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1、实用类文本阅读综合训练 1.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(25分) 徐光宪：一生“扎根”稀土 马荣真彭广舟“科学家中有两种人，一种是工匠,还有一种是大师。前者的目光局限在 具体的研究中，而后者则研究科学的哲学层面。徐光宪就是后者的境界。”徐光 宪的学生严纯华院士说。1920年，绍兴城徐家的第四个儿子出生，曾就读于政法学院的徐宜况给儿 子取名“宪”，与姓、辈合起来，就是“徐光宪”。宪，是法中最高的。徐光宪十几岁的时候，徐家家道中落，徐光宪在父亲的影响下，抱着想要 成为一名工程师的愿望，考入了杭州高级工业职业学校土木科。杭州高工位于 浙江大学西南角。与浙江省立图书馆仪一门之隔，在繁重的课
2、程之外，徐光宪 和他的同学们常常跑到图书馆去借书自习，学习知识如饥似渴。租界内的中国同胞既要不久，抗战爆发，杭州沦陷，杭州高工随之解散。1938年夏天，徐光宪转 学至宁波高工，继续艰难的求学之路，吃、住、上课都在一座小寺庙里。1939 年，徐光宪又辗转到了上海，晚上做家教谋生，白天到大学听课。为了省钱， 他考取了学费最便宜而且有奖学金的交通大学。当时的交通大学一部在法租界 的震旦大学教室上课，上海租界是血气氤氤的孤岛 承受日军刺刀的威胁和“思想战”的巨大压力，还要忍受外国人的欺辱。然而在 这座孤岛内，徐光宪和同学们挤在简陋的教室里解析艰涩的化学方程式，用残 留下来的仪器做实验，大家学习的热情格
3、外高涨。在那期间，徐光宪做了大量 的习题，徐光宪曾说，“这些学习对我打下基本功起到了很好的作用，一生受用 不尽”。在交大的整整四年，徐光宪都是班上的第一名。大学毕业后，徐光宪以两 门功课满分的成绩考入哥伦比亚大学攻读博士学位，主修量子化学，由于成绩特别优异，还获校聘助 理。在这里，他迎来了学术生涯的第一个高峰。1951年3月，徐光宪凭借论文旋光的量子化学理论获得博士学位，从 入学到获得博士学位，他只用了短短的两年零八个月。年轻的徐光宪面前是一 派锦绣前程，然而，他毅然选择了回国。1960年，为适应国家原子能工业发展的需求，他将核燃料萃取化学作为自 己新的研究方向，为打造北大技术物理系这一“核科
4、学家的摇篮”做出了历史性 贡献。1972年，为扭转我国稀土工业的落后状况，他又转向稀土分离方法的理 论和实验研究。“一辈子搞稀土，我喜欢，把咱们宝贵的资源利用得更好，这是 一种乐趣。”2009年，在获得国家最高科学技术奖时，徐光宪感慨地说：“它紧 紧连着我和祖国。”据学生们回忆，徐光宪授课细致认真，一口绍兴味的普通话，耐心细致地 推导和解释问题。他总结了很多公式和/A理，而且每一课都要拿出一份清楚的 讲义。但是有不少学生在中学阶段学的是俄语，英语功底薄弱，徐光宪便常常 督促学生加强英文文献的阅读，有时候，他还要亲自修改学生论文的英文摘要。“文革”期间，徐光宪被打成特务，他的学生也受到牵连和迫害
5、。在一次批斗 会上，他突然站起来大声说道：“我保证自己百分之百不是特务，也保证他们不 是特务。”他的“顽固不化”保护了一批学生，由7络自己带来了危险一一整整半 年，他被关在北大一隅的一个房间里，常常被提去问话到深夜，第二天一大早 又要起床接受劳动改造。20世纪80年代中期，徐光宪创立串级萃取理论，并运用于实际生产。这 一全新分离方法，使我国单一稀土产量猛增，一时间，国际单一稀土产品价格 暴跌，国外的稀土垄断公司不得不减产、停产甚至破产，中国的世界稀土强国 地位一举确立。晚年的徐光完一直呼吁保护稀土资源。2005年，徐光宪联合师昌绪等14 住院士，撰写关于保护白云鄂博矿社和稀土资源，避免黄河和包
