《人教版三年级数学上册《第八单元 分数的初步认识》全单元教学课件PPT优秀公开课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级数学上册《第八单元 分数的初步认识》全单元教学课件PPT优秀公开课课件（162页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版小学三年级数学上册第八单元全单元精品教学课件认识认识 几分之一人教版数学三年级上册分数的初步认认识识8情境导导入中秋节节，又称月夕、秋节节、仲秋节节、八月节节、拜月节节、团团 圆节圆节 ，是流行于中国众多民族与汉汉字文化圈诸诸国的传传统统文 化节节日，时时在农历农历 八月十五，成为为与春节齐节齐 名的中国主要 节节日之一。中秋赏赏月月饼饼情境导导入我们们快把吃的 分一分吧！怎样样分合理呢？情境导导入按人数平均分 最合理了。情境导导入我们们快把吃的 分一分吧！怎样样分合理呢？在我们们生活中经经常会遇到像这这样样 分东东西的情况，这这里面也藏着有趣的 数学知识识，我们们一起来研究研究吧！探究
2、新知认识认识 几分之一一块块月饼饼两个 人怎样样分呢？探究新知认识认识 几分之一把 一 块块月饼饼平 均 分成2份，就是说说明2块块月饼饼同样样大。每份都是它的二分之一写作：12探究新知把 一 块块月饼饼平 均 分成4份，每份是它的 几 分之几呢？每份都是 它的四分 之一。写作：14探究新知思平均分成3份每份都是它的三分之一。写作：13探究新知平均分成5份每份都是它的五分之一。写作：15探究新知分数读读作：三分之一像这样这样 把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份，就是几分之一。 分子 分数线线 分母1214113513探究新知两次对对折画边边平分线线用自己的话说话说 一说说，你是怎样样找到
3、四分之一的身边边的四分之一画对对角线线探究新知1折出一个正方形的4的方法：课课堂练练习习不是平均分1下列哪个图图形中的阴影部分可以用4表示？（是的画“”，不是的画“”）课课堂练练习习7每份是它的（）。2. 1表示把一个物体平均分成（ 7 ）份，七分之一看谁谁做得都对对。1.把一块长块长 方形布料平均分成6份，每份是1这块这块 布料的（ 六）分之一，写作（ 6 ）。课课堂练练习习35（ 1） （ 1） （） （） （）614（ 1）（）填一填。课课堂小结结像这这样样把一个整体平均 分成若干份，表示其中 的一份，就是几分之一。这节课这节课 你们们都学会了哪些知识识？14读读作：三分之一 分数线线1
4、 分子3 分母1.从教材课后习题 中选取；2.从课时练 中选取。课课后作业业情境导导入谢谢观谢谢观看Thank You比较较几分之一的大小人教版数学三年级上册分数的初步认认识识8复习导习导入请请你说说一说说下面这这些分数表示的意义义。同学们们，你们对们对 分数的意义义理解得真 清楚。你们们知道吗吗？分数其实实和我们们 之前学习习的数一样样也是有大小的，我 们们一起来研究一下吧！1213141715探究新知3我能吃月饼饼的1。2我能吃月饼饼的1。探究新知月饼饼的13月饼饼的12谁谁大谁谁小呢？同桌交流，举举手回答：哪个更大？说说一说说你是怎样样想的？探究新知认识认识 几分之一几分之一比较较大小同
5、样样大1214探究新知认识认识 几分之一几分之一比较较大小1416接着比一比。探究新知1214分子都是1分母小的分数大分母小的分数大1416你发现发现了什么？探究新知你能总结总结 一下吗吗？当分子都是1，分母小，就是分 的份数少，分数就大；分母大，就 是分的份数多，分数就小。探究新知小游戏戏：两人一组组，每人拿出一张张正方形纸纸，分别别折出它的112 、4。比较较一下它们们的大小，说说说说有什么特别别的发现发现？探究新知这样还这样还 能比吗吗？在比较较分数的同时时，要用一样样大的纸纸（物品）平分。课课堂练练习习看图图写分数，比大小。（ 1 ）（ 3 ）（ 1 ）（ 8 ）课课堂练练习习看图图写
