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1、2018基层支教实习总结心得体会8篇基层支教是一件很伟大很光荣的事情，在整个实习的期间你的感触是什么？下面的这篇2018基层支教实习总结心 得体会8篇范文，大家参考!01今年九月，我们来自新疆幼儿师范学校的一行五人来到了阜康市幼儿园水磨新村分园实习，现在两个多月过去了, 我们收获满满!一、享受温暖的爱 从我们第一天进入这个牧区幼儿园，没有一点陌生感,幼儿园的一切都是那样的熟悉，还记得第一次见到幼儿园的 马桂芬老师，他是那么的和蔼可亲，给我莫名的亲切感，使 我们很快融进了这个充满爱的大家庭，她在生活上倾尽所 能，关心我们，让我们住进了乡里的周转房，两人一间，条 件特别好！每天都能吃上可口的饭菜，
2、其他老师们每天都会 对我们嘘寒问暖，时刻关注着我们。随着时间的推移，班里 的孩子和我们越来越亲近了，总有孩子和我们拥抱、牵手、 说悄悄话。和孩子们相处的越来越亲密，他们把我们当自己 的大姐姐，我们把他们当自己的亲弟弟妹妹。从憨厚淳朴的 哈萨克农牧民的谈话和微笑中让我们看到了一份信任，一份 支持。种种发自内心的喜欢和爱把我们紧紧的凝聚在了一 起，相互享受着温暖的爱。在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是 我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道, 做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。我们要 回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有
3、自己的内心世界，他们好比一把把锁，老 师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他 们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。二、环境创设的成就感在这里，让我们深深体验到，没有做不到的，只有想不 到啊！老师们带领我们创造一个个奇迹，一片树叶，一根丝 瓜、一个茄子，一个葫芦，一捆芦苇、一块石头.都成了我们和孩子进行艺术创作的实材。当我们看到幼儿园的角 角落落都有我们和孩子的作品，一下子觉得自己手太巧了， 百看不厌！从环创上，我们体验到只有做了才不会忘记得道 理，体验到农村的特色和哈萨克族民俗风情。三、公开课促成长 初进班级，先让我们熟悉班级幼儿，掌握一日保教工作,紧接着由徐老师教我
4、们如何备课，一个步骤一个步骤的讲, 从不会到会备课，我们学到许许多多课本上没有学到的东 西。在接下来的两轮公开课中，使我们进步最快的，第一轮公开课上，马老师对我们的上课要求很低，亲自听课，但我们在组织活动的过程中，孩子们也不听我们的，每个环节衔接不上，忙乱中结束了活动。紧跟着马老师对每一个公开活 动做了详细的点评，找出了问题所在，同时教我们遇到这样 的问题应该怎样解决，怎样组织活动才能更大程度上发挥幼 儿的主动积极性。第二轮的公开课马老师做了精心的指导安 排，提高了要求，从备课到活动手把手的教我们，这一次， 我们成熟了，各方面得到了升华，无论在思想上，还是在业 务上受益非浅。我们敬佩在农牧区幼
5、儿园默默奉献的老师们，忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，初为人师的我，欣喜中有困 惑，欢乐中有感悟。我真正感受到这份职业的神圣!他们才 是我们学习的真正榜样!2016年的暑假对我来说，注定是难忘的。这个夏天，我离开了舒适安逸的校园,踏上支教的旅程。时光荏苒，岁月如梭。不等我细细整理，一个月的支教 生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下，这一个月的支教 生活中，有成功，有失败，有过快乐，也有过心酸。但这都 不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在过 去的时间里，我学到很多，感受很多，领悟很多。作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、 学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的
6、教学经验是 我们工作和学习的重点。走上讲台的我，紧张但又很兴奋， 看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是, 同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后交流才发现, 我讲的内容过于复杂，学生完全是陌生的，接受的很少。慢 慢的才发现，我并不了解他们的实力，他们的基础知识并没 有我想象的那么扎实。我只能从最基础的讲起，慢慢的他们 也适应了我的讲课方式。孩子们都很喜欢和我聊天。很快， 孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢笑一起努力，虽然这 里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴 和谦逊确实最宝贵的财富，我要用自己所知的知识去感染一 颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。同学们
7、不仅善良, 而且很聪明勤奋，学的也很认真。教学工作中虽然有时候很 累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们 的进步才是我最大的安慰。小学的孩子，人小鬼大，已经懂 得许多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平时经常和他们 在一起聊天，听听他们内心的声音，有时还会聊很多他们感 兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培养起来，学生也越 来越喜欢我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会 集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。面对同事 我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的品质。一起 探讨教学方法和理论。我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上，我累也舒畅，苦也光荣。在与同事
8、的 交流和与学生的配合下，我觉得我的讲课技能提高了很多, 学生也说越来越喜欢我的课了。这一个学期的实习，我更加 体会到教师的辛苦。这里的生活是平淡的，平淡却不乏味，在平淡中体现着 真实。课后，我们几个老师亲如手足，有困难了我们相互帮 助，互相支持。每天晚饭后，我们会一起聊天来打发无聊的 时光，在交流中找到快乐，增进了我们感情。周末，我们会 一起上街，在这里我们就是一个整体。相互鼓励，相互帮助。 一起度过这段特殊的时光。当然，在这一个月的支教中，还存在着很多不足，还需 要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时 候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严 感，学生觉得我太亲切，
9、有些调皮的学生管理起来很恼火。 一个月的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。这里的生活 让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的 生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的 清香却让人回味无穷。如果让我说说支教的感受，我会说: “艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对 我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。最后，我还要感谢同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的 个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富 了知识。支教生活，累并快乐着！来到灵丘一个月和学生在一起真的很快乐，学生们很纯朴和单纯。我第一眼看到
