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1、数学论文之高考数学中如何克服粗心的缺点 粗心，是大多数学生常犯的缺点，表如今作业中即便是简单的标题也会犯错，书写时不是丢笔画，确实是搞错符号，或是看错看漏，造成许多不应有的失误，究其缘故，一是急性，二是过于自信，三是慌乱，导致学生情绪不稳定，留意力不集中，手脑失调。四是和知识掌握不扎实有关，1+1等于几，同学们随口答来一定不会错，由于她已构成自动反响。因而，根底知识的掌握，到了能自动反响的程度，粗心会大大减少。五是和学习适应有关，平时做作业马虎，粗心成为适应了，考试时便不由自主地犯老缺点。因而，平时杜绝粗心，考试时才不会由于粗心而丢分。如何协助学生克服粗心的缺点，本文从以下几个方面进展分析一、
2、粗心的种种表现w.w.w.k.s.5.u.c.o.m粗心的表现为：有的同学在做题时多个0；或者少写单位了；或者小数点的位置错了；或者上边一行是23，换了行以后就32；或者把一个字写错了，学生运算容易出错，把“3”看成“8”，把“+”当成“-”。如一个同学出现“06=0，06 =0，0+6=0，0+6=0。”当你指出他的错误时，他的解释是：0确实是什么也没有，因而任何一个数与0加减乘除结果都是零。出错的缘故是小孩不理解力口减乘除四种运算的含义。再比方，求半圆的周长时，一个小孩只罢了圆弧的长度，没有加上弦的长度。事实上不是他一时忽略，而是他不理解周长的概念，不明白周长应是一条封闭的曲线。 一到考试
3、就发挥不好，平时会做的简单标题也会出错，甚至漏答整张试卷。缘故确实是他太在乎考试，太想考好了。总之，不是由于不会而导致的错误；二、改正方法1、从思想上注重一个概念，从无知到有知的改变是特别容易的，而一种“粗心”的现象却是能够经常不断重复发生的。从这个比照能够特别好地看出，哪一个危害更大。列宁曾说过：“无知比偏见离真理更近一些。”我们也能够毫不夸大地套用这句话说：“无知比粗心更容易获得真理。”不怕“无知”，由于不会的能够学会，不明白的能够学明白，而“粗心”就可怕了，由于同学们以为“粗心”不是“无知”，因而就一次再一次毫无顾忌地草率地“粗心”，也就一次再一次痛苦地做错，从而浪费许多时间，丧失了许多
4、可能的时机。每个人都会有缺点，每件事情都会有缺乏，世界也不是完满的，由于有缺乏，这个世界才会进步，人也一样。有时候，人的缺点在某些时候是缺陷，有时候可能确实是优点，因而我们常说：个性无好坏。打个比方来说，一个人爱发脾气，这应该算是缺点，通常情况下我们能够忍耐，甚至能够原谅这个缺点的，但发了脾气就去打人，这确实是错误了。而如此的错误是应该被追查的，是需要被改正的。大家能够容易发觉“缺点”和“错误”的区别，但由于它们常常特别类似，我们往往会把它们混淆，经常把“错误”当“缺点”。缘故特别简单，正是由于我们思想里对“粗心”的危害认识缺乏，对“粗心”的属性认识不清，才会造成了我们对“粗心”的无视，对“粗
5、心”的宽容，甚至对“粗心”的放纵。想要处理“粗心”这个咨询题，假如在思想上没有足够、正确和清醒的认识，那么“粗心”的咨询题是处理不好的，它会像幽灵一样随时出现，会销蚀本已拥有的成就，更会阻碍将可能获得的成就。2、要改掉粗心的缺点，应从平时的作业适应入手，由于只有平时的练习中养成细心的好适应，在考试中才不会有粗心的缺点。看标题时不宜阅读，而应字字默读，多看几遍，有些简单的错误就能及时发觉。3、数学考试中计算错误不能算成粗心，这主要和你的计算才能和计算适应有关，计算才能要平时反复练习才得以提高。而计算适应则靠你平时渐渐培养。考试的时候，一定要用草稿，同时标好题号。假如你按照做作业的格式去做的话，能
