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1、教案15 日常礼仪一教 案 科 目 教 师 课 学 人文素养 授课日期 年 月 日星期 班 级 日常礼仪一 课 时 第 小时(本课程总4学时) 课 题 1.掌握称呼、致意和介绍的礼节。 题 目 2.掌握各种礼节的基本要领。 教 的 本 学 节 重 各种礼节的基本要领。 课 点 教 课的类别及教学方法:项目训练式。 教学模具或仪器: 作业布置:不同的场合如何称呼。 课后记 年 月 日星期 教学过程: 第 1 页 (共 6 页) 一、复习引入 (一)文明礼仪用文明规范礼仪,用礼仪体现文明。 (二)个人礼仪: 1.仪表礼仪:从头到脚的文明习惯(卫生习惯)。 2.语言礼仪: 善用敬语和谦语。(举例说明
2、) 善于交谈。(怎样和人交谈) 善于听话。(怎么听人说话) 3.服饰礼仪:学生装(与身份相符的装扮) 4.形体礼仪:站、坐、行、蹲的姿势训练,体态语言。 二、导入新课 日常礼仪,包括称呼礼节、致意礼节、介绍礼节、交换名片礼节、使用公共设施礼节等。 备 课 纸 (一)称呼礼节 称呼应注意的几个问题: 1.根据场合选择称呼: (1)私人场合常用的称呼:叔叔、阿姨等。突出辈分。 (2)公务场合常用的称呼:领导、老板、师傅等。突出身份。 (3)社交场合常用的称呼:泛称:先生、女士、小姐(万能称呼)第 2 页 (共 6 页) 备 课 纸 (美女、帅哥)。特称(详见课本第182页) 2.入乡随俗,选择称呼
3、。 朝鲜 “同志” 3.根据与交往对象的关系选择称呼。 突出关系的远近。 (二)致意礼节 1.握手礼 (1)握手的方式:请两位学生上台训练,其他同学与同桌训练。 (2)握手的顺序:尊者居先 伸手先后的基本规则是:上级在先,长辈在先,女士在先;客人来时主人在先,客人走时客人在先;平辈之间以先伸手为敬。 (3)握手的禁忌: 禁用左手。 禁戴手套。 禁戴墨镜。 2.鞠躬礼 第 3 页 (共 6 页) 备 课 纸 躬身越深,礼仪越重。施礼时,用立正姿势,面带微笑,目光平视下前方。 课堂训练:请一位学生上台做示范,其他学生原地练习。 3.拥抱礼 使用范围:各国高层领导之间最高规范的见面礼;我国只限亲近的
4、人之间使用。 课堂训练:模拟领导之间的拥抱礼。 相对而立,右臂在上,抚对方的左右肩,左臂在下,抚对方的右后腰。双方的头部及上身向左前方相互拥抱,彼此左侧面颊相贴,礼节性的拥抱到此即可。更高:“左右左”三抱而止。 4.亲吻礼 (略讲)强调我国的适用范围,不得无礼。 (三)介绍礼节 介绍分为自我介绍和他人介绍。 1.自我介绍要注意的礼节。 选择好时机:被认可后再作自我介绍。 掌握基本要领:您好+姓名+工作单位及其他。(不超过一分钟)(+第 4 页 (共 6 页) 备 课 纸 名片) 态度诚恳而自信。 2.他人介绍 一般的介绍顺序:“尊者居后”尊者拥有优先知情权。 先男士后女士;(先未婚女士后已婚女士) 先年轻后年长; 先高职后低职; 先客人后主人; 先晚到后早到。 特殊情况的介绍顺序: 先年轻女士后年长男主人; 先人数少的后人数多的; 只介绍主角。 基本原则: 1)尊重双方的意愿; 2)客套的开场白; 3)介绍共同点; 4)双方起立、问候或握手。(你好!) 第 5 页 (共 6 页) 备 课 纸 课堂训练: 1.自我介绍(每生必说) 您好+姓名+家乡+特色(兴趣、爱好、愿望) 2.他人介绍(每生必说) 在班上选择一位同学介绍给老师。 客套话+姓名+优点 第 6 页 (共 6 页) 3 / 3