10、他们那充满着渴望的双眼，听着他 们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所 有的知识传授给他们。支教一个月来，经历了许多事情，点 点滴滴，一次又一次地让我深思；我认识到了农村小学教育 教学工作的困难与艰辛，体味到了农村小学老师的酸甜苦 辣。农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、 不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭 人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆 发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边 活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感 尤其是对农村学生来说。要改变传统
11、的师道尊严的旧思想, 建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态 度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要 善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟 通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民-主、和-谐的 氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了 解学生的各种情况，因材滋教;课堂上我尽量用精彩的讲述, 循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个 学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦 耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家 长、老师建立了和-谐的关系。我还非
12、常注意学生的养成教 育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非 常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的 生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。我还针对学生课外知 识面狭窄这一实际情况，经常给他们看ppt来拓宽他们他们 的视野。和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集 体活动，比如交谈会和讨论会，学生很喜欢老师用这种方式 与他们交流，认为我们没有大学生的架子。假如说在与学生 的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象非 常深刻。当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际 的成果，目前为难断言;但就与学生融合这一点，我想至少 有一个比较良好的局面，这对于我将来
13、的教学工作，将是一 个比较好的因素。一个月的支教活动很快就结束了。虽然是支教”，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东 西。同时，由于各种原因，通过支教活动也暴露出在教学中 存在着一些问题，希望在今后的学习过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，教师是在教育人，这是很不容易的事。一个月的支教让我明白了很多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。这里的一切，都使我明白了:条件的好坏，关键在于自己怎样看待，拥有一颗奉献的心，一颗感恩的心，生活永远是美 好的。在路上，当学生亲切地喊到：”老师好！”，我感到孩子 是多么可爱；当把科学的交给渴望求知的孩子，我觉得我找 到了自己的价值04人生总有许多的第一
14、次，而初为人师，对于师范生的我 而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。2016年9月7日， 我怀着兴奋而激动的心情来到和静县八小，开始体验实习的 点点滴滴、酸甜苦辣，这应该是太阳下最光荣事业的崇高和 艰辛。一眨眼，我已经在这个学校实习一个月了，似乎已经 慢慢适应了这里辛苦又有意义的实习生活。下面我想说一下 这几天经历的事情及感想：当我第一次站在学生讲台上的时候，很紧张，但现在我能非常自如地面对28位多同学；当我第一次安排学生的工作 时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不 是这样，他们很配合我的工作。实习支教是师范教育一个极为重要的教育教学实践活 动，是理论联系实际的重要途径。在教学
15、方面，通过实习， 我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教 学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教 育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断 改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这 个角色。实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使 我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面 的教学现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错， 真的很不错。当我漫步在校园里，听到学生一声声“老师好”的感觉真好!在上课的过程中，也我遇到了许多困难。譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方 法，如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法
16、可以勉强维持课堂秩 序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使 学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设 民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。 而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益 友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我 的课时认真多了，还积极举手回答问题。在我上课的班是三年级所以他们都特别调皮，活泼，不听话，但是他们特别可爱，招人喜欢，我刚来到这个学校不 久就是教师节，那个时候学生们都给我自己做的小花，还写 着“老师你辛苦了”，我看这些真的很感动。我深深感觉到实习期间我所学到的东西是在大学里永 远学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受 学生叫的每一句“老师好”，在那时我是真正的一名人民教 师一一阳光下最最崇高的职业！实习支教给了我这次学习的机会，提供了就业前一次宝 贵的热身
