《北师大初中生物七年级上册《第1单元1第2节-生物与环境的相互作用》课件-(7)-》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大初中生物七年级上册《第1单元1第2节-生物与环境的相互作用》课件-(7)-（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、什么是生物学？ 生物学是指研究生命现象和生命活动规律的科学，它的研究对象是地球上形形色色的生物。 大象：看我纹丝不动！扬子鳄我是爬着走路的！大鲵：我也叫娃娃鱼。大熊猫真好吃！东北虎我也是难得有闲散散步麋鹿：俗称“四不像”。头像马，尾像驴， 蹄像牛，角像鹿。金丝猴我就像那冬天里的一把火猩猩我很丑，但我很温柔棕熊谁说我很笨？！印度豹快步如飞 眼镜蛇草：看我像眼镜蛇吗？倒挂金钟银杏北美红杉银杉病毒冠状病毒 （SARS)爱滋 病毒（HIV）病毒肿瘤病毒 朊病毒第1章 生命的世界第1单元 认识生命这些生物都生活在哪里？第1章 生命的世界第1单元 认识生命生物圈： 地球上所有的生物生活在地球表面的一个
2、“薄层“，有维持生命的 、 、 等条件。空气水阳光大气圈下层整个水圈岩石圈上层病毒冠状病毒 （SARS)爱滋 病毒（HIV）大到有20-30m长的蓝鲸，重达100多吨；形态各异形态各异 第1节 形形色色的生物第1章 生命的世界第1单元 认识生命1、物种的多样性为什么世界上的生命有多种多样？为什么会有不同的物种呢？ 第1节 形形色色的生物第1章 生命的世界第1单元 认识生命1、物种的多样性2、遗传的多样性-基因的多样性生物生活的环境生态系统：生物生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用生态系统陆地生态系统湿地生态系统海洋生态系统3、生态系统的多样性 第1节 形形色色的生物第1章 生命的世
3、界第1单元 认识生命1、物种的多样性2、遗传的多样性-基因的多样性3、生态系统的多样性一、生物的多样性生物与非生物有哪些区别？哪些是“活的”？生物有哪些特点？ 第1节 形形色色的生物第1章 生命的世界第1单元 认识生命1、物种的多样性2、遗传的多样性-基因的多样性3、生态系统的多样性一、生物的多样性二、生物的特征二、生物的特征二、生物的特征 第1节 形形色色的生物第1章 生命的世界第1单元 认识生命1、物种的多样性2、遗传的多样性-基因的多样性3、生态系统的多样性一、生物的多样性二、生物的特征1、应激性-对外界刺激作出规律性的反应 第1节 形形色色的生物第1章 生命的世界第1单元 认识生命1、
4、物种的多样性2、遗传的多样性-基因的多样性3、生态系统的多样性一、生物的多样性二、生物的特征1、应激性-对外界刺激作出规律性的反应2、生长3、繁殖4、新陈代谢-指生物体中新的物质不断替代老的物质的过程练习：1、下列不是生物的是A、仙人掌 B、猫 C、冬虫夏草 D、恐龙蛋化石2、下列哪项不属于生物多样性的内容A、物种多样性 B、细胞多样性 C、遗传多样性 D、生态系统多样性3、下列各项中不是生物特征的是A、能进行呼吸 B、能运动 C、生长繁殖 D、能对刺激作出反应4、地球上最大的生态系统是A、水圈 B、生物圈 C、草原生态系统 D、森林生态系统5、下列不能被称作一个生态系统的是A、一片森林 B、一块菜地 C、一个湖泊 D、一种花D、恐龙蛋化石B、细胞多样性B、能运动B、生物圈D、一种花
