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1、一、按要求改写句子。1、 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）2、 同学们回答问题。（扩句）3、 蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（改成间接引语）4、 马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）5、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（改成间接引语）6、 那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）二仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将 _ 。如果我是春雨，我将 _ _。三紧接下句再写一个句子，要求与下句的话题一致，句式、修辞手法相
2、同。没有一本书的家， 是没有一朵花的花园； 没有一本书的家， 是没有一只鸟的树林；，。四、 根据后面语句的内容和形式， 在横线上应填入的最恰当的一项是 （） 。（填序号）；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。A. 江河无语， 却波涛汹涌 B. 太阳无语，却放射出光辉 C. 小草无语， 却焕发着生机一、圈出下列词语中的错别字，并改正在括号里。松驰( ) 既使( ) 渲泄 ( ) 九洲( ) 挖墙角 ( ) 渡假村 ( ) 一幅对联 ( ) 再接再励 ( ) 谈笑风声 ( )穿流不息 ( )二、按要求写句子。1、 太阳升起来。（扩句）2、 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换
3、成反问句）3、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗（换成反问句）4、 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为反问句）5、 钱在孤岛上又有什么用呢 ( 改为陈述句 )6、凡卡说，他在给爷爷写信。( 改为直接说的话 )三. 仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；。四. 仿照下面的句子，改变地点和内容，在后面的横线上写一个句式相同的句子。我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠， 在夕阳的金黄中， 感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；。五. 在下面这段话的横线上
4、填写恰当的语句，要求仿用画线语句的句式及运用比喻修辞手法，内容要前后照应。我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链； 友谊如，我们；友谊如，我们。一、圈出下列词语中的错别字，并改正在括号里。防碍 （）幅射 （）天翻地复（） 言简意骇（）气慨（）一股作气（）悬梁刺骨（） 粗旷（）食不裹腹（） 震憾（）凑和（）侯车室 （）二、辨析同音字，划去不能搭配的字。（供贡）献（协胁）作（顽玩）皮（皮脾）气（艰坚）苦（须需）要（再在）会（克刻）服（联连）系（宝保）贵（诚承）担（略掠）夺三、选择合适的字填空。竣俊骏峻（）马严（）（）工（）俏险（）英（）（）杰（）岭
5、（）峭（）美四、根据音节填字组词 ji n军（）山（）飞（）火（）推（）关（）创（）实（）保（）踢（）击（）文（）看（）（）赏逐（）五（1） 仿照下面的句式，再写一个这样的句子。特别是夏末秋初，你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。特别是（2）模仿“信誉就是你立足社会的通行证”这句话，再写两个句子，构成排比句。信誉就是你结交朋友的桥梁，信誉就是你，信誉就是你。一、圈出下列错别字并改正在括号里。迫不急待 （）既使（）一如继往 （）草管人命 （）娇揉造作 （）挖墙角 （）一诺千斤 （）不径而走 （）峻工（）不落巢臼 （）烩炙人口 （）打腊（）二、选择题。
6、( 把表示正确答案的字母填在括号里)1. 下列句子中没有语病的一句是（）A. 通过大家的帮助，他端正了学习目的，明确了学习态度。B. 博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。C. 他抑制不住自己的感情，泪水夺眶而出。D. 我想凭时间的有效利用去弥补稍纵即逝，匆匆流逝的光阴。2. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 这家公司的产品远销日本、美国、香港、加拿大等国家。B. 不管刮风下雨，他都能按时上学。C. 战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的道路快速前进。D. 王老师用亲近的态度跟同学们讲话。3. 下列句子没有语病的一句是（）A. 深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶，登高远眺的好时候。B. 教育工作者要善于
7、引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。D. 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。三、改病句练习。 （原句上修改）1. 英法联军烧毁并洗劫了圆明园。2. 言行不一是一种极坏的。一、圈出下列词语中的错别字，并改正在括号里。九洲（） 姿意妄为（）编篡（）做月子（）二、给下面的多音字选择正确读音，并在下面画上横线。广厦 (xi sh)恐吓（xi h）包扎（zh z）匀称（chn chn）猜度（d do）的确（d de）系牢（j x）供给（ij ）喝彩（h h）几乎（j j ）因为（w i w i ）扁舟（ bi n pi n三、
8、辨析同音字，划去不能搭配的字。（联连）系（宝保）贵（诚承）担（略掠）夺（决绝）对（启企）发操（场厂）爱（戴带）浪（废费）藐（示视）歌（诵颂）推（拖脱）等（后候）时（常长）发（扬杨）收（敛脸）四、补全下列歇后语。茶壶煮饺子 _ 哑巴吃黄连 _竹篮打水 _ 秋后的蚂蚱 _歪嘴和尚 _ 隔着门缝看人 _水中捞月 _ 马尾穿豆腐 _肉包子打狗 _ 铁公鸡 _五、仿写例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句： _， _， _， _2 例句：如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，；，_ 。例句：选择了高山，你也就选择了坎坷
9、。选择了宁静，你也就选择了孤单。仿写：选择了 _，你也就选择了_。3、依照下列的句子，另写两句，组成排比句。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。一、积累与运用。 (40 分)1、下列划线字注音全对的一项是( )(2分)A.枯涸(h ) 踱步(d ) 戛然而止 (g )B.伎俩 (zh ) 要挟(xi ) 不屑置辩 (xi )C. 颓唐(tu ) 蜷缩(ju n) 忐忑不安 (t )D.阻挠(n o) 岔道(ch ) 寝食难安 (q n)2、下列各项中没有错别字的一项是( )(2分)A.脉博 静谧 唏嘘 焦躁不安B.摩挲 璀璨 青睐 谈笑风生C.伶俐 仓穹 慷慨 甘败下风D.
