《第9课谁住顶楼》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第9课谁住顶楼（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、预习详解练习拓展情景导入：字词乐词乐 园我会读盖 勇 蹦 挠 腮 嘿绳 哧 溜 捎 睦 影读读记记读读记记盖房 方便 体重 影响休息 年岁 守门 下垂不行 楼房 非常 自告奋勇 各家各户预习检查预习检查 咱们动物王国的新楼盖好了，通过预习你知道谁住在了顶楼吗？ 小猴课课文解析用你喜欢的方式自由读课文。考虑：1.这座楼房里住了哪些动物朋友？2.为什么大家都要争着住顶楼？3.最后谁住了顶楼？我 会 想小马、小兔、小狗、小猴因为大家都为别人着想。小猴课课文解析小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑，身体好。课课文解析 “不行，不行。你脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上
2、去了。小兔说。课课文解析 “不行，不行。小猴说说：“你后腿长长，前腿短，上楼容易，下楼困难难，会摔跟头头的。短长-前-后 上- 下容易-困难课课文解析小狗说：“我住顶楼吧，我走路轻快，没有声响。课课文解析 “不行，不行。小马说，“你住顶楼，谁为大家守门看家？你应该住底楼。课课文解析 小猴挠挠腮帮子，想了想说：“嘿，还是我住顶楼吧，我爱攀高，胆子也大！课课文解析大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜上上下下可快了。他还顺便把信件、报纸捎给各家各户。结结构梳理 课文一共有七个自然段，其中写小马、小兔、小狗、小猴之间关于“谁住顶楼的谈话议论占了六个自然段，最后决定小猴住顶楼。 主
3、题题概括 ?谁住顶楼?一文写的是新楼房盖好了，小动物们一心想把方便让给别人，都争着住顶楼的事。 写法点拨拨 本文是一篇童话故事，作者把动物当作人来写，用有的对话形式讲述故事内容非常有趣，非常吸引人。拓展提升我会说 小动物们有邻居，我们小朋友也有邻居，学了课文以后，大家说说今后怎样与人相处？心灵感悟 从小马、小兔、小狗、小猴的谈话中我们理解到住在顶楼是不方便的，大家为了把方便让给别人，都争着住顶楼。由于新楼里的居民都能为别人着想，给予别人方便，所以大家才能和睦相处，以后在生活当中我们也应该这样做。 随堂练习练习我会读 kn 看门 xng 行动 看 行 df kn 看见 hng 银行 chng 长短 zhng 重要 长 重 - zhng 长大 chng 重庆
