举行?”“6月?”有同学喊。“不对。”“9月?”“7月?”“不对。再好好想一想,我提
3、示一下,是农历的几月几号?”“是6月24号吗?”“回答正确!请吴筱睿上台领奖!”吴筱睿在别人羡慕的眼神中上台领走了一个小礼物。“下一个游戏是”,同学们等得不耐烦了,干脆把我围成了一个圈,按我的指挥,按逆时针方向依次报“0”,“0”,“7”三个数字,报到“7”者,可以指定任何一人,并说出他的名字。被指者要做双手交叉向上举的动作,其左右两人则做双手向上动作。“卡壳,喊错,做错动作者,一律淘汰!”我指挥着,同学们听着我发出的号令,争先恐后地做起了游戏。不断有人被淘汰,不断有人领到奖品。台上玩家玩得其乐融融。台下大家笑得前仰后合。“叮铃铃”下课的铃声突然响起。哦!“怎么下课啦?”有同学高声喊起来。不仅
4、同学们不想下课,连我都不想下课呢!是啊,上课真是太有趣了,长大后,我一定要当一名老师,上真正的课!上课讲话篇(2):小学生日记400字 不愉快的一节课5月15日 星期四 雨今天,我们班里发生了一件非常不愉快的事情,那就是上午第三节课。在打上课铃后,大部份同学不仅没有安静下来,反而在嘻嘻哈哈地打闹和聊天。在他们眼里,上课铃简直就是一个摆设,打不打铃都没关系。这时,两个体育委员很生气,连续点了几个同学的名字。我还听到了有人用木尺来敲讲台的声音。下去后,同学们便散开来准备做运动,但老师看到有部分同学在笑,在聊天,还慢吞吞地走去点上。于是,他就罚大家做七次这个动作。在做的时候,我看见两位体育委员不时聊
5、下天,笑一下,还靠着柱了站。在做准备运动时的最后一节时,男同学没认真做,老师罚他们做十次。突然下雨了,我们便回到了课室,但回去后,大家仍然很吵。本来我想开心度过这一天,但没想到被他们搅乱了。作为一名小学生,应该严格要求自己,不要像刚进入学校似的,什么也不会。我觉得他们之所以上课讲话,可能因为他们认为自己讲话不会被老师罚和批评,所以他们才会说话。我认为我这次也有错,因为我看见同学在说话,并没有提醒他们。其实当同学上课说话而不听课时,可以扣他们贴纸,并在学期末奖励贴纸较多的同学,这样他们可能就不会犯错了。 上课讲话篇(3):我不想当班长我不想当班长每个人都想当班长,有人认为:当班长多好,想咋样就咋
6、样,老师不在就是王,学生都得听他的。可我的亲身经历是:班长一点都不好当。班长可真是外行看热闹,内行看门道。当班长的都要比别人去得早,走得晚。对老师小鸟依人,对同学老虎发威,因此,被同学“光荣”的誉为“两面人”,为此,许多朋友也与我绝交了。哎!谁叫哥是班长呢有一次,我们班的讲话大侠顾美希和王存宝上课时小声闲聊,被我发现后立即报告了老师,从此,老师给了我一个特权:谁上课讲话就把谁的书包扔到走廊上去,他本人也去喝西北风,可两位讲话大侠依旧如故,天天去喝西北风也无所谓,有一次更绝,我刚发现顾美希讲话,她居然说我多管闲事,我回敬了她一句一颗老鼠屎坏了一锅汤,她居然哭了,还说什么班长打人了,我气极了,把她
7、书包扔到了走廊,她居然把书包拿回来,然后接着哭,不知实情的同学还以为我欺负她呢,逼我给她道歉,哎,我惨了!总之,我讨厌当班长。上课讲话篇(4):在开学典礼上的讲话敬爱的学校领导、老师,亲爱的同学们;大家好!我是五年级61班的周国霖。在这霞样火红、旗样庄重的金秋九月,首先请允许我代表五年级全体同学祝各位领导、老师身体健康、工作顺利!祝各位同学学习进步、天天向上!回首过去的四年,我们不仅学到了许多文化知识,更懂得了不少做人的道理。我们的点滴进步,无一不凝聚着老师的深情教诲和亲切关怀,我们要大声地对母校和老师说:“实验学校,我爱您!老师,您辛苦了!”新学期,新起点、新期盼。我们要从学习、纪律、礼仪、
8、卫生等方面严格要求自己,给低年级小弟弟小妹妹们做出好榜样。在此,我代表五年级全体同学表示如下决心:一、做学习小主人。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。我们要从听好每一堂课、做好每一次作业做起,以优异成绩向父母、老师汇报。二、做守纪模范。我们要严格遵守小学生守则和学校的各项规章制度,一言一行都要维护好实验学校的良好形象。三、做礼仪天使。待人彬彬有礼,尊敬老师,团结同学,关心爱他人。三、做卫生志愿者。不随地吐痰,不乱丢垃圾,不乱涂乱画,自觉维护学校和班级的环境卫生。老师们、同学们,天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。我们要做搏击长空的雄鹰,我们要做弄潮江海的蛟龙。只有这样,在两年之后走出实验学校的那一天,我们才
9、可以无愧地说:今天,我们以实验学校为荣;明天,实验学校以我为荣!谢谢大家!上课讲话篇(5):五年级写事作文400字 换位思考今天,我们班有几个同学上课说话被老师看见了,老师就叫那几个同学多抄了一篇课文。一个同学基础训练错了一小题,老师让他把这一课抄一遍。同学们一个个犹如惊弓之鸟,紧张兮兮的,谁也不敢掉以轻心。回到家,我对妈妈说:“今天太可怕了,同学只犯了一点小错误,却遭到了较重的惩罚。”我把今天事情的来龙去脉都告诉了妈妈。妈妈反问:“如果你是老师,你该怎么办?”我说:“我认为上课说话应该被批评,做错题了应该订正五遍。”妈妈说:“如果是这样,我也敢上课乱说话,做作业马马虎虎了。”经过这件事情我明白了,有些时候老师对学生看似较重的惩罚,是为了让学生对自己所犯的错误有一个比较深刻的印象,目的在于一是告诫学生只要通过主观努力,就能避免一些小错误的发生;二是下次再遇到类似的情况,应当提高警惕,避免在同一个问题上再次出现错误。想到这里,我才明白了老师的做法。其实很多时候,我们认为别人做的不对的时候,我们应该设身处地的进行换位思考,想一想如果是自己遇到这样的问题会怎么办?如果每个人遇到事情时都能心平气静,换位思考,那么我们身边一定会减少很多矛盾,和谐社会的目标就一定能够实现。 9