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1、爱的教育读书心得一年级5篇 爱的教育弘扬宏大的爱国主义，歌颂人与人之间团结友爱的高尚情怀;它鼓舞人们消除阶级观念，在日常生活的交往中，努力实现各阶级RM互相敬重和互相平等。直到二十世纪五十年月，爱的教育都始终是整个意大利的XX少年们成长过程中不行或缺的重要组成部分。下面给大家共享一些关于爱的教育读书心得一年级5篇，供大家参考。 爱的教育读书心得一年级(1) 轻轻地翻开爱的教育的扉页，抱着崇敬之心阅读每一篇爱的故事。每读一篇，心中就翻滚起爱的波是母爱，或者是友爱 朱利奥一位铁路职员的长子，因为生活的拮据以至于他的父亲找了一份抄抄写写的工作。而长期夜以继日的工作使父亲疲乏不堪，孝顺的朱利奥悄悄地每
2、夜十二点替父亲抄写。日复一日的抄写使父亲挣的里拉日益增多，却使朱利奥的学业日渐消沉，更重要是，父亲对他丧失希XX。朱利奥想过放弃，可每夜十二点的抄写，却成了一个雷打不动的规矩，当冷漠已久的父亲发觉时 合上书，波澜起伏的心潮混杂着一种莫名的感动。是儿子对父亲的那份浓浓的关怀?是父亲对儿子的望子成龙?不是朱利奥的乖巧、懂事?更是而这一切的一切，都是专心与心汇成的感动爱。 “爱其实在生活中的表达方式并不单一，有时候，是个微缺乏道的手势;有时候，是一句嘘寒问暖的问候;有时候，是一个鼓舞性的眼神;有时候，则是为给他人悄悄无闻的关怀。 从这篇佛罗伦萨小抄写匠中，我深深地体会到什么叫“孝顺。它不是宏大的代名
3、词，它是一种不善言辞却意蕴万千的子女对父母的爱。这种爱是在任何时候都可以表达的。 在以后的日常生活中，我也要以“孝和“爱的要求对待家中父母。因为，他们不仅是我至亲至爱的人，还是哺养我的亲人，“父母是最崇高、最亲切的称谓了。 在他们闲暇之余，我要为他们泡上一杯浓浓的热茶，消除他们成天的疲乏，使舒心和安逸陪伴他们左右。 在他们工作之余，我要多为他们捶捶背，或许，这看似微缺乏道的一片心意，会使他们感受到浓浓的亲情和暖暖孝心，爱。 父母含辛茹苦地将我培育，在我身上寄予了殷切盼望，他们的望子成龙，望女成凤，不就是对我浓烈的爱吗?而我呢，我如今能做到的，就是像小抄写匠对父母一样，体谅、理解他们的困扰，分担
4、他们苦恼，使他们眉宇间少几分急躁;额角少几道因种种麻烦而增添的皱纹;XX丝中少加杂一些因焦虑而恣意横生的白发。让他们嘴角扬起，脸上绽放出灿烂和发自内心的笑靥。让悲伤因为无机可乘而乖乖逃之。或许，这就是我该做的，该尽的孝心吧。 我掩卷深思着 “爱的教育、爱的教育我喃喃着。真如题所言，每读一篇故事，就受到了爱的洗礼，被爱教育着。 爱的教育读书心得一年级(2) 一场漂洒的雨过后，阳光带着清爽的空气飞来。我从抽屉中翻出“六一儿童节妈妈送给我的一本书，书名是爱的教育。 翻开书，扉页上写有两行字：学会感恩妈妈。 这本书是意大利作家亚米契斯写的，才读了几行，我就爱不释手了。 这是一本从四年级学生埃瑞克的角度
5、来记叙他所发生的事情，并写到日记本上。书是一个个小故事串连在一起的，给我印象最深的是一篇名叫小抄写员的故事。 叙利奥的父亲是铁路工人，为了养活一大家子人，他帮杂志社抄写。叙利奥不忍心看父亲辛苦，便在父亲停笔后，晚上帮父亲抄写。但是因为睡眠缺乏，一天晚上，竟然趴在作业本上睡着了。父亲严峻批判了他，他想说出来真相却忍住了。可是每天晚上抄写已成为了习惯，那天晚上，叙利奥又起来了，不当心碰倒了一本书，心中紧急，生怕惊动父亲，但是他没有想到父亲已站在了背后了，父亲明白了一切，父子俩紧紧抱在了一起。 父子间的感情是宽广博大的。“一个人爱别人，同时也被另一个人爱时，那么这个人是最美好的。莫非不是吗?叙利奥爱