10、铿锵 懒惰 防碍 世外桃源3、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是( )(2分)A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。4、下列句子中有语病的句子是( )(2分)A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。5、下列成语用了同一种修辞
11、手法的是( )(2分)A.草木皆兵何乐不为色厉内荏B.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C.口是心非炮火连天伶牙俐齿D.呆若木鸡一日三秋如虎添翼6、下列语序排列正确的是 ( )(2分)(1) 瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。(2) 月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。(3) 渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。(4) 为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。(5) 八点十七分，一派壮丽的景象, 呈现在人们眼前。(6) 周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。A.(4)(6)(5)(2)(1)(3) B. (4)(5)(2)(
12、6)(1)(3)C. (4)(5)(6)(2)(3)(1) D. (4)(5)(6)(3)(2)(1)7、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是( )(2 分)A.他不能给你讲真话。B.难道他能不给你讲真话C.他能不给你讲真话吗D.他不能不给你讲真话。8、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是( )(2 分)A. 千树落花红B. 云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言9、解释下列划线字词 (4 分)(1) 拈轻怕重 ( ) (2) 举一反三 ( )(3) 犹豫不决 ( ) (4) 囫囵吞枣 ( )10、写出有关寓言、历史故事的成语各两个(4 分)寓 言(1) (2) 历史故事 (1)
13、(2) 11、按要求写句子 (4 分)(1) 在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。改成比喻句：(2) 李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。改成转述句：(3) 仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。大自然像，等着：12、根据人物、情节写书名。(4 分)(1) 过五关斩六将 ( ) (2) 黛玉葬花 ( )(3) 卖火柴的小女孩 ( ) (4) 智多星吴用 ( )二、仿写句子。1 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。仿写：父爱是_2、如果我是阳光，我将照亮所有
14、的黑暗。如果我是清风，我将。如果我是春雨，我将。1指出下列各句运用的修辞手法。一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗（）别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久， 它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）渐渐的， 天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（）2. 按要求把下面的句字补充完整。树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，。（拟人句）站在山头远远看去，村边那条清亮的小河
15、像。( 比喻句 ) 躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿。（排比句）3. 下列句子中不是比喻句的一项是（）A. 太阳是世界的中心，它放射着光和热，就像永世不灭的火炬一样。B. 那一望无际挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。C. 天气燥热难挨，鼻子、嘴都干得像冒烟似的。4. 从句子中加点词的感情色彩上看，不同于其他三组的一项是（）A. 以这颗星的光辉和美丽柔和来说，确也当得起这个高贵的名字。B. 莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。C. 凭这点高明处，我们就不必叹息生命的短暂与渺小了。D. 这小姑
16、娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明。5. 下列句子中没有使用拟人修辞手法的一句是（）A. 阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期。B. 所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内。C. 莺雀羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略有点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。D. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。6. 下面句子修辞方法运用不恰当的一项是（）A. 茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。B. 知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。C. 姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐盛开在她的眼睛和眉毛上。D. 习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。7. 与例句所使用修辞方法相同的一句是（）例句：春天像个小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。A. 野花遍地是，像眼睛，像星星。B. 这只老鼠好像一个大老板，从饭店门口大摇大摆地走出来。C. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。D. 兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。一、
