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1、题型篇 第6讲探究散文意蕴,题型一探究语句意蕴 散文中的关键语句往往包含着丰富的意蕴,或蕴含着作者的思想情感,或揭示文章的主旨,或关联着现实,或映射着历史。所以对散文关键语句的品读,要透过表层现象,发掘其言外之意、弦外之音。 “作品的意蕴”是指文本所蕴含的思想、感情等内容,是指读者从作品中领悟到的意义,即通常所说的言外之意。散文表现出来的意蕴,有社会的、政治的、道德的意义,有现实的、历史的意义,有民族心理的、人文精神的意义,也有心理的、情感的、审美的意义。可以从不同的角度、不同的层面进行探究:,所谓“不同的角度”,就是要求读者从不同的视角对文本做多侧面的认知和解读。具体来说,有作者角度(作者的
2、思想观点、生平经历、写作背景等,都可能对写作产生极大的影响,从而影响作品主题的表现)、作品角度(对作品中的形象、细节描写、语言表达等方面的研究探讨,有助于更好地把握作品主题)、读者角度(主要是读者的阅读感受)。 所谓“不同的层面”,就是要求读者对文本做出深浅度不同的认知和解读,一般可从情感、哲学和审美三个层面进行发掘。,典例剖析 瓦下听风,例1 文章结尾处“我相信,每一片青瓦下,都沉睡着一粒怀乡的种子,总有一天,他们会在风中醒来,听听风中的故事”,这句话包含了哪些意蕴?你如何理解?,答案 每个人都有故乡,都有着思乡的情结;这种情结使他们回忆过往,渴望回到家乡;这种情结也会引发他们对过好自己人生
3、、让人生更有意义的思考。,答题技法 探究语句的丰富含意三法 1.联系语境,瞻前顾后。语句的含意,与语境密切相关,将要探究的句子放到原文中,联系上下文,既要瞻前,又要顾后,准确把握其内容要点,然后再仔细品读题干的具体要求,揣摩语句的内涵。 2.解读修辞,把握内涵。对含有修辞手法的句子,应从修辞手法本身特点的角度理解,如比喻的相似性、借代的相关性、比拟的形象性、反语的讽刺性等。特别是具有隐喻性质的句子,探究时必须抓住喻体与本体的关系来判断和整合。,3.紧扣主旨,仔细斟酌。题干要求考生探究的句子,往往同时是情感的集结句或含有哲理的语句。这类句子,往往包含着作者的人生经验,具有很强的思辨性和启发性。要
4、想正确理解这类句子的含意,必须对文章的主旨有比较深刻、透彻和全面的了解。,题型二探究标题意蕴和作用 标题是对文章思想内容和作者情感态度等的高度概括。 散文的标题往往不像议论文、说明文的标题那样直截了当,而是很含蓄地传达出作者的写作意图和思想感情。 标题除了有它的表层意思之外,还有其深层意思,即它的比喻义、象征义、借代义、反讽义、情感义等。探究标题的意蕴就是要挖掘标题的深层意思。比如有的标题运用了比喻的修辞手法,考生要结合文章内容和中心思想等,把标题中的喻体还原成它的本体,从而理解其意蕴。 标题的作用:概括文章主题;表明写作对象;反映主要情节;贯穿全文主线;透露情感主旨。,典例剖析 2019天津
5、卷 萨丽娃姐姐的春天,例2 文章的标题具有多重意蕴,请结合全文加以分析。,答案 呼伦贝尔草原大自然的春天;羊羔生长期的春天;萨丽娃事业的春天;以萨丽娃为代表的新一代牧民未来生活的春天。 解析 本题需要考生在通读全文的基础上,通过萨丽娃姐姐的春天一文所写的时间(呼伦贝尔草原大自然的春天)、事件(羊羔生长期的春天)、人物的工作(萨丽娃事业的春天)以及生活的变化(以萨丽娃为代表的新一代牧民未来生活的春天)等,由浅入深、层层深入地分析标题“萨丽娃姐姐的春天”的意蕴。,2021年北京卷心灵的呼吸,20. 请结合文章内容，谈谈文章标题“心灵的呼吸”包含了哪些涵义。,文中写到的都是吹奏乐器，它们的演奏都有赖