6、自己的父亲，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因为他爱爸爸，爸爸也爱他。 读了这个故事，使我想到了生活中的一些事例： 每当妈妈叫我洗一下碗，扫一下地时，我都是极不情愿的，常常要妈妈用一些东西“贿赂我。“拿人的钱嘴短，我拿了妈妈的东西，又不好意思不为她分担家务活，但我干活时总会假装带着一副极尽全力的样子，来骗取妈妈对我的信任。有时尽管妈妈贿赂我，我也不去做某件事，所以常常会让妈妈生气。 我被叙利奥关怀父母、孝敬父母、爱护父母、勇于分担家庭责任的精神打动了。在当今社会，我们这些独生子女受到父母的百般呵护，各个都是“小皇帝“小公主，总是会抓住父母对我们的万般溺爱，进行攻击，父母们就无可柰何了。 这本书是
7、一本好书，让我明白了很多道理，我要把书中的精神永久保存在我们心中。 爱的教育读书心得一年级(3) 这个暑假，我读了几本书，其中最让我难忘的是爱的教育这本书，它让我受益匪浅，感动至深。 爱的教育是意大利市立小学三年级学生写的一学年之纪事，书中记叙了他在校内校外的见闻及思想，记叙了亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之感，社会之怜悯，虽然只是一篇篇很短的日记，一个个很小的故事，但让我读了之后很受感动。 这本书中有一篇文章是义侠的行动，它主要描写了卡隆的义侠行动。有一天，有三四个孩子在一起戏弄赤发的一只手有残疾的卖野菜人家的孩子克洛西，有的打他，有的说他是“残废者、“鬼怪，最可恶的是勿兰谛，学他母亲挑
8、菜担的样子，很多同学都知道克洛西的母亲，看了勿兰谛的样子，同学们都笑了起来。克洛西大怒，用墨水瓶向勿兰谛掷去，可是却打到了刚好走到教室的先生胸部。先生很生气，问是谁打的，卡隆马上站起来说是他打的，先生看了看卡隆，不信任。这时，克洛西站起来，告知先生，是有人欺负他，他才打的。先生让欺负克洛西的人起立，那四个学生都低着头站了起来。先生对那四个学生说：“你们做了最无谓、最可耻的事!然后，先生走到卡隆旁边，说：“你的精神是高尚的!卡隆附在先生的耳边不知说了什么，先生突然向着四个学生说：“我饶恕你们。 不知卡隆说了什么，我也不知道，不过我想：他肯定是在为那四个学生说情呢。 读过这篇文章，我觉得卡隆的精神
9、的确很高尚，他不仅怜悯弱者，还对犯了错的同学有宽容之心，我肯定要向他学习。 爱的教育就是通过一篇篇这样的文章，告知我们要有爱心，爱父母、爱老师、爱同学 爱的教育读书心得一年级(4) 期末的时候，小昕向我推举了她刚读完的爱的教育这本书，尽管这本书我已读过，但还是欣然接受。因为我们班有一个很好的习惯，就是孩子们都喜爱把自己的看过的好书推举给自己的好伴侣。小昕把书推举给我，看来她是把我当好伴侣的。 爱的教育真的是一本很好的读本，无论是学生，或是老师，还是为人父母者读之，都能荡涤心灵，净化灵魂。书中那些崇高纯真的人性之爱师生之爱、同学之爱、父母之爱、伴侣之爱、兄弟之爱无不诉说着人世间最朴实、最纯挚的阳
10、光之美。 本书主要以主人公安利柯四年级一学年的日记形式向我们表达了他以及他的父母、同学、老师的这一年来的100个故事。读完这本书，我又一次被故事及故事中的人深深感动、震憾 给我留下深刻印象的故事是：在女老师的再次来访中安利柯一年级时的老师特意来看他，从安利柯的介绍中我感觉到这位老师每年都会去看忘自己曾经教过的学生，甚至于每逢月考，她都会到校长那儿打听她曾教过的学生的成果，有时还会站在校门口等着，检查他们的作业，看看是否做得仔细，是否学习进步。我不知道这是一个具有怎样的博大胸怀女老师，但我信任，这位一年级的老师肯定是全心全意地爱着自己的每一个学生，她真正把自己的每一个学生都当自己的孩子一样，关怀
