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1、中班社会小仙女的云 活动目标：1、理解故事内容，知道欢乐的孩子能找到更多的伴侣。2、能开心地与同伴交往。活动预备：？；两朵白云，一朵乌云；小猪踩到小仙女；小仙女玩积木活动过程：一.关心哭泣的小仙女想方法。1.出示哭泣的小仙女的图片。提问：“今日啊我要向你们介绍一位漂亮的小仙女，一起来看看吧？这个小仙女怎么了？你猜猜看她为什么会哭？2.那假如你是他的好伴侣，你有没有好方法能让小仙女欢乐起来吗？（启发幼儿想方法让小仙女兴奋起来，如：摩挲.说好听地话，表演节目，挠痒痒等！）4.小仙女的伴侣们也想了一个好方法，我们听听这个故事里的伴侣们想了一个怎样的好方法让小仙女变得开快乐心的。二.理解故事内容1.老
2、师完整叙述故事。2.故事讲完了，你们听到故事里的小仙女的头上有什么？（白云）这朵白云有什么特殊的地方？（他会变颜色）会变颜色，说的很好。那小仙女怎么样的时候这朵白云会变成黑色呀？3.故事里小仙女头上的云发生了怎么样的变化？展现“？”（白黑白，展现图谱）老师可第二遍叙述故事，引导幼儿形成支架。4.那你们知道为什么小仙女头上的云从白色变成了黑色了？因为小仙女被小猪猜到了脚，哭了起来。小仙女不快乐了所以头上的云变黑了。5.那小猪用了什么方法让小仙女变快乐的？带他回家玩积木，做嬉戏。6.等到小仙女变快乐了，他头上的云也就变成了什么颜色?白色7.从今以后呀，小仙女打算要做一个欢乐的小仙女。8在这个故事里
3、，你们喜爱和小猪做好伴侣还是和小仙女做好伴侣呢？为什么？（小猪：小仙女生气了会哄好伴侣快乐；小仙女，因为她是欢乐的小仙女。）9你们想不想拥有更多的好伴侣？那有什么好方法可以让我们有更多的好伴侣呢？（成为一个欢乐的孩子） 附：故事小仙女的云有一个可爱的小仙女，她的头上总是跟着一朵会变的小白云。小仙女飞呀飞呀，飞到草地上笑眯眯的对小动物们说：“我和你们一起玩好吗？”小动物都很兴奋。小猪拉着小仙女的手说：“欢迎，欢迎，我们大家一起做嬉戏。”小白云呢，轻轻地飘在小仙女的头上。玩着玩着，小猪不当心踩了小仙女的脚。“对不起，对不起，我不当心踩了你的脚。”小猪赶忙赔礼。“呜呜”小仙女哭了起来。小猪说：“别哭，别哭，我帮你揉揉好吗？”小仙女还是呜呜地哭。惊奇，小仙女头上的小白云变了，变成了一朵小黑云。嬉戏再也做不成了。小猪说：“小仙女，别哭了别哭了，我请你到我家去玩吧。”小猪劝了好久，小仙女才最终不哭了，跟着小猪一起回家了。搭积木、抱娃娃，小仙女越玩越快乐，笑眯眯的小脸像一朵漂亮的小花。咦，小仙女头上的小黑云又变成了小白云。从今以后，小动物想和小仙女做嬉戏时，都会先看看小仙女头上的那朵云，而小仙女头上的小白云也越来越白，因为她不想当爱哭爱生气的小仙女，她要做欢乐的小仙女。欢乐的孩子，伴侣才多呀。 2
