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1、师范生实习心得（范文）与师范生实习总结（范文）合集师范生实习心得师范生实习心得在XX中学实习的经历：生活真的很奇妙，从来没想过要当老师的我又开始当起了老师来，难道这就叫做 天意弄人。实习的到来给了我非常大的压力，回想起当初我选这个专业完全是想折磨 一下自己的，因为我绝对不是当老师的料子。面对抉择的分叉路口：要不直接回家找 工作，要不就硬着头皮努力学着做，不过我还是选择了沿着这条路走下去，这也应对 了我的新名言“不在失败的时候逃跑，只在成功的时候离开”。我还是相信人生没有 多少次机会能尽自己最大的努力完成一项任务的，为什么我就不痛快的干一场呢？在XX中学的旅程就这样在无数心理挣扎中展开，这次远出
2、还是跟自己班的同学 一起感觉没什么怕的，不过换了环境不习惯的东西开始不断出现。第一天来到高中与领导会完面后就认识了我的指导老师沈老师，他是一个非常乐 于助人的教师，这也是我在办公室所听闻到的真实情况。本来还有一种不知所措的感 觉，在XX中学许多老师对我们的热心帮助下渐渐消除了。几年的大学生活把高中生活的痕迹冲洗得面目全非，到班上的第一天要6点多摸 黑洗刷，这么冷的天气要我一大早起床简直就罕见。见着大家都起床了，我也只有跟 着起来啦，第一次去见学生当然要保持良好的形象，大家都开始互相给意见，终于磨 磨蹭蹭的整间宿舍一起去上学了。第一天的早餐是桂粉，当然这也是非一般神奇的东西，接下来基本上每天都吃
3、桂 粉，桂粉成为我们每天起床第一样见到的食物。这个第一天我也要做一个简单的介 绍，我发现我真的好怕，站上讲台的自己变得语无伦次起来了，不过这怎么说也是我正式升级为教师的一瞬间了。这时的我知道自己背负的责任已经不小啦，也知道自己 真正要接受改造。当然看了几眼自己的班，发现学生看起来样子跟自己差不多，也没 觉得自己年长多少，心里简直就难以置信自己要成为他们的老师，不知道他们会不会 叫自己老师呢？不过很快我就真正的听到学生叫了我“老师”，这感觉好神奇，原来 当一名教师的感觉真的很神奇，我不再是以前的懒学生。当然去看完自己所带的班后，接下来是更加艰巨的任务，就是不断地练讲，过去 觉得非常容易的一节课，
4、原来要真的站在讲台上讲出来是难过登天的。当然一有合适 的课题可以听的我就会去听课，第一次听指导老师的课后我发现自己的人生阅历太低 了，这是我必须要提高的。原来做一名教师不是嘴上说的，我回到练讲办公楼后，就 不断的训练自己，加强自己，一下子跑镜子前讲，一下子对着一棵树讲，一下子对着 黑板讲，在这个时候我只有跟自己说加油你行的。而我的第一个课题是“铝的重要化 合物”，实习生里边我就是第一个上台讲这课题的人，没有经验没有借鉴的我，面对 这样的处境只有坚持因为“坚持就是胜利”。在上台之前也是考验我们团队精神的时 候，同一个专题的同学聚到了一起讨论，我们应该如何处理好这一节课，我也开始尝 试着面对同课题
5、的同学试讲。晚上的时候我就要到班上看看学生有什么问题就要解 答，可是我发现自己解答问题的速度实在惊人的慢，一个晚上还没完成多少道题目。 有时候太紧张了把题目无厘头地乱讲一番，尤其遇到物理题就更加领到我头疼，后来 我自己偷偷地找了个地方去看看物理基础知识。两天的时间很快就过去了，马上就到我上台讲课，此时此刻的我还不敢在老师面 前讲课，最后还是压着自己上了讲台。站上去时犹豫了超久才能说出一句话来，刚开 始还算蛮流畅的，没过得多久就讲不下去了，我发现一紧张写的字就会越来越大， 这时我是跟自己说了 “算了吧”。不过老师就鼓励我继续，讲到怎样都要继续下去不 可以停，接下来我按照原程序讲了下去。以前总是觉
6、得老师很凶一点都不关心学生， 在遇到困难想退缩时老师的严格却成了最大的动力。真的很感谢老师经常发脾气，我 好怕他发脾气，可是他每次发脾气又是给了我很大的动力。最后老师见我那么紧张最后还是给我一句鼓励的话“你可以上台讲课啦”，这时候我的心又是甜滋滋的，终于 得到老师的肯定了。终于到我上属于我的一节课啦，这天我早早的睡午觉然后两点就站在办公室门口 等待开门。那着一套仪器，来到了三班，在讲台下除了我的学生，还有我的班主任、 指导老师、许多一起学习的同学。这个时候的我只知道我要上好这节课，虽然我的声 音有点小不过还算勉强能听得到，我也不顾丑不丑了只是知道自己要用心地把知识讲 清楚，传授给每一位在座的学
7、生。渐渐的我整个人好像发热一样，寒冷的天气也阻止 不到我，不过我还出了些小问题搞到大家都笑了起来，当然这个时候是到我搞气氛的 时候，我也跟着笑了起来。这个时候气氛也不再紧张，反而多了几分乐趣。一节课下 来，还算顺利，老师还是算满意的。我筋疲力尽的走下了讲台，讲完之后手还在抖来 抖去，心里特想找一个人狂聊。就这样终于上了一节课，这是我第一次站上讲台面对 自己的学生讲课。总结到好多经验，学生是课堂的助手，是求知者，课堂更是属于学 生的。除了上课工作之外，我还要对班上的情况进行了解，每天我都回去看学生早读。 我发现好多学生早上都不肯动口读书，几次都亲自去带领他们读，真的很希望自己能 够点燃他们的积极
8、性。到了晚上我还会去到学生宿舍跟学生谈谈上的琐事，在没个学 生身上我都看到了高中的自己，在宿舍里是她们最放松的地方，我也很希望听听她们 的心声。看到她们笑嘻嘻的样子我觉得特开心的，确实学习很重要，可是找到生活的 乐趣更重要。每次天气很冷的时候，我都很担心她们会否着凉，见到她们病了或者很 困惑的时候我都很希望能够帮到他们，成为学生心声的倾听者。时间一点一点地流去，我深深地知道自己剩下的时间不多了，而我最希望做的事 情就是在我的学生的欢笑生中结束这次实习。实习的尾声很快就到来，此时我感到了 自己内心的依依不舍，很希望时间可以倒流，我会做得更好。我也很希望自己能够悄 悄地离去不留下任何的痕迹，当我在
9、宿舍收拾行李的时候，自己心想要收拾到什么时候才完成呢，突然间我的学生跑进来，对我说“老师怎么走不叫我们搬行李”这个时 候我又是特感动的。这次的实习带给我一生最难忘的回忆，很感谢上演这次回忆的每一位学生与老 师，在你们身上我得到了太多太多。我也长大了太多太多。师范生实习总结古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习 来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动 力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激 情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全 不同的东西，却能碰撞出最美丽的