6、于呼吸的控制。 音乐是接通心灵和遥远世界的通道，是让心灵能呼吸的气管。 心灵吐诉如同呼吸要有节奏，节奏能把内心情感调动起来。 技巧熟练的演奏会紧贴曲调的命脉，使音调像呼吸一样自然。 【20题详解】本题考查学生理解文章标题含义的能力。标题名为“心灵的呼吸”，从内容上来说，因为文章写的是作者对吹奏乐器的感受，吹奏乐器需要控制呼吸，故而有“呼吸”一词。而乐器吹奏出的声音则是人内心情感的抒发，这呼吸不仅仅是气息的控制，也是心灵的舒放，故而称之为“心灵的呼吸”。作者感触到“箫是接通心灵与遥远世界的通道，就像微细的血管与心脏相通那样相依为命的关系”“心灵的吐诉需要节奏，节奏能把内心的各种情感调动起来，凝聚
7、成实实在在的音响世界”“音调要像呼吸那么自然才好，呼吸是随曲调的命脉而呼吸”，这些充分说明，音乐是人倾吐心灵的方式，通过呼吸控制的吹奏乐器，便让心灵随着音乐自然呼吸，让人能够感受世间美好，超脱现实烦恼。,2018年北京卷水缸里的文学,21. 本文题目“水缸里的文学”意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？以此为题有怎样的表达效果？,寓意：水缸与我童年密切相伴，是我童年认识世界，体味人生，引发文学梦的主要对象；水缸引发了关于河蚌故事的论述，激发了作者诗意的想象，是作者阅读和体会世界的方式；因为小时候物质所限，作者渴望但无法阅读儿童书，水缸刺激作者的想象、智力；水缸是作者童年时期的记忆，保留了作
8、者的好奇心，保留了我奇迹般的创造力。 表达效果：贯穿全文的线索，激发了读者的想象力，作者通过幼年与水缸的关系，以及对水缸的好奇和想象来表达对文学创作的看法，保持好奇心，面对社会现实，从平凡的生活中去刺激孩子的智力，探索现实中的未知，让孩子找到寄托物，去创造奇迹，揭示文章主旨，吸引读者兴趣。,答题技法 标题式探究“五思考” 1. 思考标题自身义(表层含义)和在文中的含义(引申义、比喻义、象征义等)。 2. 思考标题是否点明写作对象的特点或写作内容。有的作品的标题,直接点出了作者所写作的对象。解答时要特别关注其对象的特点,探究作者为何写这一对象。有的则在对象前添加了修饰性或者限制性词语,组成偏正结
9、构的标题。解答时,更要注意对象前面的修饰语或限制语,同时结合文章内容仔细揣摩其内在的意蕴,明确作者的观点和态度。,3. 思考标题是否表达作者的感情和态度。在这些标题中要特别注意表达感情的词语,这些词语往往是作者对对象的主体特征或内在感情的一种概括,要结合文章内容准确理解其含义。 4. 思考标题是否揭示文章的主旨或哲理。有些文章是以句子为标题的,它们常常就是作者表达的主旨或揭示的哲理。 5. 思考标题是不是文章的线索和结构思路。从构思看,写景状物的散文如果以写作对象为标题,那么这个写作对象常常就是文章的线索,并能够设定全文的结构思路。,题型三探究思想情感意蕴 散文是一种抒发作者真情实感的文学体裁
