《发挥班级整体作用加强“三自”能力培养》由会员分享，可在线阅读，更多相关《发挥班级整体作用加强“三自”能力培养（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、发挥班级整体作用，加强“三自能力培养（渠县水口乡第二中心学校渠县 635200）“教育要从娃娃抓起”，这是邓小平1977年在谈到教育问题说过的 话，也是人类生活经验的结晶。今天的少年，是明天国家的栋梁，担负着振兴中 华民族这个光荣而艰巨任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育成长，使 他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守 纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。这些年 来，我针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好 的行为规范和加强“三自”能力培养为突破口的系列教育活动，收到了些许成效。一、为人师表，率先垂范班
2、级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位 的领导者、组织者和管理者。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我 作为一名班主任，在多年的工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要 求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育 他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫 生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级老师搞好团结；和学生交 知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认 真。自己的一言一行已经成了一种无声的教育，潜移默化影响着学生，同时也赢 得了学生的爱戴。教师是学生心目中的
3、榜样，在全面推进素质教育的今天，作为 教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学 生健康的指导者和引路人。二、强化日常行为规范教育，加强“三自”能力的培养小学教育主要是养成教育。一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思 想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是小学低段的教育。学生良好的思想行 为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶 才能形成。这些年来，为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、 卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学
4、、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统 一地完成各项教学任务。1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。对于每学年入学 的新生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。我针对班 上学生实际，利用一切有利时间加强对学生学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合三字歌的贯彻落实， 每天提醒他们注意“三个一”，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、 口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则 要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词 要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话的内容，记在心中，要说
5、 得出来，如每周要求学生注意听讲了几件事？是什么事？回到教室起来说出要点, 如答不出，就说明没有专心听讲。对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。 现在堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成。课堂秩序有明显好转。2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。过去的一贯作法都是 只让几个干部轮流，经过我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上。 这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心。为了全面实施素质教育，培 养学生自育能力和竞争意识，促使德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童 都参与。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十二分的状态，总是盼着自己 当值的那天。在当值日时，报告当天的学习
6、内容、清洁、纪律、出勤以及戴红巾 等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中，培养学生独立工作能力，更重 要的是值日生首先得以身作则，才有说服力。实践证明：过去看来十分不起眼的 学生，在值日中不仅自己严于律已，而且表现出较强的工作能力和责任感。3、给学生动手的机会，培养学生的自理能力。教师注意要言传身教， 为孩子做一个好榜样。保持教室的清洁，打理好自己的个人卫生，做好自己的事 情。不要凡事包办，孩子能做的事情就放手让孩子去做。孩子在遇到困难的过程 中，先鼓励孩子独立解决，解决不了的时候老师可在语言上给予指导给孩子机会 把事情独立做完。鼓励孩子做事情要有始有终，承担责任。让孩子体验成功。 孩子通
7、过努力取得了一定成绩时，老师要给予积极肯定，增强其成功感和自豪感, 使孩子明白自己能做很多的事、自己应该做很多事并旦能做得很好。三、重视与家长的联系，双向管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开社会。为了更好地全 面了解学生情况，我通过多种形式与家庭取得密切联系，进行友好交往，不仅沟 通了信息还增进了交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的关爱不仅 赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任。只要班上搞什么活动，家长总是全 力支持。定期召开家长会，主要内容是根据本班本学期计划，对家长提出必要的 要求，了解实施素质教育的意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些 书籍，如“怎样
8、教育独生子女”、“怎样使你的孩成长”、“父母必读”等，同时对 家长提出要求为孩子创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。在家长会上还请 家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法经验。通过这些工作，使很多家长开始重视对子女的家庭教育，懂得了对子女 的教育方法，逐步养成自控、自育、自理能力。也增强了做家长的责任感，收到 了良好的效果。多年的教学生涯，使我深感：人才培养，从小抓起，养其习于童 蒙。我国现代著名教育家叶圣陶提出的教育就是习惯的培养。充分强调了习惯对 于儿童养成教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，打好坚实的基 础，才能培养学生健全的人格，从而形成良好的学习行为习惯。所以，加强“三自”教育应从小培养。
