《北师大版小学六年级上册数学《第一章圆 第5节圆的面积(一)》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学六年级上册数学《第一章圆 第5节圆的面积(一)》课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 圆第5课时 圆的面积课 前 准 备教学分析学习目标1了解圆面积的含义，经历圆的面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式能用圆规设计简单的图案。2会估算圆的面积，了解多边形的面积计算方法与圆的面积计算方法之间的联系。3在探究圆的面积计算公式活动中，体会“化曲为直”的思想，初步感受极限思想。课 前 准 备教 学 分 析学习重点：掌握圆的面积计算公式的推导过程。学习难点：在圆的面积计算公式的推导过程中，理解圆的无限平均分割，理解“弧长”无限地接近“线段”以及将圆转化为平行四边形时，平行四边形的底是圆的周长的一半。学习方法：利用拼接的方法，让学生根据教师的演示，自己动手拼一拼，理解圆与平
2、行四边形的联系，从而推导出圆的面积计算公式。学具准备：圆形卡片、32等分的圆片。 教 学 内 容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔圆形餐桌配多大的桌垫呢情 景 引 入一.探索交流求圆面积的方法。我能求出正方形的面积，剩下的怎么办呢？互 动 新 授二.探索用圆拼成平行四边形8等份互 动 新 授画方格数一数，不是整格的怎么办呢？互 动 新 授16等份互 动 新 授32等份互 动 新 授三.推导圆的面积计算公式C2底高互 动 新 授平行四边形的面积底高圆的面积 平行四边形的面积圆周长的一半圆的半径圆的面积 互 动 新 授1.你能利用方格估计下图中圆的面积吗？圆的面积大约是（ ）个
3、小方格。圆的面积大约是（ ）个小方格。37148巩 固 扩 展2.看一看，比一比，你发现了什么？圆内接的多边形边数越多，它和圆的面积越接近。巩 固 扩 展3.如图，把一个圆分成若干等份后，还可以拼成近似的长方形。拼成的图形与原来的圆之间有什么联系？推导一下圆的面积计算公式。巩 固 扩 展课 堂 小 结圆的面积(一)平行四边形的面积底高 Srr圆的面积Sr2谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环环境下独立运行，集文字、符号、图图形、图图像、动动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉视觉 、听觉觉等器官，使课课堂教育更加直观观、形象、生动动，提高了学生学习习的主动动性与积积极性，减轻轻了学习负习负 担，有力地促进进了课课堂教育的灵活与高效。
