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1、区域活动教案; 2.拼图 活动目标：1.会拼搭简洁的图片。 2.培育幼儿的观看力及急躁。 活动材料：各种拼图片（橘子、苹果、葡萄） 活动规章：幼儿自主嬉戏 英语区： 1.穿衣服 活动目标：1.复习各种所学单词。 2.句型What is it?练习 活动材料：1.圆形图片（衣服上的花案），上有英语单词图片。 2.吹塑纸剪成的衣服 活动规章：1.两人一组 2.将图片朝下，放于衣服花案轮廓处 3.由两名幼儿相互提问What is it? (this) 4.说对者将图案朝上放 5.最先翻完者为成功者 2.摘果子 活动目标：1.复习单词与句型练习 2.练习纽纽扣的力量 活动材料：1.软泡沫制成的水果，上
2、有英语单词 2.篮子 3.水果树（上有纽扣） 活动规章：1.幼儿可多人嬉戏，两人一组 2.首先将各种果子扣到水果树上，并练习句型What do you like? I like 3.摘果子的时候再换另外的句型提问 What is it? 美工区：借型想象 活动目的： 1.培育幼儿的想象力 2.培育幼儿的动手力量及对美工活动的宠爱之情 活动材料：画画纸（上有圆形）、蜡笔 活动规章：1.幼儿依据所供应的圆形，在此基础上进行想象添画。 2.将幼儿的作品展现出来。 3.此活动是上次公开活动的延长活动。 建构区：雪花片 活动来源：托班时由于孩子年龄较小，对于雪花片只会随便的摆布。随着孩子年龄与力量的提高，孩子会依据自己的想象与创意进行拼搭，并形成了肯定的框架。 活动材料：雪花片 活动目的：1.进展幼儿的想象力量。 2.培育幼儿的动手力量及与同伴的协作意识。 活动规章：幼儿可依据自己的想象与阅历，利用雪花片进行拼搭。 3