6、头受放射性 污染的紧急呼吁。两次上书时任国务院总理温家宝，并多次深入白云鄂博地 区调研，这份建议很快得到温家宝的批复。（选自中国教育报，有删改）（1 ）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）A.文章开头引用严纯华的评论，表现出徐光宪在具体的科学研究以及研究 科学的哲学这两个层面所表现出的人生境界。B徐光宪的父亲徐宜况曾就读于政法学院，对法中最高的宪有着深刻理解， 因此在给儿子取名时，便选择了“宪”。C.徐光宪学术生涯的第一个高峰是在交通大学实现的，毕业时，他以两门 功课满分的成绩考人哥伦比亚大学攻读博士学位。D .回国后，徐光完曾转而研究核燃料萃取化学，为打造“核科学家的摇
7、篮” 做出了历史性贡献，推动了国家原子能工业的发展。E.徐光宪创立的串级萃取理论用于实际生产后，打破了国外稀土公司的垄 断，稀土产品价格暴跌，中国的世界稀土强国地位得以确立。参考答案（1）答D给3分，答B给2分，答E给1分；答A、C不给分。（A项，文中有“徐光宪就是后者的境界”，因此选项中“两个层面所表现出的人 生境界”表述错误。C项，“学术生涯的第一个高峰是在交通大学实现的”张冠李 戴，第一个高峰应该是在哥伦比亚大学攻读博士这一时期实现的。E项，“稀土 产品价格暴跌”说法不严密，文中说的是“国际单一稀土产品价格暴跌”。）（2）请简要概括徐光宪这一人物的主要形象特征。（6分）（2）求知若渴，从
8、小树立坚定的目标，并为之刻苦学习；热爱祖国，放弃国外的锦 绣前程，毅然M国，在核燃料萃取化学和稀土工程研究方面做出了巨大的员献；讲课细 致认真，备课充分，关心学生。（每点2分，共6分）（3）文中详细介绍徐光宪在交通大学求学的这段经历有什么作用？（6分）（3）揭示了他上交通大学是“为了省钱”这一原因，照应了前面其“家道中落”的现实； 以租界内学习环境的恶劣，反衬出他和他的同学们学习热情的高涨；在这期间，他做了 大量的习题，打卜了切好的基础，在校期间年年得第一，突出其学习成绩优异，也为后文 写其卓越贡献做了铺垫。（每点2分，共6分）（4）文中说：“一辈子搞稀士，我喜欢，把咱们宝贵的资源利用得更好，
9、这是一种乐趣。” 徐光宪这句话表现了怎样的精神内涵？请谈谈你的认识及从中得到的启示。（8分）（4）（共8分，意思对即可）这句话表现了徐光宪对科学事业的热爱、对国家的热爱。正是因为自己热爱科学、热爱自 己的国家，所以，他才能带着喜欢和乐趣，不断努力地探索，最终取得巨大的成就。一个 人如果能结合国家的需要，积极投身到自己喜欢的事业中去，就能够经营好自己的人生， 在自己的领域里收获属于自己的风景。读下面的文字,完成题。（25分）侯仁之，燕南园最后一位百岁大师走了肖东发陈光中%1 喜欢长跑的候仁之先生终于停下了脚步，他差不多跑了整整一个世纪，于 2013年10月22日安然离去，享年102岁。%1 自少
10、年时期开始，侯先生最喜欢的体育运动是长跑。这已经不仅是身体的 运动，更是精神的运动。长跑是需要持久韧性的，而侯先生一生都在不停歇地“跑”！ 一个以跑步的方式 度过人生的人，自然能达到更远、更高的目标。所以，他才一直“跑”上了历史 地理学的巅峰。%1 侯老102年的人生轨迹，与百年来国家、民族的风雨历程交织在一起。说 来也巧，在每个人生的转折点，似乎都有一位老师的身影在等着他：顾颉刚老 师一篇宣传抗日的文章，使他决定放弃学医改攻历史，从而进入燕京大学；洪 业老师“择校不如投师，投师要投名师”的肺腑之言，使他从历史走向地理；远 赴英伦投至达比教授门下求学，又使他终于迈进历史地理学的大门当然， 还有
11、司徒雷登校长呢，还有夏仁德教授呢，还有冰心先生呢，还有梁思成、林 徽因夫妇呢一老师们对他的影响，自然不仅仅局限于学业，更有思想与精神 上的熏陶。给我们印象最深的，还是那件事情：侯先生被日寇判刑后暂居天津， 因意外情况面临再次被捕的危险，正当他不知何去何从的时候，洪业先生带话 过来：不能走！就是被判处死刑，燕大人也会知道“侯仁之是为什么而死的”！ 一 一洪先生自己就是一个榜样：在日寇的监狱里，他不仅自己恪守气节，还教诲 身边的学生要坚持民族大义，不畏威胁利诱。正是在这些贤师的引领与鞭策下， 侯仁之才逐渐走向成熟，在以后漫长的岁月当中，经得起名利的诱惑，抗得住 命运的拨弄，耐得过长久的寂寞，以坚韧
