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1、我们的节日-中秋主题班会活动方案初二(4)班(一)、活动目的:1、中秋节是的传统节日,通过中秋节让学生初步理解传统节日中 所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解传统文化,帮助青少年增强科学节日文 化理念,弘扬创新节日文化。2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节口真正给我们带來快乐与幸 福(二)、活动过程:主持人:农历八刀十五,是传统的中秋佳节。由于这吋正是一年秋季的中 期,所以被称为小秋。小秋节的习俗很多,形式也各不相同。例如在唐代,中秋 赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师,每逢八月十五的夜晚,满城人家,不论贫富 老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月
2、说出心愿,祈求月亮神的保佑。到了南宋, 民间以刀饼相赠,取其团圆之义。从前年开始,国家把这个节日定为法定节日, 休息一天。从而可以看出,逐渐对传统文化和民俗越来越重视。虽然不同朝 代不同时期人们庆祝小秋节的方式不同,但是这都寄托着人们对于美好生活的无 限热爱和向往。今天的主题班会我们将围绕中秋节这一主题展开。让我们一起来走进中秋佳 节,一起来感受中秋佳节。-、中秋节的来场和庵俗1、中秋节的由來(1)主持人:同学们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像 什么?(有刀亮。刀亮像玉盘、像圆饼。)主持人:月亮在最圆的时候是什么H子?(每个月的十五日左右。)(2)、说小秋节的由来。主持人:谁知道中秋
3、节的来历?(3)、主持人 同学们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定 的节FI,这也是我国仅次于春节的第二传统节H。中秋的另一个说法是:农历八 月十五这一天刚好是稻子成熟的吋刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。(4)、同学介绍中秋节的习俗主持人:好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。现 在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(拜月娘、拜土 地公)、中秋节的传说与民间故事英犖故事主持人:小秋节在我们人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆 人团圆,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节口。小秋节最有名的传
4、说故事 就是嫦娥奔月了主持人:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些 民间故事?生:嫦娥奔月(后羿射FI):(1)指名讲述嫦娥奔月的故事。(2)同学讲述不同版本的传说:吴刚伐桂;玉兔捣药主持人(小结):看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。(3)主持人:为了让人们每年中秋节过丄美好的的节日,许多先烈献出了生命,故事令人感动。讲述英雄故事。三、中秋诗词佳句知多少主持人:有人说,每逢住节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切, 尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。(1)、主持人:,同学们脑中有没有最佳的诗句來配这种的情景。 (李白的静夜思)同学齐背静夜
5、思。(2)、主持人:你知道“但愿人长久,千里共婵娟这句话出自谁人 之口吗?(3)主持人:对了,几百年前内辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡 先生写下了著名的中秋词水调歌头?明月几时有,“但愿人长久,千里共婵娟 就出自这首词。今天,我们就一起来欣赏这首绝妙好词。(4)有感情朗读:苏轼的水调歌头,刘禹锡的八月十五夜桃源 玩月(5)学唱苏轼的水调歌头凹、中秋佳节话月饼品尝月饼,感受月饼的香甜。主持人:队员们每年是怎样过中秋的呢?(说出各种贺中秋的民俗 活动,吃月饼、送月饼)月饼的外形圆,彖征团圆,表达合家团圆。饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表 达美好的愿望。主持人:小秋节,为
6、什么要和家人一起吃刀饼?往年你和谁一起吃 月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)主持人:你吃的月饼是买的呢,还是别人送的?谁送的?主持人:为什么要送月饼?(过团圆节,送月饼表示和家人团圆。)主持人:咱们中队也是一个大家庭,我们都是这个家庭的成员,你 们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?五.中秋灯谜主持人:在许多地方八刀十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜。1、得月楼前先得月。猜一字(棚)2、重逢。猜一字(观)3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)4、十五的月亮。打一成语(正大光明)六、老师总结老师:同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中 秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节, 但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆! 人常在!老师感到好开心!看来,我们这个中队是一个完整的大家庭,就像中 秋节的月亮一样圆圆整整!主持人:(播放苏轼的水调歌头)“但愿人长久,千里共婵娟”,美好的时光带给了我们无限快乐,也留给了我们 无限的遐思。感谢每个学生的参与,相信我们的明天会更美好。今天的中秋节 主题班会到此结束。