6、分数，比大小。（ 1 ）（ 10）（ 1 ）（ 7 ）课课堂练练习习在里填上“”或“”。1716191213181514课课堂练练习习认认真读题读题 ，慎重判断。小明从下图图得出：1 134（）纸纸不一样样大，不能比较较。课课堂练练习习黄瓜、南瓜、西红红柿各占这块这块 菜地的几分 之几？421118 11黄瓜占2西红红柿占8南瓜占14把各分数按从小到大的顺顺序排列起来。课课堂小结结1416这节课这节课 你们们都学会了哪些知识识？当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分 数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。单单位“1”不统统一时时，不能比较较。1.从教材课后习题 中选取；2.从课时练 中选
7、取。课课后作业业复习导习导入谢谢观谢谢观看Thank You认识认识 几分之几人教版数学三年级上册分数的初步认认识识8情境导导入老师给师给 大家准备备好了大小相同的正方形纸纸， 把一张张正方形纸纸折成同样样大的4份，再把一份或几份涂上喜欢欢的颜颜色。情境导导入其中1份就是它的14如果再涂上1 ，涂色部分是4这张纸这张纸 的几分之几呢？情境导导入这这就是我们们今天要 学习习的新知识识认识认识 几分之几探究新知14142份是2个1424读读作： 四分之二探究新知1414143份是（ 3）个1434读读作：四分之三探究新知把1分米长长的一条彩带带平均分成10份。10 1 10 1 10每份是它的。（
8、 1）（）( 1 )(10 )( 3 )(10 ) 1 10探究新知把1分米长长的一条彩带带平均分成10份。10 1 11010每份是它的。（ 1（ 1 11010）( 1 )( 10)）( 3 )(10 ) 1 1 1101010( 7 )(10)举举手回答：用自己的话说话说 一说说，你还还能找到几分之几？探究新知2434310710课课堂练练习习把阴影部分用分数表示出来。（ 3 ）（ 6 ）（ 5 ）（ 8 ）（ 9 ）（ 9 ）课课堂练练习习判断。11.把一根绳绳子分成三段，每段是它的3 。3.把一瓶水分成5份，喝了2份，喝了这这瓶水2的5 。42.图图中阴影部分可以用1表示。课课堂练练
9、习习18在线线段上填上适当的分数。3858课课堂练练习习按要求回答问题问题。每一份是它的几分之几？11.每面小旗是整个旗子的 6课课堂练练习习按要求回答问题问题。每两份是它的几分之几？22.两面小旗是整个旗子的 6课课堂练练习习按要求回答问题问题。3.三面小旗是整个旗子的每三份是它的几分之几？36课课堂练练习习用分数表示图图中各种伞伞的把数占伞伞的总总数的几分 之几？占（ 4）（ 10）占（ 1）（10）占（ 5）（10）课课堂小结结几份的数叫做分数。这节课这节课 你们们都学会了哪些知识识？把一个整体平均分成若干份，表示其中的1份或 1 10 1 10( 3 )( 10) 1 101.从教材课
10、后习题 中选取；2.从课时练 中选取。课课后作业业情境导导入谢谢观谢谢观看Thank You同分母分数的大小比较较人教版数学三年级上册分数的初步认认识识8情境导导入谁谁能比较这较这 两 个分数的大小1412情境导导入分母是1时时分母小的分数大1412情境导导入这这两个分数谁谁 大谁谁小呢？2535情境导导入这这就是我们们今天要 学习习的新知识识同分母分数的 大小比较较探究新知2535探究新知分母相同时时分子小的分数小2535探究新知6656探究新知大小探究新知分母相同时时分子大的分数大用自己的话说话说 一说说，怎么比较较分母相同的分数的大小。6656探究新知比较较分母相同的分数的大小方法：比较
11、较分母相同的分数的大小，要 看分子，分子小的分数就小，分子大 的分数就大。课课堂练练习习1144143份是（3）个141434课课堂练练习习平均分成了8份338118228382818282课课堂练练习习在里填上“”、“”或“=”。1 =48586878451588课课堂小结结这节课这节课 你们们都学会了哪些知识识？同分母分数，分子越大，分数越大； 分子越小，分数越小。分母相同时时分子小的分数小25351.从教材课后习题 中选取；2.从课时练 中选取。课课后作业业情境导导入谢谢观谢谢观看Thank You同分母分数的加、减法人教版数学三年级上册分数的初步认认识识8复习导习导入用分数表示阴影部分
