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1、我们的节日-中秋主题班会活动方案初二（4）班（一）、活动目的：1、中秋节是的传统节日，通过中秋节让学生初步理解传统节日中 所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解传统文化，帮助青少年增强科学节日文 化理念，弘扬创新节日文化。2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节口真正给我们带來快乐与幸 福（二）、活动过程：主持人：农历八刀十五，是传统的中秋佳节。由于这吋正是一年秋季的中 期，所以被称为小秋。小秋节的习俗很多，形式也各不相同。例如在唐代，中秋 赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师，每逢八月十五的夜晚，满城人家，不论贫富 老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月
2、说出心愿，祈求月亮神的保佑。到了南宋, 民间以刀饼相赠，取其团圆之义。从前年开始，国家把这个节日定为法定节日， 休息一天。从而可以看出，逐渐对传统文化和民俗越来越重视。虽然不同朝 代不同时期人们庆祝小秋节的方式不同，但是这都寄托着人们对于美好生活的无 限热爱和向往。今天的主题班会我们将围绕中秋节这一主题展开。让我们一起来走进中秋佳 节，一起来感受中秋佳节。-、中秋节的来场和庵俗1、中秋节的由來（1）主持人：同学们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像 什么？（有刀亮。刀亮像玉盘、像圆饼。）主持人：月亮在最圆的时候是什么H子？（每个月的十五日左右。）（2）、说小秋节的由来。主持人：谁知道中秋
3、节的来历？（3）、主持人 同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定 的节FI,这也是我国仅次于春节的第二传统节H。中秋的另一个说法是：农历八 月十五这一天刚好是稻子成熟的吋刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。（4）、同学介绍中秋节的习俗主持人：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现 在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（拜月娘、拜土 地公）、中秋节的传说与民间故事英犖故事主持人：小秋节在我们人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆 人团圆，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节口。小秋节最有名的传
4、说故事 就是嫦娥奔月了主持人：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些 民间故事?生：嫦娥奔月（后羿射FI）:(1)指名讲述嫦娥奔月的故事。（2）同学讲述不同版本的传说：吴刚伐桂；玉兔捣药主持人（小结）:看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。（3）主持人：为了让人们每年中秋节过丄美好的的节日，许多先烈献出了生命，故事令人感动。讲述英雄故事。三、中秋诗词佳句知多少主持人：有人说，每逢住节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切， 尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。（1）、主持人：，同学们脑中有没有最佳的诗句來配这种的情景。 （李白的静夜思）同学齐背静夜
5、思。（2）、主持人：你知道“但愿人长久，千里共婵娟这句话出自谁人 之口吗？（3）主持人：对了，几百年前内辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡 先生写下了著名的中秋词水调歌头?明月几时有，“但愿人长久，千里共婵娟 就出自这首词。今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。（4）有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源 玩月（5）学唱苏轼的水调歌头凹、中秋佳节话月饼品尝月饼，感受月饼的香甜。主持人：队员们每年是怎样过中秋的呢？（说出各种贺中秋的民俗 活动，吃月饼、送月饼）月饼的外形圆，彖征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表 达美好的愿望。主持人：小秋节，为
6、什么要和家人一起吃刀饼？往年你和谁一起吃 月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）主持人：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？主持人：为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。）主持人：咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你 们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节？五.中秋灯谜主持人：在许多地方八刀十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。1、得月楼前先得月。猜一字（棚）2、重逢。猜一字（观）3、举杯询包拯。打一句宋词（把酒问青天）4、十五的月亮。打一成语（正大光明）六、老师总结老师：同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中 秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节， 但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！ 人常在！老师感到好开心！看来，我们这个中队是一个完整的大家庭，就像中 秋节的月亮一样圆圆整整！主持人：（播放苏轼的水调歌头）“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限快乐，也留给了我们 无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。今天的中秋节 主题班会到此结束。
