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1、小学班主任工作述职报告参考范文作为班主任,爱班上的优等生,更不放弃班级的后进生。不让一个学生掉队。下面小编给大家分享小学班主任工作述职报告的内容,希望能够帮助大家,欢迎阅读! 小学班主任工作述职报告1 尊敬的各位领导、教师: 大家好: 我出生在一个教育世家,爷爷、奶奶、姑姑都是教师。受家庭教育的熏陶,我从小就梦想成为一名光荣的人民教师。 1994年,我最终如愿以偿地考上了黑龙江省富锦师范学校。在这3年中,我如饥似渴地学习各种教育教学知识,以为将来的工作打好基础。1999年9月参加工作,在佳木斯第十七小学,担任班主任工作。能为家乡的教育事业做出贡献是我的追求,工作中,由于我工作踏实,刻苦上进,多
2、次受到上级教育部门嘉奖,先后被评为“市骨干教师”、“区优秀教师”等荣誉称号。2003年9月取得小学一级教师资格。2004年担任学年组长、教研组长工作。2007年7月光荣的成为了一名共产党员。以下是我任职小学一级教师以来的工作报告。 一、政治思想 坚持党的四项基本原则,时刻和党中央坚持一致,忠诚党的教育事业,认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,爱岗敬业,与时俱进,开拓创新,遵守学校的各项规章制度,进取参加学校、教育局组织的各种政治学习活动,团结同志,为人师表,以身立教,自觉履行教书育人、管理育人的职责,把育人视为己任。 二、加强师德修养 在工作中,我严格遵守中小学教师职业道德规范,服
3、从学校领导安排,进取做好本职工作,坚持教书育人的宗旨,注重加强教师个人道德修养,对学生循循善诱,从不训斥学生,侮辱,体罚学生,师生关系融洽,深受家长学生爱戴。 “学高为师,身正为范”,我深知要育人,首先自我要学会做人,在工作中,我经常用自我的言行去感染学生,经过言传身教,潜移默化地影响学生。 三、教育教学 作为一名新时代的教师,应是全面发展的教师。在任何工作岗位上,我都能服从学校安排,尽职尽责,虚心求教,干出自我的特色。2000年-2012年间,我一向担任班主任工作。我坚信“爱是教育的灵魂,是教育的生命”,爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中,我从不歧视差生,而是在生活中和他们做朋友,想方
4、设法了解他们,做他们的知心姐姐,寻找根源,让他们端正学习态度,明确学习目的。我还利用家校通和家访,与家长取得联系,家校配合共同教育好他们的子女。在我的影响下,我所教的班级逐渐构成了团结友爱、进取向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风,多次被学校授予“优秀班级”等荣誉称号。 “教学是教育的脊梁,是学校的中心任务”。为了适应新课改的要求,在教学工作中,我不断探索,不断研究学习,大胆尝试,转变教育观念,更新教育方法,捕捉教育信息,逐步构成了自我独特的教学方法。在平常的教学工作中,我首先做到严格要求自我,始终以一丝不苟的工作态度,切实做好备、讲、思、改、辅等教学环节。备教材,备学生,充分挖掘教材,精概
5、重点与难点,并利用生动趣味的形式,深入浅出地在课堂上传授给学生知识,让他们在乐中学。其次,课堂上我注重学生的个性发展,培养学生合作学习、合作探究的学习习惯。课后,反思课堂上的不足,及时做好教学课堂小记,以改善教学方法,提高教学效率。加强双差生的转化工作,抓住双差生的“闪光点”,对他们启发引导,用爱心去感染他们。勤于家访,做到每学期每个学生都家访一次,差生更是加强家访,把学校教育和家庭教育有机地结合起来。在我的努力下,我所任教的班级学生成绩优异,一向名列年级前茅。在全区多次质量抽测考试均获全区第一名的好成绩,多次被评为校、区级教学标兵。 四、业务水平 作为一名青年教师,我更是感受到了肩上的压力。
6、为了给学生一碗水,自我须有一桶水,更是要有长流水。在工作中,我虚心向同行教师请教,学习他们好的教学方法并订阅了很多的教育杂志,全方位地提升自我应对教学上的本事。为了适应新时代对教师的要求,不断提高自我的业务水平,我进取参加各种教育培训。2000年-2003年间,我参加了黑龙江省教育学院大专班的函授学习,取得了大专文凭。2003年2006年间参加中央电大本科班学习,又取得了汉语言专业本科文凭以提高自我的业务。不搞科研的教师,是没有生命力的教师,正是在这种信念支配下,我努力进行教育科研,在教学中逐渐构成自我的风格。“让学生成为学习的主人,让教学着眼于学生素质的提高,让教育为孩子的一生幸福做准备”。
7、我大胆地向传统的“灌输式”教学提出挑战,实施了“乐教、乐学、乐考”的教改尝试,课堂上,采用了“自读查阅质疑思考小组协作点拨释疑师生交流拓展延伸”的“六步教学法”,启发学生主动学习,绝不强行灌输,认真听取学生质疑,热忱鼓励学生大胆发表见解,以高昂的热情、平等的姿态与学生共同分享知识。为学生创设了一个生动、主动、活泼的学习环境。正是运用了这“六步教学法”。我带领的学年进 取参加学校组织的教研教改活动,发挥龙头作用,处处做好师生的楷模。 在教育教学过程中,严格按教育教学规律办事,进取探索教改新路子,认真指导学年教师进行教改。每学期,我都定期组织教师进行教学研究,制订教学计划,进取组织、督促学年教师开
8、展教研活动,认真组织教师交流经验,分析、研究学生的学习情景,多次带头上教研课、名师引领课。与年轻教师结对子,互帮互助。2012年我所带领的学年组被评为校金星教研组。我不但时刻注重自身业务水平的提高,还总是帮忙身边的年轻教师,领导看重我认真踏实、创新进取、热情为人的好品质,多次派我到北京、哈尔滨学习,学习那里先进前沿的教育思想、教育理念,每一次去外地学习,我都倍感自豪,但更知职责和压力!在培训了每一天中,名家大师的每一节课每一个专题报告都深深地触动着我每一根神经,如春风吹绿我心灵的每一寸土地。我看到了榜样,看到了方向,更看到了力量。我的双眸中多了几分成熟,脚步中多了几分坚定,每一次学习都有新的感
9、情和提高,我不断地总结反思,我撰写的论文、文章有两篇在市级刊物发表,有十几篇论文获省市一等奖。 13年树人路漫漫,几年耕耘终有成。鲜花失去了,果实是对它最好的回报。13个春夏秋冬,寒来暑往,我始终处在令我热血沸腾的情绪里,处在活力宣泄的氛围中,我用我对这份职业的热爱,朴实而执着地探索,风雨兼程,孜孜以求,以丰硕的教学成果换回了我的自尊和自信。我曾代表学校参加了十几次的教学竞赛,获省级课堂教学大赛一等奖1次;公开课执教课堂十余节,所有听过我上课的人都给了我极高的评价:白教师的课是一种享受,白教师课上那亲切的语词,巧妙的设计,真是令人佩服。成长是一段艰难的历程,正是这个过程,让我得到了锻炼,得以成
