《301半学期工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《301半学期工作总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学班主任教学管理工作案例点滴谈众所周知，小学生的模仿能力是超乎我们想象的，特 别是中低年级的学生，他们把老师特别是班主任的话当作 “神话”。班主任的一言一行一举一动，对自己班上的学生 起着潜移默化的作用。因此，班主任必须不断地提高自身修 养，通过得体的言行举止和为人处事方式，起到榜样和示范 作用。作为一名小学三年级的班主任，我深知只有具备了一定的人格魅力，学生才会心悦诚服地接受管教，班级管理工作 才能水到渠成地做好。因此，班主任必须以身作则，为人师 表，通过自己的不断努力塑造独特的人格魅力。以下是我对 这学期班主任教学管理工作案例的分析与理解。一、班风的改变开学初我就针对我们班的学习情况，进
2、行学生座位的安 排，合理利用优生与后进生的差距进行结对子，有进步，同 时表扬两位同学，这样促进了学生间互帮互助的良好学习习 惯。劳动方面，因为刚上三年级，卫生区和教室的打扫对他 们来说，有点力不从心，但是这需要一个过程，刚开始我都 是叫那些劳动积极又学习好的同学，我和他们一起打扫，从 不会教到会主动打扫，每次打扫完，再叫班长去检查，然后 我再自己检查，回到教室我会跟他们说辛苦了，然后再指出不足的地方，这样他们也不会排斥劳动了，同时也带动班级 其他同学一起加入劳动中来，半学期过去了，我们班在劳动 方面打扫的速度提高了，打扫的质量也提升了，形成了劳动 最光荣的氛围，但因为他们还是孩子，可塑性还很强
3、，这就 需要我们教师正确地引导与鼓励，相信他们会越做越好。班级布置方面，学生及教师自捐的图书，丰富了孩子们 的课外活动，有效的图书管理使孩子们爱上了阅读。学习园 地充分利用学生的优秀作品展示，同时鼓励其他同学学习, 老师也积极参与其中，更能带动同学们积极地创作。学习方面：充分发挥班干部的带头作用，每天早读班干 部能自行组织听写与朗读，中午写字课能自行组织写字。老 师不在时，班干部也能起到带头作用，安静地等待老师来上 课。二、后进生的转化工作我首先采用了先进帮后进的方法。带动了其他同学的 共同进步，并且使他们成了我得力的助手。看来，没有不能 变好的后进生，学生不能改好的主要原因是我们老师缺少耐
4、心和正确的教育方法。比如我们班的崔镇河同学由于家庭环 境特殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不 好，纪律涣散。在入学考试中，数学不及格，语文卷未答， 当教导主任把他分到我班时，我很气愤，还去找了教导主任, 谈谈能不能让他留级，都无济与事。他上课无精打采，要么 搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习兴趣；下课 追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草每天都有学生向我告状。于是，我找 他谈话，也跟家长沟通，希望他能遵守学校的各项规章制度， 要改掉以前的坏习惯，要以学习为重，按时完成作业，争取 进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。 为了有
5、针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树 立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中， 我了解到他心里不喜欢他的妈妈。我心里一喜，让他认识错 误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨你妈妈呀？” 他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“她 为什么批评你，你知道吗？ ”他说：“因为我常常回家不按 时完成作业，书写也不工整” “你已经认识了自己的错 误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你 觉得应该怎样做才好？ ” “想改正错误吗？想做一个受他人 欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？ ”“我今后一定要遵守 纪律，团结友爱，认真完成作业” “那你可要说到做到 哟！
6、其实你的妈妈是非常关心你的，是对你负责任的表现。” “好！ ”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了 明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励 他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道 理，明确了学习的目的，端正了学习态度。为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他, 我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细 致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，更遵守纪律上了，甚至自己主动值日，劳动积极了，成绩也有了很大的进步。为此，我会心地笑了。有一 次我找他谈话时，他说：“老师，
7、你对我真好，我会好好学 习的？ ”我笑着说：“你长大了，懂事了，进步了。我真替 你高兴。”在一次数学测试中，他取得了 92分的好成绩，为了鼓 励他，我奖给他一个日记本。奖品虽少，但能表示老师的一 点心意。渐渐地，他学习更努力了，一次在课间他无意思地 对我说：“老师，你像妈妈一样关心我，爱护我，像我的妈 妈”听着我的眼睛都湿润了，走过去摸摸他的头。从那以后 我就更加注意他的行为变化了，也更加地关心、爱护他了， 只见他的学习也渐渐提高了，也很少和别人发生矛盾了。这个案例中我用师爱去温暖他，用情去感化他，用理 去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误。从而激励他 努力学习，从而成为品学兼优的学生。三、班主任教学管理工作中的不足这学期的教学管理工作中有成功的喜悦，当然就会有 工作中的缺憾了。我现在对自己在工作中的这样的行为进行 了深刻的反省，决定以后要始终如一的做好本职工作，不 但做好班内的管理工作，教学上的工作更要认真细致的去完成。四、今后的奋斗目标随着春节的脚步的来临，这学期快结束了。在班级管理 上，我要严格要求自己关心爱护每一个学生。在学习上给 他们以指导,做好引路人的工作；在生活中多关心照顾他们, 让他们感觉在学校和家里没什么两样，充分感觉学校是个很 温暖的大家庭，让他们在快乐中投入到学习中去，并且在学 习中得到更多的快乐。