10、火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不 可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致 的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美 丽的火花，工作才能做到最好。实习将近两个月，上了几节课，在新老师与原来的老 师之间，学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如郑老师。可 能实习前，我们的确太高估了学生的水平。这一届的学生很多在小学时没有接触过英 语，基础很差，而这本教科书又有一定的难度，所以到我们去实习前，还有一些学生 连字母abc都还不懂。指导老师也指出我们带读的太少。的确如此，在后面的每节课 中，我们都花了比较多
11、的时间带读单词和句子。原本以为这些时间已经够多了，可是 课后学生也反映老师带读的还是很少。在每次上课后，都发现每节课让学生操练地都 比较少，一直都没有让学生好好地操练。初中的都是操练课，操练对学生学习英语很 重要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实习中，还有一点我也是要多加锻炼 和提高的，那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很紧 张，学生看了也会替老师着急，影响了教学过程，也浪费了时间。回顾这一段时间， 我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在 着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字，还带着全班 学生一起读错，
12、老师把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。班主任工作 班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精 神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主 任工作？是值得每一位老师不断思考探索的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自 己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先 和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和 学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是 一个团结
13、、活泼的班集体，一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼 的班集体。在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你说”的主题班会上，让我对 他们有了更深的了解，越来越发现他们是非常可爱的孩子。才实习一周，就深刻体会 到班主任工作的艰难。每天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽。以后的日子里，我 们就不再担任班主任的工作。回头想想，班主任工作的确可以锻炼我们，提升我们的 能力。虽然不再是实习班主任，可是我还是会经常去教室和学生聊聊，早读自习的时 候帮他们解决问题。学生都认为老师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位 学生问我关于生物方面的知识，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想
14、了半天也不知道，只好跟他说老师也不知道。他说老师你也有不知道的啊。我笑着回 答，难道老师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题疑惑不能帮助他们即使解决，但 我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来 说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，其 实我也有点不舍，才刚刚开始和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路 走好。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这 种过程是很开心的！实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝 试。最后我想衷心感谢海口四中给了我一次这样的经历，也感谢郑老师给予我全方面 的指导和帮助。实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍 体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇 敢o虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚的蔑视。但事 实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成 长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也 经受了欢乐！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚 印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！ 7
