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1、五数上册 第四单元很久很久以前，监狱里关着一个囚犯，马上就要砍头。不过这个国家有个有趣的规矩：在砍头之前法官要写两张纸条放到盒子里：一张写着“生，一张写着“死，让犯人闭着眼睛摸，你猜猜这个犯人可能会摸到什么？可是大法官想让这个犯人死，把“生字抽出来了，换了一个“死字。你说这个犯人会怎样？这个犯人有个好朋友，就把这件事告诉了他，让他想方法。结果他想出了一个方法。猜猜看他想出什么方法来了？第二天，犯人摸出其中的一张纸条，他把纸条塞到嘴里吃了，咽到肚子里了。在场的人都惊呆了。同学们，你们猜猜，他的命运又会怎样？学习目的： 1.初步体验有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的，并能用“一定“可
2、能“不可能等词语来描绘随机事件发生的可能性。 2.经历观察、猜测、验证、交流的数学学习过程。一、情境引入一、情境引入二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知说说你是怎样想的？生活中的数学1号2号从图中你都知道了什么？1号盒子里全是红棋子。2号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。1号2号哪个盒子里肯定能摸出红棋子?1号盒子。哪个盒子里不可能摸出绿棋子?1号盒子。我会摸出什么颜色的棋子?绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。生活中的数学不确定事件确定事件可能性可能一定不可能三、课堂检测三、课堂检测一说一说指针可能停在哪种颜色上？可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色
3、上。三、课堂检测三、课堂检测二一个正方体，六个面上分别写着数字16。掷一次，可能掷出哪些数字135三、课堂检测三、课堂检测三连一连 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。12354下面的5个金蛋中，3个里面有奖品。砸金蛋 中礼品 一天，阿凡提骑着毛驴，驮着和富人打赌赢来的一袋金币往回走，路上碰见了老财主。老财主听说阿凡提赢了一袋金币，就指挥他的狗腿子们拦住了阿凡提，蛮不讲理地说：“阿凡提，如果你能做到我的一个要求，我就让你把金币带回家去。否则，你别想占便宜，拿了别人的金币就走!”阿凡提看了看老财主，胸有成竹地说：“好吧，把你的要求说出来。” 老财主不怀好意地说：“阿凡提，你把袋子里的金币全部抛向空中，落地后金币要全部是正面朝上。不然的话，你就别想拿走金币，金币就要全部归我所有!”阿凡提想了想，说道：“好吧。然后他把所有的金币都正面向上，弄好了都放到袋子里