6、够在检查的时候特别容易查出错误。4、审题也是能够锻炼出来的，平时适应把标题多读两遍，考试自然不会出什么过失。最后老师告诉你，要轻松应对考试，要有勇气面对挫折，一两次考试并不能说明一个人的真实水平的。认真审题能协助你每次都能考出好的成绩！5、克服粗心的缺点要注重我们要做的事。关于那些不重要的事，我们不会认真去对待它，也就会粗心大意。比方说在做作业的时候，有好多同学认为写错字是小事一桩，只要本人会写就行了，因而经常就会由于粗心而写错字；有的同学做算术题会出错，也是由于他们不注重，把7写成1，把加号写成减号的缘故。但是，粗心大意养成适应之后，在考试的时候，我们也就容易由于适应而写错字或把7写成1导致
7、考试失败。因而我们要认真对待粗心，才能够改正粗心的缺点。6、要养成做事后认真检查的适应。当我们完成一件任务后，要认真检查一下我们所做的事，有没有由于粗心而导致的错误，如此，那些由于粗心而导致的错误就会被纠正。比方说做完作业后，考试完以后，认真检查一下有没有错别字，有没有写错数字，上学之前检查一下上课要用的书本有没有带齐，考试之前检查一下考试要用的纸笔，都是特别好的适应。7、要渐渐养成细致的性格。一般来说，男小孩比拟的粗心，女小孩比拟的细心。因而女小孩会做的标题就不会由于粗心而出错，而男小孩呢，即便会做的标题也会由于粗心而不得分。这确实是有特别多的女小孩的学习成绩比男小孩要好的缘故。粗心的男小孩
8、是需要养成细致的性格。要养成细致的性格，我们给大家介绍一个练习方法：穿针练习。练习特别简单，找一颗针，在针的鼻眼上穿一根长约5厘米的线；再找一块硬纸板，在上面用粗一些的针扎20个洞，每排5个，一共4排。练习的方式是，用手提着线的末端，依次将针穿进硬纸板的小洞上面。每次练习10分钟，每天练习两次。过一段时间后，你就会发觉，你粗心的缺点有所改善了。好成绩来自好心态与一般人先做小题再做大题的答题顺序不同，这次高考中郭芯宏选择的答题顺序是：先做大题，后做小题。她特别适应如此的答题方式，越做越顺手。她说，如此不但能够沉着做大题，也有充分时间对小题进展检查。她认为，考数学事实上确实是考心态，一旦心慌意乱，
9、特别多错误就随之而来。“我往常做题就特别慌乱，总担忧标题做不完，因而想尽快做完小题，但也常因而丢分。”她介绍，答题时要选择本人最喜爱的答题顺序。“每当拿到试卷，我都要先阅读一下难题、简单题的分布情况，依照这个分配答题时间。”“对试卷有了整体把握，自然能沉着应对，也能有效降低错误率了。”解题要稳中求胜另一位考生罗浩笑言，本人的数学成绩不断都不错，最大的窍门在于细心。“不管做什么标题，都一定要本人亲手计算、按部就班地书写。”罗浩说，平常练习时，他都特别留意书写标准，关键的步骤一项不落。如此，考试时就不会由于步骤不全丢分。罗浩建议，解题时不用求快，要稳中求胜。“每次做题，我都先在草稿纸上把标题演算出
10、来，再在试卷上重新演算一次，每个题都做两遍，正确率所以会提高。”考前烦躁不用怕 “四招”克“敌”迎凯旋进入高三后半学期，经常听到一些学生说内心烦，学习不下去，更有甚者由于心情不佳，同学间大打出手。如何缓解这些烦躁、压抑的情绪、给本人一个好的心情，同学们不妨从以下几个方面做起，可起到一定的作用。回避转移法 留神情不好时，最先也是最容易采取的便是回避转移法。躲开或不接触导致心情不好的外部刺激和环境。在心情不好环境下，人大脑里往往构成一个较强的兴奋中心，回避了相关的外部刺激，能够使这个兴奋灶让位给其他刺激引起新的兴奋中心。兴奋中心转移了，也就摆脱了心情不好心理窘境。“耳不听心不烦”，正是说的这一道理
11、。这也反映出人的心理损害与肉体损害不同之处，打你一下，你立即会感到疼，而苦恼、嘲讽等只是在你想他们时，才会感到他们的存在，只要不想令人伤心的事，他们便不会打搅你。心情不好的人总是把本人的留意力集中在引起苦恼的对象上，把本人的感受停留在烦人情绪的体验上，因而要有好的心情应多关注事情的积极方面。一些事情换一个角度则海阔天空，一个故事就说明这一点，相传一位老太太有两个儿子：大儿子卖伞，二儿子晒盐。为两个儿子，老太太差不多天天愁。愁什么？每逢晴天，老太太念叨：这大晴天，伞可不好卖哟！因而为大儿子愁。每逢阴天，老太太嘀咕：这阴天下雨的，盐可咋晒？因而为二儿子愁。老太太愁来愁去，日渐憔悴。两个儿子不知如何
