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1、学校学校教师教育工作总结学校学校教师教育工作总结 教师队伍的整体素养了一所学校教学质量的优劣，所以，学校在针对教师研训方面也做了很多工作。首先，要定期开展各项教学活动，每次活动大家就一个中心议题进行争辩，沟通心得，相互之间学到了不少先进的经验。友爱的读者，办公室欧阳老师为您预备了一些学校学校教师教育工作总结，请笑纳！ 学校学校教师教育工作总结1 和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生，老狡猾实做人，踏踏实实做事。尽自我最大的努力做好每一件事。下头我总结一下自我在本学期的点滴收获： 一、用德律己 我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立
2、身之本。在渭小大家园里，也深受各位领导、同事的熏陶，使我更加喜爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培育高素养的建设人才作为自我义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务。本学期我没有因个人私事而耽搁同学一节课。能主动、认真地听从和协作学校各级领导支配的工作。 二、用功学习 教学方面，学校格外重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，以四微、四平台为抓手，以课堂教学争辩为重点，立足校本，努力提高课堂教学质量。作为渭小的一员，本学期我能进取参与数学组的听课、评课活动。虚心向有经验的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。每次讲完课，我都认真写好教学反思，经过一次
3、次的反思积累，改善自我教学中的不足。特殊在微培学习上，进取争取学习的机会。努力学习别人先进的教学经验，突破自我的教学模式，把新的教学理念运用在自我教育教学中去。 另外，利用课外进行专业学问的阅读，本学期我主要阅读名师备课新思维、前行的力量两本书，认真做好读书笔记。教学工作之余，我喜爱坐下来静静的思考，反思自我教育教学中毁灭的问题，思考同学的管理问题，品尝工作中的苦与乐。用自我笨拙的笔法认真书写渭爱、教育札记，用实际的行动，不断的充实自我。 三、用爱育人 本学期我担当一班级一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是琐碎，繁忙的，同时也是极其重要的工作。每一天除了对同学的学习负责
4、以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等情景。在一个学期的摸索及同事的热心帮忙下，顺当完成学校组织的各项活动，并取得良好的成果。总结反思我的一些做法： 1.常规习惯，常抓不懈。同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力都比较差，避开不了会毁灭这样或那样的错误，所以这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。 2.细处关爱，亲近同学。爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。工作中，我努力做到于微小处见真情，
5、真诚的关怀孩子，热心的帮忙孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！ 3.具体要求，指导到位。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要留意细节教育，把该做的事指导到位，由于他们很想依据教师的要求去做，很想把事情做好。 4.示范带头，直观引导。低班级的同学对自我的班主任是一个怎样的教师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。所以，在班级工作中我
6、时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，教师首先自我做到，并且做得更好。 四、认真教学 本学期，我担当的是一班级的数学教学工作。我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材，力求吃透教材，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的进取性和制造性思维。依据学校教研支配，本学期我听课30余节，每一次的听课都是一次课堂理念的重新定位，在听课中学习优秀教师的教法，不断完善自我在教学中的不足，收获良多。另外，本学期我经过培训归来汇报课、王艳教师工作室呈现课的磨练，收获颇多，使自我的课堂教学有了
7、很大的转变，自身专业素养也有了很大的提高。我的小课题学校低段数学小组合作学习中小组长的培训争辩策略，经过后期的一系列争辩探究，顺当结题。此刻课堂小组合作基本能有序进行，我的数学课堂渐渐活了起来，同学普遍都乐于上数学课，教学成果也稳步提升。 反思这一学期，我的工作虽然很努力，但照旧还存在很多不足，如：个人本事还有待提高、班主任工作中学习的地方还很多。同时，我也深切感受到了一份耕耘，一份收获。今后，我必需加强学习，不断提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一个台阶！学校学校教师教育工作总结2 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，同学的点滴提高让我无比欣慰
8、，但还存在着问题，今后还需努力解决，现对自我这一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班同学基础较差，为了扎实同学的基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文潜力。 二、做好学习方法的指导 俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。提高了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强