12、的精神求学治教，不仅成为学术泰斗， 还是后辈学子敬崇的楷模。在这一代代杰出的学者身上，我们不难看到，中国 知识分子传统的治学之道和气节操守是如何薪火相传、经久不息的。%1 1932年，十九路军的“一二八淞沪抗战”以失败告终，20岁的侯仁之在苦 闷中彷徨。侯仁之回忆道：那天，我实在闷得很，一个人去城里，从学校一直 走到前门。我是想买一本上海开明书店出版的中学生，我非常喜欢这个杂志。 我一个人走，心里太烦闷了。当时没希望啊，抗日也不允许了 ！我们该怎么办 呢？也不知走了多长时间，买了这本杂志回去了。它对我影响太大了 ！里面有 一篇文章，不长，但写得特别好，满腔热情地勉励青年“不要空谈救国”，要“到
13、 民间去”:要把自己的脊梁竖起来，真正去唤醒民众。”那作者的署名是顾颉刚。 顾颉刚是燕京大学的著名历史学家，一位爱国学者。由于他那篇文章的影响， 使侯仁之改变了学医的志向，再加上他弟弟侯硕之说“学医，只能给个人看病； 学历史，可给社会治病！，侯仁之毅然决定报考燕京大学，投至硕颉刚门下，改 攻历史了。%1 20世纪50年代至60年代，候仁之在学术上的成果是辉煌的，1950年， 他发表了中国沿革地理”课程商榷一文，率先对中国现代历史地理学的建立 刚成立的地质地理系主任。自此，“历史地理学”便正式出现在中国大学的课程设 置申。奠定了理论基础。1952年全国院系调他担任北京大学副教务长，并兼任刚%1
14、侯仁之曾说我这么多年搞的这门学问，乃是又古又今，之学，既要研究 历史上的古籍文献，又要结合现代地理学的知识实地加以考察，是需要读书和 行路的.”行路”自然要“跑”，侯仁之“跑得上瘾。比如，从1961年到1 964 年，他每年暑假都要到西北考察，探索沙漠地区地理环境变化的原因，直到20 世纪90年代，他已经年逾八旬，仍持续不断地去沙漠地区、去各地城市，这 对他来说，也是极大的乐趣。%1 时间进入21世纪，侯仁之已是九旬之人了，他说：我虽不能奋蹄，但还 可以慢慢地走路，庶几可多干点活。”他干“活”可不少：他的历史地理学“四论”， 对学界产生了极大的影响；由他主编的北京历史地图集一至二集以及北 京城
15、市历史地理的出版，是理论联系实践的结果；他在城市历史地理及沙漠 历史地理等方面的探索，开拓了新的研究领域；他因促使中国参加世界遗产公 约组织，而被誉为“中国申遗第一人%1 他为自己作了这样一个简单的总结：少年飘零，青年动荡，中年跌宕，老 而弥坚。“平生最爱夕阳晚，坐听涛声到黄昏。”可作为一个学者，人生最大的乐 趣就是工作。侯仁之是不会“坐听涛声”的。近年来，由于目疾加腿疾，他的身 体状况大不如前。但是，即使无法奋蹄”，他却还要“慢慢地走路）要“多干些活%1 如今，这位长期坚持跑步的老人，已驾鹤西去。人们在他的遗像前驻足致 敬。妻子张玮瑛送的挽联挂在墙壁上：不思量自难忘忆在昔七十载燕固执手期 颐
16、齐眉曾共晚睛，穷碧落下黄泉别而今百余岁人生爱侣蓬山此去难再步芳。（摘自中华读书报2013年10月30日第7版）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）A.本文以凝练深沉的笔触，伞方位、多角度地展示了侯仁之的人生轨迹和 思想行为，凸最了他在历史地理学领域的影响力。B .文中提到了对侯老一生影响最大的两位老师：顾颉刚和洪业。如果说顾 颉刚是促使侯仁之选择燕大的关键人物的话，洪业则是影响他从历史走向地理 的关键人物。C.侯仁之是一个以跑步的方式度过人生的人。他多次到西北考察，探索沙 漠地区地理环境变化的原因，直到他年逾八旬，仍持续不断地去沙漠地区、去 各地城市去考察。D.侯仁之一生少年飘零，青年动荡，中年跌宕，老而弥坚。文中“平生最
