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1、教案15 日常礼仪一教 案 科 目 教 师 课 学 人文素养 授课日期 年 月 日星期 班 级 日常礼仪一 课 时 第 小时（本课程总4学时） 课 题 1.掌握称呼、致意和介绍的礼节。 题 目 2.掌握各种礼节的基本要领。 教 的 本 学 节 重 各种礼节的基本要领。 课 点 教 课的类别及教学方法：项目训练式。 教学模具或仪器： 作业布置：不同的场合如何称呼。 课后记 年 月 日星期 教学过程： 第 1 页 (共 6 页) 一、复习引入 （一）文明礼仪用文明规范礼仪，用礼仪体现文明。 （二）个人礼仪： 1.仪表礼仪：从头到脚的文明习惯（卫生习惯）。 2.语言礼仪： 善用敬语和谦语。（举例说明
2、） 善于交谈。（怎样和人交谈） 善于听话。（怎么听人说话） 3.服饰礼仪：学生装（与身份相符的装扮） 4.形体礼仪：站、坐、行、蹲的姿势训练，体态语言。 二、导入新课 日常礼仪，包括称呼礼节、致意礼节、介绍礼节、交换名片礼节、使用公共设施礼节等。 备 课 纸 （一）称呼礼节 称呼应注意的几个问题： 1.根据场合选择称呼： （1）私人场合常用的称呼：叔叔、阿姨等。突出辈分。 （2）公务场合常用的称呼：领导、老板、师傅等。突出身份。 （3）社交场合常用的称呼：泛称：先生、女士、小姐（万能称呼）第 2 页 (共 6 页) 备 课 纸 （美女、帅哥）。特称（详见课本第182页） 2.入乡随俗，选择称呼
3、。 朝鲜 “同志” 3.根据与交往对象的关系选择称呼。 突出关系的远近。 （二）致意礼节 1.握手礼 （1）握手的方式：请两位学生上台训练，其他同学与同桌训练。 （2）握手的顺序：尊者居先 伸手先后的基本规则是：上级在先，长辈在先，女士在先；客人来时主人在先，客人走时客人在先；平辈之间以先伸手为敬。 （3）握手的禁忌： 禁用左手。 禁戴手套。 禁戴墨镜。 2.鞠躬礼 第 3 页 (共 6 页) 备 课 纸 躬身越深，礼仪越重。施礼时，用立正姿势，面带微笑，目光平视下前方。 课堂训练：请一位学生上台做示范，其他学生原地练习。 3.拥抱礼 使用范围：各国高层领导之间最高规范的见面礼；我国只限亲近的
4、人之间使用。 课堂训练：模拟领导之间的拥抱礼。 相对而立，右臂在上，抚对方的左右肩，左臂在下，抚对方的右后腰。双方的头部及上身向左前方相互拥抱，彼此左侧面颊相贴，礼节性的拥抱到此即可。更高：“左右左”三抱而止。 4.亲吻礼 （略讲）强调我国的适用范围，不得无礼。 （三）介绍礼节 介绍分为自我介绍和他人介绍。 1.自我介绍要注意的礼节。 选择好时机：被认可后再作自我介绍。 掌握基本要领：您好+姓名+工作单位及其他。（不超过一分钟）（+第 4 页 (共 6 页) 备 课 纸 名片） 态度诚恳而自信。 2.他人介绍 一般的介绍顺序：“尊者居后”尊者拥有优先知情权。 先男士后女士；（先未婚女士后已婚女士） 先年轻后年长； 先高职后低职； 先客人后主人； 先晚到后早到。 特殊情况的介绍顺序： 先年轻女士后年长男主人； 先人数少的后人数多的； 只介绍主角。 基本原则： 1）尊重双方的意愿； 2）客套的开场白； 3）介绍共同点； 4）双方起立、问候或握手。(你好！) 第 5 页 (共 6 页) 备 课 纸 课堂训练： 1.自我介绍（每生必说） 您好+姓名+家乡+特色（兴趣、爱好、愿望） 2.他人介绍（每生必说） 在班上选择一位同学介绍给老师。 客套话+姓名+优点 第 6 页 (共 6 页) 3 / 3
