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1、多元珠心算基础理论培训提纲（2011年8月29日）第一部分 珠心算教学意义一、什么是珠心算珠心算是依靠Aitt能，在脑中形成珠算的图像，并模机珠算的拔珠方法进行计算的讨 程。二、珠心算的特性1、历史,性2、实用性3、功能性4、全球性5、普及性6、前瞻性7、三、开展珠心算的教学意义1、有利于幼儿学习兴趣的蜻养2、有杓于幼儿注意力的蜻养3、有利于幼儿记亿力的培养4、有利于幼儿想象力的培养5、有利于幼儿左右脑平御发展的培养6、有利于幼儿自信心、恒心、耐心的培养7、有利于幼儿表演和宽争能力的培养8、有利于幼儿做事计划性、目的性明确的培养四、珠心算教帅的基本素质1、首先要有良好的语言表达能力。（注意专业
2、术语）2、要有组织教学、钻研教学的能力。3、要热爱珠心算事业，有较好的珠算基础。4、要有吃苦耐劳的敬业精神。第二部分珠心算基础知识一、算盘的认识1、算盘的种类有三抻：上二下五、上一下五、上一下四。2、算盘的结构及各部分名称四边框、梁、档、算珠、定位点。3、算盘的术语(1 ) 空档:档位上没有算珠靠梁叫空档。用“0表示。(2) 空盘：各个档位上都没有算珠靠梁，叫空盘。用“0表示。(3) 核人：把算珠靠梁叫核人，表示加法。(4) 核去：把算珠离梁叫核去，表示减法。(5) 定位点：从算盘的右ill数，三个档定一个定位点。(在档上定位或两 档之间定位)4、打算盘的要求(1 ) 坐姿要求：身坐正，腰要直
3、，关微前侦，两卿平放；三个一：身于 离桌沿一拳，眼睛离算盘一尺，算盘离桌沿一乍(2) 握笔要求：自然握笔三指握笔(3) 清盘月法：将各个档位上的算珠都核去，变成空盘的过程较清盘。左手食指靠梁一推，就是单手清盘。左、右两手火算盘两端向中间齐推，就是阪手清盘。二、核珠月法1、单手枚板：左手、右手(两指拔珠，手指分工)(1 )单指枚板：拇指管下珠靠梁(板人)食指管下珠离梁(核去)，上珠靠梁或离梁(2) W指2拔:拇指管下珠靠梁和离梁食指管上珠靠梁和离梁2、指法练习：捆指上成：1, 2, 3, 4,(2) 食指下拔：T , -2 , -3 , -4,(3) 食指上拔:5(4) 食 tills： -5(
4、5) 报指、食指双合：6, 7, 8, 9 ,拇指、食指双分：-6,-7,-8,-9,3、阪手板珠：(1 )基本拔珠:右手管本位,左手管进、iBfv,强调同时拔珠(2) 变化扳珠:右手管右位，左手管左恒，右手为主，左手为情(3) 取手JK合披珠：左手管进位，右手管本位，协调配合，同町运作。多位数从 高位扳起,两两核珠。4、手联合核珠练习:10+1512+2513+35(2)45-1535-2545-35(3)3+84+79+6(4)10-912-811-7(5)6+65+78+610-610-211-3(7)9+58+56+5(8)12-511-514-5(9)48+245+549+5(1017-1618-1719-18(11)50-150-450-3(1299+198+594+6
