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1、浅谈对农村音乐考生的系统培训在农村小学，每年都有不少很有音乐天赋的学生报考艺术院校以及师范院校的 音乐专业，而且逐年增加。但大多数考生都没有接受过较为系统的音乐训练，必须 对他们进行专门的培训。首先，对每一位报名参加培训的学生进行全而的素质测试，包括音色、音域、 音准、节奏、模唱、听记等方而。挑选出素质较好，有发展前途的学生集中培训。第二，端正学生对培训学习和专业考试的认识。进入培训阶段后，有些学生在 学习过程中，遇到一些困难就容易泄气，甚至打消继续学习和考试的念头，也有一 些学生在学习的初期感到比较轻松，产生轻视培训学习的骄傲情绪，放松了学习。 因此，做好每一位培训学生的思想工作就显得十分重
2、要。第三，集中培训、合理安排培训吋间。音乐考生，既要学文化课，又要学专业知识，因此培训时问要结合学校、学生 的具体情况合理合排，使文化学习与专业训练两不误。这几年我从每年学生上初三 或高一的第一个学期开始进行培训，每周课外活动的一、三、五丄集体课，讲授基 本乐理同时进行视唱练耳训练，每周课外活动的二、四上声乐集体课，主要讲授声 乐的一些基本知识和技能，星期六、星期天丄声乐个别课。每个月定期对学生进行 一次全面检测，定期让学习进行观摩，包括听录音、看录像。另外还充分利用假期 时间对考生进行集中培训。第四，重视、加强基础知识和基本技能的训练。从这几年考试的情况来看，招生学校对报考声乐专业的学生，主
3、要是看学生的 基本嗓音条件，所以教师在培训学生时，不要让学生去练一些难度较大的歌曲，血 应根据学生自己的声音条件选择较为适合的歌曲，否则会适得其反。对于乐理，耍注意抓基础知识和基本理论的学习，突出重点、突破难点。要加强学生的视唱练习、 听音、模唱、节奏模仿、曲调记忆等方面技能技巧训练。第五，对学生进行考前多次专业模拟考试，查缺补漏。经过一段吋间的专业培训，学生在各方面都掌握了一定的基础知识和技能技巧。 通过考前多次专业模拟考试，既可以锻炼学生，乂可以让学生掌握考试的一些基本 方法，了解考试的程序和步骤。有些学生在考声乐吋怯场，怕上台，通过多次上台 演唱，学生的祖量得到了锻炼，不致于因紧张而影响表现。另外，还可以发现学生 存在的问题和不足，及吋加以纠正和补充。第六，培训教师对学生的报考志愿进行必要的指导和建议。通过培训以及多次的专业模拟考试，辅导教师对学生的学习情况有了基本的了 解，对于学生报考哪些学校比较有把握应给予止确的指导和建议，使学生顺利地升入艺术院校。