12、是好。幸一智者献策：“晴天好晒盐，您该为二儿子欢乐；阴天好卖伞，您该为大儿子欢乐。这么转个看法，就没愁发喽！”这么一来，老太太果然变愁苦为欢乐，心宽体健起来。另外在您痛苦愁闷的时候，集中精力动手去干一件有意义的欢乐的事情。可减少苦恼和压力。如在严重乒乓球竞赛中，优秀运发动在一球定胜负关键时刻，往往通过系鞋带等转移留意力减少压力，到达放松本人紧张的心情获得成功。心理自慰法 又称“精神成功法”，有的同学在考试之前，总想考不好如何办？由于消极的心态而妨碍考试的正常的发挥，我们不妨自我抚慰，本人考不好，别人也考不好，来维护心理平衡，即便本人考差了，还有下一次，“塞翁失马，安之非福”“失之东隅，收之桑榆
13、”，找准咨询题后，下一次会更好。面对挫折和失败时，我们不能一味憋气愁闷，生气是拿别人的错误惩处本人。应去除心理压抑和烦闷，到达积极的心理平衡，从困惑中奋起，做生活的强者。世界110米栏名将阿兰？约翰逊给我们做一个典范，在2008年雅典奥运会上不慎摔倒痛失备战十几年的金牌。但他却笑着说“这只是人生中一个小小挫折，我仍是世界110米栏最优秀的运发动。”幽默开导法 笑是人心理情绪的调理剂，笑的愉悦作用能调整人的心理活动。驱遣各种忧虑、苦闷情绪，消除孤单寂寞的抑郁心理，纠正孤僻内向的性格，使人变得豁达大度。笑又是精神消毒剂，它能协助人走出苦恼和苦闷。当事业和生活遭到挫折时，当交际出现僵局时，幽默的行为
14、，幽默的语言，常常能使窘境和困顿转为轻松和自然，从而使精神紧张得到放松，和缓气氛，释放情绪，减轻焦虑，摆脱窘境。例如大哲学家苏格拉底有一位脾气粗暴的太太。一天，苏格拉底正当与客人谈话，太太忽然跑进来大闹，并随手将脸盆中的水泼在苏格拉底身上。场面何其为难？这对一个稍有血性的男子汉来讲都是无法忍耐的。苏格拉底却笑了一笑，说：“我早明白，打雷之后，一定会有大雨。”一言解颐，他妻子也禁不住笑出声来。让我们的生活中多一些幽默吧，我们就多一些好心情。自我宣泄法 当我们堕入更深的苦恼和困苦中，应及时宣泄本人的痛苦。心理学认为愤慨如强加抑制，就像一颗定时炸弹，时刻有消灭本人或别人的危险；悲哀如强加抑制，不随泪
15、水宣泄出来，不仅会危害身心健康甚至会气绝身亡。在适当场合，大哭一场，大叫一番，任怒火喷发。听说，美国某任总统的办公室内设一满装细沙的沙箱，以必要时宣泄心中的怒气。也可对本人的至亲好友诉说心中的委屈和痛苦，甚至本人给本人倾诉，最好的方式是写在日记上，让心中的苦水顺笔端流泄出来。还能够通过跑步等锻炼方式宣泄本人的苦闷，不记得苦恼和忧虑。最后应保持一个平常心。在剧烈的高考中，人出于天性会不断提高本人的学习成绩的期望值，一味不实在际地以过高的期望值来对待本人，发出“既生瑜何生亮”的感慨，使有些同学每天都在郁闷愁怨的心理中消磨珍贵光阴，不能享受来自学习的欢乐。俗话说人比人气死人，确实是这个道理。心理专家
16、指出：期望值越高，心理上的情绪冲突越大，期望值过高或过低都会妨碍正常水平的发挥。因而我们应保持适当的期望值摆正本人的位置，让欢乐伴随我们每一天。心理上的噪音尽管来自声源，但其分心的效果却是通过人的心理要素而起作用的。你越是留意躁音，越是觉得它正在干扰本人，你就会越感到不安，它的分心作用也就越强。考生要克服心理性噪音对考试的阻碍，不必去理睬它。如此本人的急躁情绪就会减少，使本人能够心平气和地专心于考试。临近高考，学习的任务越来越重，高三学生的焦虑程度急剧增加，情绪也不稳定，四周稍有动静，就会妨碍到他们的学习情绪。这种现象特别普遍。尤其在备考复习的关键阶段，有效克服外界五花八门的干扰，专心致志高效学习成了一个特别严峻的咨询题。如何处理如此的咨询题呢？1.通过意志来操纵本人，也能够通过对要完成的任务进