10、长,更重要的是我拥有了一颗坚定的守望讲台的心。 回顾从前,如果说这些年来我在教育教学领域中有点成绩的话,那么首先得感激以往培育过我的教师,以往滋养过我的母校和培育我成长的沃土佳木斯市十七小,那里是我成长的摇篮。事实上,我很惭愧,因为,我的工作和成绩,远远抵不上前辈以往和正在给予我的鼓励和关心,我只能把这一切理解为是在催我奋进。展望未来。成绩只能代表过去,未来的路还很长。教育生涯,学无止境。我将再接再励,继续努力,勇于追求,不断探索,为祖国的教育事业奉献自我毕生的精力! 针对本人任现职以来的工作表现,和追求提高的工作精神,自认为贴合申报小学高级教师资格。所以,本人特述职申报小学高级教师,恳请各级
11、评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。 小学班主任工作述职报告2 时光飞逝,蓦然回首时,发现自我的从教已二十多年,也做了二十多年的班主任。大家都明白,班主任辛苦,做小学班主任更辛苦,酸甜苦辣各种滋味,我都在其中尝遍。当然有付出就有回报,我得到了领导的认可、家长的支持和学生的爱戴,这是我每年都做班主任前进的动力。回顾这二十年的所走过的历程,透过班主任这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“职责心”。 一、身先士卒,率先垂范 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他教师要多得多,所以班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响
12、。俗话说:“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别本事、自控本事较差的孩子,影响尤为突出。于是,学校每一项评比,我都进取参与其中,我为他们寻找材料、出谋划策,手把手地教他们如何做,在些过程中,我赢得了学生的信任,增进了师生之间的感情,因而几乎每一项评比,我班均取得了好成绩。 二、尊重学生、相信学生 我相信学生在我的主导作用下能管好自我,所以我首先充分发挥班干部的主体作用。在必须意义上说,创立和谐的班团体,班干部是决定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”,经过几次班干部例会,要求班干部敢想、敢做,不仅仅要做实干家,更要做
13、决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都能够讨论。这样一来,发挥了班干部的主体性,调动了班干部的进取性,我工作起来简便许多,并且效果也较好。此刻你如果到我班,你就会看到整洁的环境,井然的教学秩序,和一张张开心的笑脸。 三、鼓励学生树立自信,展示自我 三四年级学生活泼好动,好表现自我,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:古诗文比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。 四、家校联系不可少。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作,孩子在
14、家中的表现只能经过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,仅有双管齐下,才能收到教育的效果。所以,在本学期主动与家长们坚持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用平时放学时与多位家长进行交流。有了这些平台,学生自我管理的本事增强了,学习成绩也自然而然地提高了。最近几年的学生成绩质量调查中,各科成绩均位于年级的前列;我将班主任工作的点点滴滴汇成文字,几篇论文在溧阳市获奖。最终,我以屈原的话做为的结束语:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。 小学班主任工作述职报告3 本学期,我担任小学四年级的班主任,兼数学的教学,我在工作中从各方面严格要求自我,结合本校的实际条件和学生的实
15、际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学年教学工作做出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教育教学工作更上一层楼。 一、思想方面 本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领会报告和三个代表的重要思想,坚持四项基本原则,在政治上与党中央坚持一致,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱岗敬业,爱校如家,以培养人才为己任。确恪守职业道德,情操高尚,言行一致,坚持一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。 二、教学工作方面 本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针政策,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主题”,“以培养学生主动发展”为中心的教育思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造本事,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。本人工作职责心强,服从学校领导的分工,进取做好本职工作,结合本校的实际条件和学生的情景,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,评讲作业,广泛获取各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平,并顺利完成教育教学工作。 三、其他方面 经过本人的辛勤劳动,我