9、调上课认真听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重强调同学学会思考，睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持。 三、做好转差工作 针对我们班差生较多的状况，我很抓差生，给差生开小灶，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。 四、突出章节过关。 本学期的教学资料分为七个单元。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测。针对同学存在的问题，准时解决。对的确困难的同学进行细致的教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本学期同学的学习成果普遍有了
10、提高。 五、拓展学问视野 语文教学务必重视积累运用，仅有同学对学问有了必需积累之后才能运用，为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。透过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，使同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词语积累有了明显的增多。 3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学的活动中增长了学问，教育了动脑、动口、动手的潜力。在这个学期中，同学们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。 六、存在问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本疼惜的不
11、够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材资料把握不够，教学方法不够机敏，没能充分提高同学学习的认真性。 3、教学中，有时候没有把同学放在学习的主体地位。 4、个别同学学习语文的认真性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、同学学习状况两极分化严峻，有少数同学还没有把握写作文的方法，同学的整体写作水平较差。 七、今后努力的方向和设想 1、激发同学学习语文的爱好。 俗话说爱好是最好的教师，我打算透过与同学谈话等方式，使同学认清学习语文的重要性及趣味性，让全部的同学都觉得学习语文很有好处，语文课很搞笑
12、。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高同学学习的认真性。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材资料有必需联系，能够将玩耍、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也能够带领同学走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。 3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，群众荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和职责感。语文活动得到了增加，在以后的学习中会更有利于教师同同学共同提高。 4
13、、加强教师自身素养的培育与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学进展的需要。如这果样坚持下去，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高！学校学校教师教育工作总结3 一刺眼，一学期就要过去了，回顾自我一学期的语文教学工作实践，我有很多的思考和感受，现将本学期工作总结如下： 一、教学教学工作严谨扎实 1、细心备课。进取参与教研组组织的团体备共案活动，认真备好自我负责的教学设计。课前认真地进行个案的修改使用，结合自我班的学情进行合理化增删，为了更加吸引同学，为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，时常和有经验的老教师争辩教学环节。 2、认真上课。做好课前预
14、备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从同学的实际动身，调动同学学习的进取性和制造性思维。我经常利用人教e学软件中的教学资源，课上播放课文的视频朗读，令同学身临其境，感受文本的资料；集合相关的资料演示激发同学的学习爱好；朗读跟课的课外拓展阅读故事，增加同学的课外阅读量。每当我进行故事阅读时，同学总是要欢呼，足见他们多么喜爱听故事，课上经常给同学带来点新颖东西，同学就不会觉得语文课那么枯燥乏味了，同学的学习效果也比较的幻想。 3、准时辅导。开学初制定学困生辅导，明确辅导对象，对学困生进行辅导，给他们进行强化教育，使他们不断提高。以鼓舞为主，发觉他们的一点提高就会大肆表扬。我班的钱
15、竟轩同学，学习主动性极差，课上多数时间不会主动听课。一次，上语文园地中的黑白圆柱图的看图说反义词，同学们冥思苦想说出7个来，这是他受同学左右这组反义词的启发，很快地说出前后，出乎大家的意料，我当即赐予确定，并说：是不是应当给钱竟轩同学十个聪慧贴?大家发出一阵赞美，钱同学更是得意洋洋。像这样的例子还有很多，钱同学的案例让我更加坚信：鼓舞表扬的力量真的无法想象！我今后必需要坚持对每个同学都以鼓舞为主，增加同学的自信，帮忙全部同学不断提高。 4、作业合理。依据减负的要求，我适当地留一些有利于同学本事进展的、发挥主动性和制造性的作业。对同学的作业认真的批改，对好的同学利用微信群进行展览表扬，同时引导更多的家长有效辅导每个孩子的每项作业，作业不好的同学我单独进行教育指导，明确孩子的不足，交给方法，假如效果不明显，我会主动与家长单独沟通，真诚地沟通孩