12、。举举手回答：用自己的话说话说 一说这说这 两个分 数有什么相同的地方和不同的地方？1535探究新知一个西瓜，哥哥吃了2 ，弟弟吃了1 ，兄弟两一共88吃了这这个西瓜的几分之几？探究新知举举手回答：如何列式呢？这这个西瓜的几分之 几，用加法计计算。882 1 21一个西瓜，哥哥吃了8 ，弟弟吃了8 ，兄弟两一共吃了这这个西瓜的几分之几？求兄弟俩俩一共吃了探究新知同桌交流：想一想，这这两个加数有什么相同的 地方？可以怎样计样计 算？（ 2 ）个1（ 1 ）个18（ 3 ）个188218 8 38探究新知分母不变变用自己的话试话试 着说说一说说：同分母分数怎样样相加？ 分子相加2818382 +
13、18探究新知3答：兄弟俩俩一共吃了这这个西瓜的8 。一个西瓜，哥哥吃了2 ，弟弟吃了1 ，兄弟两一共88吃了这这个西瓜的几分之几？82 18 38探究新知5 2=66 被减数和减数有什么相 同的地方？可以怎样样计计 算？探究新知（ 3 ）个16526 6=（ 5 ）个16去掉2个16探究新知分母不变变用自己的话试话试 着说说一说说：同分母分数怎样样相减？ 分子相减2656365 26探究新知同分母分数相加、减，分母千万不能变变。 分子进进行加或减， 计计算准确又简单简单 。课课堂练练习习（）+（）=（）+看图计图计 算。（1）（ 11）个5加（1）个5是（1）个5 。15232535课课堂练练
14、习习（2）12（ 3111）个6减（）个6是（）个6 。132（ 6 ）-（ 6 ）=（ 6 ）课课堂练练习习算一算。88661 1 = 24441 4 = 51 1 = 26662 4 = 67775 2 = 386 4 = 27772 2 = 465555 1 = 4999课课堂练练习习13第一天读读了这这本书书的5。第二天读读了这这本书书的5。（1）李倩两天一共读读了这这本书书的几分之几？1 3 =55454答：李倩两天一共读读了这这本书书的5 。课课堂练练习习13第一天读读了这这本书书的5。 第二天读读了这这本书书的5。（2）第二天比第一天多读读了这这本书书的几分之几？3 1 =552
15、2答：第二天比5 第一天多读读了这这本书书的5 。课课堂练练习习姐妹俩俩一共吃了这块这块巧克力的几分之几？我吃了这块这块 巧4克力的9。我吃了这块这块 巧克 2力的9。4 2 = 69996答：姐妹俩俩一共吃了这块这块 巧克力的9 。课课堂练练习习成人的躯干约约是身高的3 ，下肢约约占身高的4 ，88下肢比躯干多占身高的几分之几？4 3 = 18881答：下肢比躯干多占身高的8 。课课堂小结结1.同分母分数 相加，分母不 变变，分子相加。这节课这节课 你们们都学会了哪些知识识？分子相加分母不变变2818382 + 18课课堂小结结2.同分母分数 相减，分母不 变变，分子相减。这节课这节课 你们
16、们都学会了哪些知识识？分子相减分母不变变2656365 261.从教材课后习题 中选取；2.从课时练 中选取。课课后作业业复习导习导入谢谢观谢谢观看Thank You1减几分之几人教版数学三年级上册分数的初步认认识识8情境导导入2 1 344472有（ 2 ）个1441 有（ 7 ）个1填 一 填71010 3 10105329 - 9 972512 - 12 124有（ 4）个1556有（ 6 ）个188探究新知114=1可以看作是多少？1可以看作是4个1 ，就是4 。44探究新知1114=（ 4 ）个14（ 3 ）个14探究新知用自己的话说话说 一说说：被减数是1时时，分数的 减法应该应该怎么计计算？先把1写成与减数分母相同的分 数，再按同分母分数相减的计计算 方法计计算出结结果。课课堂练练习习看图计图计算。（1）211可以看作是（ 5 ）个5，减（1）个5，是5（ 3 ）个1 。23（ 1 ）-（ 5 ）=（ 5 ）课课堂练练习习（2）211）个6 ，124（ 1 ）-（ 6 ）=（ 6 ）1可以看作是（ 6 ）个6 ，减（ 是（ 4 ）个6 。课课堂练练习习算一算。674867