10、,不管是写人记事还是写景记物,文中的人、事、物、景总是承载着作者一定的情感体验。阅读散文,要能通过表面的文字和具体的写作材料把握住文章的情感意蕴。,典例剖析 那时的歌 史铁生,例3 通观全文,作者写“那时的歌”,表达了哪些思想感情?请结合文本简要分析。,答案 对插队那一段艰苦而纯真的青年岁月的真切缅怀。那时虽然生活艰苦,但是有着青年男女对纯洁美好心灵的追求。对于发自内心的民歌的肯定与赞美。优美而滋润心灵的外国名歌,回肠荡气率真自然的陕北民歌发自心灵,与天地构成和谐的形式,带给人们慰藉与希望。对当下流行歌曲的忧虑与反思。经典民歌的魅力是源于生命的,现代流行歌曲往往长于技术短于心灵,过于商业。对后
11、代能更加自由地选择自己喜爱的文艺形式的真挚祝福。,解析 本题考查对作者情感的分析和理解的能力。体会作者情感可以从以下几方面进行:依据文章的主要内容体会作者情感,依据带有感情色彩的语句体会作者情感,依据含义深刻的词语、句子体会作者情感,结合作品时代背景理解作者情感,结合作者的思想生活经历理解作者情感。 本文前半部分回忆了插队时的艰难困苦日子里,“艰苦的生活需要希望,数不完的日子和心事需要诉说。想来,人类的一切歌唱大概正是这样起源。在山里受苦,熬煎了,老乡们就扯开嗓子唱”,歌曲带给他们希望和力量,表达了作者对插队那一段艰苦而纯真的青年岁月的深情怀念。,“大家先被歌词吸引,譬如:一条小路曲曲弯弯细又
12、长,一直通向迷雾的远方,我要沿着这条细长的小路,跟着我的爱人上战场譬如:有位年轻的姑娘,送战士去打仗。他们黑夜里告别,在那台阶前。透过淡淡的薄雾,青年看见,在那姑娘的窗前,还闪亮着灯光。多美的歌词,大家都说不仅不黄而且很革命”,表达了对外国名歌的赞美以及对青年男女纯洁美好心灵的欣赏。 “我看是地势,在狭窄的沟壑里要短一些,在开阔的川地里或山顶上就必须长,可能为了照顾听者的位置,更可能是为了满足唱者的感觉:天人合一,这歌声这心灵,都要与天地构成和谐的形式”,表达对率真自然的陕北民歌的赞赏。,“民歌的魅力之所以长久不衰,是因为它不想在众人之上,它想在大家中间。它的意蕴是生命的全息,要在天长地久中去
13、体味。道法自然,民歌以真诚和素朴为美。真诚而素朴的喜怒哀乐,变成曲调,贴着山走,沿着水流,顺着天游信着天游;变成唱词,贴着心走沿着心流”,表达对经典民歌的魅力是源于生命的领悟。 “我听有人说起对流行歌曲的不满,多是从技术方面考虑,技术是重要的,但是单纯的技术观点对歌曲是极不利的,歌么,还是得从心那儿去找它的源头和它的归宿”,表达对现代流行歌曲长于技术短于心灵的忧虑。,“别做暴君式的父辈,让儿女都跟自己一般高。我们的下一代,他们愿意唱什么就让他们唱什么吧”,表达对后代能更加自由地选择自己喜爱的文艺形式的真诚祝愿。,答题技法 1. 总览全文,整体把握。对作品做体验式探究的前提是对作品有充分的了解和
14、准确的把握。要善于抓住关键语句,厘清全文脉络,明白作品所表达的主题,对全文有一个整体认识和把握。 2. 联系生活,明确观点。在对文本准确把握的基础上,联系自己的阅读感受或生活体验,分析评判作者的观点。分析时要客观,评判时要辩证分析、公正公允。然后提出自己的观点。,3. 内引外联,言之有据。内引,即引用文中的观点材料,必要时还要结合作者的经历和创作背景;外联,即要联系自己的个人生活经历和体验。无论是赞同还是反对,这两个方面都要兼顾,绝不可架空分析或随意褒贬。 4. 结构完整,力求简明。要单刀直入、开门见山地提出论点,然后就原作内容进行复述、介绍、引用,或阐述自己的生活经验感受。要做到结构清晰、完整,语言要精练、简明、严谨,答题要规范,要点要分明。,
