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1、作文辅导第十三讲 写记叙文如何加入谈论?其实,它和写谈论文在事例后发谈论是一样的都“要有点分析”。要针对所记叙的事情,由表及里、由此及彼,回答好 “是什么?”、“为什么?”、“怎样做?”等类问题。这就是分析。就这样谈论。 是什么? 对事情(或人物)的评价是什么? 例:一个老师排解孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起 来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈祥,多么公正,多么宏大的人啊。我的老师 事情的实质是什么? 例:我深深知道,我经受的这件事,在尊敬的周总理一生的宏大革命实践中,不过是微乎其微的一件小事,然而,从这件小事上,我们看到的是周总理那
2、平易近人的名贵品质,对劳动人民的深切关怀,一个宏大的无产阶级革命家的本色。一件宝贵的衬衫 揭示的规律是什么?(正向) 例:一位年轻的厨师,能够创作出如此新奇而奇异的艺术品来,多么感人!看来,的确是行行出状元。我们现在努力学习,把握本事,将来踏踏实实地工作,肯定会为祖国作出贡献。萝卜花 揭示的规律是什么?(反向) 例:当一个农夫就那么简单吗?抱负与现实之间并不是一步之隔,需要不断地学习,不断地补充、提高自己。于是,我又背起了书包,昂着头,挺着胸,大踏步地走进了校内。我的农夫梦 事情的意义是什么?(正面) 例:转瞬间,三年过去了。回顾我所走过的人生道路,我深深地体会到:这种向上的精神,这种进取的性
3、格,在我的成长道路上,起了多么大的作用啊!它教我惭愧,催我自新,催我去追求更高的目标。九十年月的今日,不正需要这种性格吗?它使人振作,它使人奋进,她鼓舞人去制造更美妙的明天。我的“倔脾气” 事情的意义是什么?(反面) 例:假如忽视眼前的努力,忽视思想上、学习上、作风上的小小漏洞,那么,你将来事业的大厦,有朝一日将会坍塌,毁于一旦。不要拒绝做小事情 为什么? 领悟用意 例:想到这些,我明白了:爸爸、妈妈认为我长大了,不能再像小孩子那样去哄了。他们是在用一种特别的方式训练我要谦逊,不要沾染上浮夸、自满的恶习。多么纯真的爱呀。我成长中的一件事 指出目的 例:啊!友爱的哥哥,你牺牲得多么壮烈,又多么泰
4、然!我明白了:你冒着猛烈的枪林弹雨,是为了保卫我们祖国的安静;你不怕流血牺牲,是为了让祖国千家万户的亲人团聚。怀念 道出缘由() 例:我爱画奔马,是因为它能给人以力气和鼓舞,是使人热血沸腾、斗志昂扬;是因为它能唤起暂遭挫折的人去克服困难,使已经取得某些胜利的人更加奋进。我爱奔马,我爱画奔马,我更要当“奔马”!我最宠爱画奔马 道出缘由(人物) 例:父亲明天要起早去部队,可他深夜不睡给我整理房间、书包,他是用这种特殊的举动来弥补他不能去开家长会的圆满和歉疚,此刻父亲心里的味道肯定也是不好受的呀!父亲的心里装着部队,装着任务,也沉甸甸地装着他的儿子。我有生以来好象第一次明白了当军人的父亲的心。深夜
5、怎样做? 例:现在,先生是死了!我们不愿恣情地哀思,这还不是我们恣情哀思的时候;我们也不愿计算我们的损失,这是难于计算的。前面是一条路,先生没有走完就倒下了。我们只有踏着他的血的足印,连续前进。一面 “行百里者半九十”,当我第一次看到这句格言的时候,怎么也弄不清它的意思。走一百里路,已经走了九十里,还差十里,就到达目的地了。为什么说这才刚走了一半呢?我带着这个问题去问老师。老师讲解了半天,我还是将信将疑,可是没过多久,在一次体育课上却有了亲身体验。 那节体育课的教学内容是测验八百米中长跑,这可是我最头疼的一个长跑项目了。我硬着头皮站在了起跑线上。“砰”发令枪响了,我抓紧迈步跑起来。开头二百米,
6、我跑得还可以,一边跑一边瞟着同组的同学们。第二个二百米我边跑边开头出汗了。我一边调整着节奏,一边暗暗给自己加油鼓劲:坚持,坚持究竟就是成功! 跑完七百米了,我感到浑身发酸,两腿像灌了铅,呼吸也变得气粗了,步伐也迈不开了,我向前望了望,哎哟,还有一个弯道,足足有一百多米。“还坚持得了吗?”我问自己。十步、二十步这段跑道怎么这样长啊,比前七百米还要长。我只觉得心要从胸膛里蹦出来,嗓子又干又热,两条腿已不听使唤了,眼睛不自觉的闭上了。我听见老师同学们在喊“终点要到了,冲刺啊!”我睁开眼,只觉得自己要窒息了,实在没有力气向前跑了,便由跑变走,最终腿一软,跪坐在地上了。 同学们到达终点后,又都朝我围拢过
7、来,几个同学说:“看,就差那么二十几米!”我也后悔地摇摇头。我今日就为最终二十几米而失败了。跑完七百米只能算是跑过了一半,而失败则在这最终的几十米上,这不正是“行百里者半九十”吗? 是啊,十里对九十里而言是短的路程,但却是关键。在体育运动上,短跑的最终一秒,跳高的最终一跃,足球场上的最终一记射门,不都体现出“行百里者半九十”的道理吗?只有在最终关头冲上,才能获得胜利,反之,则功亏一篑。 在学习上、生活上乃至人生道路上,止步于九十,前功尽弃的现象还少吗?就我自己而言,不也从止步于九十中得到了教训吗?“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。 这件事难忘,给我深刻启迪。 到现在为止,我们的作文学习已经告一段落。这一段落,是一个入门的段落。我们学习了要写好作文应当留意的一般问题,如何构思,还学习了作文的几个详细技能:扣题和拟题、详写和略写、描写、谈论等。大家要仔细总结复习,争取在期末的语文考试中,取得较好的成果。另外,还要把下面这篇作文写好,作为我们这一阶段学习的一次考试。 作文:我又懂得了一个道理 600字左右,要求文中有描写和谈论。 5