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1、20xx年7月英语教学社会实践报告范文 20xx年7月英语教学社会实践报告范文 通过校外教学实践，我发觉一些同学不喜欢上英语课。他们在英语课上总是眉头紧锁，满脸怀疑。尽管竭尽全力想学会，可是学习效果不佳。 针对这一状况我开放了调查。调查以问卷形式进行。调查对象是我认课的九年制学校八班级同学。问卷内容：（1）你们想学好英语吗？（2）你们喜欢上英语课吗？（3）你们喜欢或不喜欢的缘由是什么？ 统计分析想学好的占93%。喜欢上英语课的占41%，一般占19%，不喜欢的占40%。情愿学英语的缘由归纳 英语是国际通用语。中国加入世贸，英语更显重要。学习英语是时尚。英语是就业的通行证，是将来生存的必要。机会是
2、留给有预备的人，多学一些学识，将来选择的机会多些。英语是升入高等学校的考试学科，学好具有优势，有成就感。不情愿学习英语的缘由：英语学的多，用的少，缺少语言环境。英语学习枯燥，缺少生趣。教学手段和方法单一，讲的多，练的少。不喜欢老师，老师与同学交流的少。批判多，观赏少。 由调查可知，几乎全部的同学都有学好英语的欲望，这是老师教英语的意义和动力所在。可是只有不到一半的同学喜欢上英语课，这引起了我的震惊和深深思考。这不容乐观，也不能说我们的英语培训很成功。将来社会，英语是与世界交流的桥梁和纽带，是交际的润滑剂。除同学学习积极性不强，智力差异，基础薄弱等缘由外，老师方面也有至关重要的因素：老师要有渊博的学识。要教会同学学习的方法。要给同学创新学习英语、使用英语的环境。老师要学会观赏同学，建立起同学学习英语的自自信。有浅入深，层层深化，化难为易。使用多种手段，运用多媒体现代教学手段，激发同学学习英语的兴趣。老师擅长、乐于与同学交流，对同学进行情感教学。 针对这种现状，我首先在创设情境方面下工夫，让同学喜欢学英语。 从这次调查及实践中，使我熟识到老师的教学是艺术，老师是神圣的，老师是艰辛的。老师想上好一堂课，必要付出的不仅仅是时间，必要付出情感，付出才智，付出爱心，付出情景教学只是微不足道的一点研究，“让同学能喜欢你，喜欢上你的课”，这是我在培训生涯中研究的永恒主题。