11、着，爱惜着。然而这对于刚上一年级的初学者来说又是多么幸运，他们从这位真诚的博爱的老师身上学到了：什么是真正的和善，什么是真正的大爱。怪不得那么多已经上了中学、大学，乃至成家立业了的人都忘不了她，经常回校来探望她。这也使我明白了：为什么安利柯以及他身边的那群好伴侣那么爱惜老师：当老师生病的时候，他们会主动去探望老师;当老师在教育他们的时候，他们是那么恳切地接受。 最让我感到暖和的是这么一幕：安利柯的姐姐雪尔维亚，听到了父母的一些谈话，隐约感受到家里有困难了，便和安利柯商量着要为父母分忧：把原定说好要买的东西都不要了，并提出勤俭过日，还后悔自己平日的大手大脚，主动提出要为父母分担家务、削减麻烦。我
12、不知别人看了这一段会有怎样的感受，我却被两个和善的孩子深深感动，尽管这两个孩子平日里也是过着养尊处优的日子，可一旦获悉父母有忧愁的时候，能主动担当，这对父母来说是多大欣慰，当我在为这两上孩子喝彩的时候，我更要为这对父母喝彩，正是这对父母平常身体立行的教育：写信教育孩子要懂得敬重老师、带孩子关怀社会上需要关怀的贫困者、带孩子去拜见自己小学的老师才熏陶出了这么一对杰出的子女!为人父母的我们是不是多向这两位智慧的父母学一学呢? 最让我感动的还有这样一个孩子泼来可西，他是铁匠的儿子，刻苦勤奋、文明礼貌、心地高尚，不幸的是，他有一个不称职的爸爸：一个酒鬼、交上了一帮地痞流氓，常常在外闹市，又贫困地常常让
13、孩子饿着、打孩子。可泼来可西却始终维护着自己的家庭、受再大的委屈、吃再大的苦头都不会吐露一声，他舍命学习，获得了全班二等奖学金的荣誉，并最终感动了父亲，获得了父亲的爱，还转变了父亲的行为，使父亲也成为一个向善的人。让我真正懂得了什么叫真爱无敌! 这本书中还有10篇是老师给孩子讲的“每月故事，这些故事同样深深地感动了、震憾了我那个懂事的小抄写员，为了关怀父亲，每晚半夜起来抄写资料贴补家用，XX愿受到不明缘由的父亲的批判责备;那个身无分文的爱国少年，为了自己GJ的尊严，扔回了辱谩自己GJ的三位外国人施舍给他的钱币;那个13岁男孩困难的寻母历程，让我看到了一个13岁孩子因对母亲的深深爱意而生发出来的
14、英勇、坚韧、和善、无畏 品读着，回味着，感动着，反思着，一本好书就有这样一种魅力，她能给人无穷的精神力量，让人变得英勇、和善、强大起来。 爱，是教育力量的源泉，是教育胜利的基础。有名教育家夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。从这段话可以看出，爱是情感的一种。从心理学角度来说，爱是学生的一种心理需要，教师对之于学生的爱，能给学生内心一种美好的满足的体验，它能够引起学生产生生理改变，表现出情愿趋近教师的意愿和行动来。所以，是沟通师生关系的纽带，对激发学生学习兴趣和奋发成才起着重要的作用。那么，教师之对于学生
15、爱的本质是什么?一般地，人们把情感分为亲情、友谊、爱情三种，教师对学生的爱，依本人之见，应当类似于亲情和友谊，或者介乎于二者之间，即既把学生当伴侣，又把学生当亲人。 爱的教育读书心得一年级(5) 我爱读书，因为从书中我可以得到许多欢乐、许多学问。 今日我要向同学们推举一本好书，大家看!就是我手中拿的这本爱的教育，它是一本流传世界各国的儿童名著，是由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。 爱贯穿了整篇小说，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。而且整部小说都是以一个小学生的目光来写的，信任同学们都能读懂，因为整本书以最朴实的语言，讲解并描述着100个与孩子有关的故事：有扫烟窗的孩子、班长、感恩等等，有安利柯的好伴侣卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有诺琵斯的高傲无礼;
