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1、作文辅导第十三讲 写记叙文如何加入谈论？其实，它和写谈论文在事例后发谈论是一样的都“要有点分析”。要针对所记叙的事情，由表及里、由此及彼，回答好 “是什么？”、“为什么？”、“怎样做？”等类问题。这就是分析。就这样谈论。 是什么？ 对事情（或人物）的评价是什么？ 例：一个老师排解孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起 来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈祥，多么公正，多么宏大的人啊。我的老师 事情的实质是什么？ 例：我深深知道，我经受的这件事，在尊敬的周总理一生的宏大革命实践中，不过是微乎其微的一件小事，然而，从这件小事上，我们看到的是周总理那
2、平易近人的名贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个宏大的无产阶级革命家的本色。一件宝贵的衬衫 揭示的规律是什么？（正向） 例：一位年轻的厨师，能够创作出如此新奇而奇异的艺术品来，多么感人！看来，的确是行行出状元。我们现在努力学习，把握本事，将来踏踏实实地工作，肯定会为祖国作出贡献。萝卜花 揭示的规律是什么？（反向） 例：当一个农夫就那么简单吗？抱负与现实之间并不是一步之隔，需要不断地学习，不断地补充、提高自己。于是，我又背起了书包，昂着头，挺着胸，大踏步地走进了校内。我的农夫梦 事情的意义是什么？（正面） 例：转瞬间，三年过去了。回顾我所走过的人生道路，我深深地体会到：这种向上的精神，这种进取的性
3、格，在我的成长道路上，起了多么大的作用啊！它教我惭愧，催我自新，催我去追求更高的目标。九十年月的今日，不正需要这种性格吗？它使人振作，它使人奋进，她鼓舞人去制造更美妙的明天。我的“倔脾气” 事情的意义是什么？（反面） 例：假如忽视眼前的努力，忽视思想上、学习上、作风上的小小漏洞，那么，你将来事业的大厦，有朝一日将会坍塌，毁于一旦。不要拒绝做小事情 为什么？ 领悟用意 例：想到这些，我明白了：爸爸、妈妈认为我长大了，不能再像小孩子那样去哄了。他们是在用一种特别的方式训练我要谦逊，不要沾染上浮夸、自满的恶习。多么纯真的爱呀。我成长中的一件事 指出目的 例：啊！友爱的哥哥,你牺牲得多么壮烈,又多么泰
4、然！我明白了:你冒着猛烈的枪林弹雨,是为了保卫我们祖国的安静;你不怕流血牺牲,是为了让祖国千家万户的亲人团聚。怀念 道出缘由（） 例：我爱画奔马，是因为它能给人以力气和鼓舞，是使人热血沸腾、斗志昂扬；是因为它能唤起暂遭挫折的人去克服困难，使已经取得某些胜利的人更加奋进。我爱奔马，我爱画奔马，我更要当“奔马”！我最宠爱画奔马 道出缘由（人物） 例：父亲明天要起早去部队，可他深夜不睡给我整理房间、书包，他是用这种特殊的举动来弥补他不能去开家长会的圆满和歉疚，此刻父亲心里的味道肯定也是不好受的呀！父亲的心里装着部队，装着任务，也沉甸甸地装着他的儿子。我有生以来好象第一次明白了当军人的父亲的心。深夜
5、怎样做？ 例：现在，先生是死了！我们不愿恣情地哀思，这还不是我们恣情哀思的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了。我们只有踏着他的血的足印，连续前进。一面 “行百里者半九十”，当我第一次看到这句格言的时候，怎么也弄不清它的意思。走一百里路，已经走了九十里，还差十里，就到达目的地了。为什么说这才刚走了一半呢？我带着这个问题去问老师。老师讲解了半天，我还是将信将疑，可是没过多久，在一次体育课上却有了亲身体验。 那节体育课的教学内容是测验八百米中长跑，这可是我最头疼的一个长跑项目了。我硬着头皮站在了起跑线上。“砰”发令枪响了，我抓紧迈步跑起来。开头二百米，
6、我跑得还可以，一边跑一边瞟着同组的同学们。第二个二百米我边跑边开头出汗了。我一边调整着节奏，一边暗暗给自己加油鼓劲：坚持，坚持究竟就是成功！ 跑完七百米了，我感到浑身发酸，两腿像灌了铅，呼吸也变得气粗了，步伐也迈不开了，我向前望了望，哎哟，还有一个弯道，足足有一百多米。“还坚持得了吗？”我问自己。十步、二十步这段跑道怎么这样长啊，比前七百米还要长。我只觉得心要从胸膛里蹦出来，嗓子又干又热，两条腿已不听使唤了，眼睛不自觉的闭上了。我听见老师同学们在喊“终点要到了，冲刺啊！”我睁开眼，只觉得自己要窒息了，实在没有力气向前跑了，便由跑变走，最终腿一软，跪坐在地上了。 同学们到达终点后，又都朝我围拢过
7、来，几个同学说：“看，就差那么二十几米！”我也后悔地摇摇头。我今日就为最终二十几米而失败了。跑完七百米只能算是跑过了一半，而失败则在这最终的几十米上，这不正是“行百里者半九十”吗？ 是啊，十里对九十里而言是短的路程，但却是关键。在体育运动上，短跑的最终一秒，跳高的最终一跃，足球场上的最终一记射门，不都体现出“行百里者半九十”的道理吗？只有在最终关头冲上，才能获得胜利，反之，则功亏一篑。 在学习上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功尽弃的现象还少吗？就我自己而言，不也从止步于九十中得到了教训吗？“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。 这件事难忘，给我深刻启迪。 到现在为止，我们的作文学习已经告一段落。这一段落，是一个入门的段落。我们学习了要写好作文应当留意的一般问题，如何构思，还学习了作文的几个详细技能：扣题和拟题、详写和略写、描写、谈论等。大家要仔细总结复习，争取在期末的语文考试中，取得较好的成果。另外，还要把下面这篇作文写好，作为我们这一阶段学习的一次考试。 作文：我又懂得了一个道理 600字左右，要求文中有描写和谈论。 5
