中班活动：妈妈摘的葡萄 【活动目标】： 1.理解“妈妈摘葡萄”背后的爱和关怀，萌发爱妈妈的情感 2.认真观看画面，大胆想象、猜想情节的进展，并用较完整的语言表达想法 【活动预备】：多媒体课件 【教学课时】：第一课时【设计思路】： 《妈妈摘的葡萄》的绘本是一篇感人的童话故事，表现的是天底下最宏大的爱——母爱然而绘本中却没有一个爱字，而是通过狐狸妈妈为小狐狸所做的一系列事例让孩子体会、感受母爱的无私和宏大本次活动依据中班幼儿的年龄特点，考虑到幼儿移情和换位思索的规律思维尚未成熟，因此将故事情节的进展稍加了修改，将原来狐狸妈妈为了救小狐狸而牺牲的结局进行了隐蔽 活动总共分为四个环节：第一环节的葡萄是幼儿熟识的事物同时也是故事进展的线索，为接下来第二环节阅历迁移做预备；第二环节的目的在于感受狐狸妈妈为了小狐狸查找食物的辛苦及对小狐狸的爱，为第三环节的情感提升做铺垫；第三环节的目的在于通过狐狸妈妈的消逝和小狐狸的眼泪感受宏大的母爱；第四环节的目的在于由故事内容回归到现实生活，激发幼儿爱妈妈的情感 【活动过程】 一、谈话导入（引出葡萄） 孩子们，你们喜爱吃葡萄吗？ 【设计意图：葡萄是幼儿熟识的事物同时也是故事情节进展的线索。
二、好妈妈（摘葡萄） 1.在大山里住着小狐狸和她的妈妈，小狐狸和你们一样也很喜爱吃葡萄有一天，它在家肚子饿的呜呜大哭起来狐狸妈妈会怎样劝慰小狐狸呢？ 2.狐狸妈妈为什么要这样舍命的赶路？ 3.眼看快要到家了，突然她观察了谁？这时她的心里会怎么想？ 【设计意图：感受狐狸妈妈为了小狐狸查找食物的辛苦以及妈妈对小狐狸的爱，为第三环节的情感体验做铺垫 三、宏大的妈妈（忆葡萄） 1.听，这是什么声音？ 2.是谁来了呀？眼看猎人和猎狗离小狐狸的家越来越近了，狐狸妈妈会怎么做呢？ 3.狐狸妈妈这样大声的叫喊，会被猎人发觉吗？那她为什么还要这样做呢？ 4.小结：狐狸妈妈真宏大，它想用自己的叫声转移猎人的留意，使小狐狸能够远离危急 5.当小狐狸找到妈妈的时候会对妈妈说什么呢？ 【设计意图：通过狐狸妈妈的消逝和小狐狸的查找凸显母爱的宏大，激发爱妈妈的情感 四、回归生活，感受母爱 ——孩子们，你们的妈妈也来了，你想和自己的妈妈说什么呢？ 【设计意图：通过由故事内容回归到生活，进一步激发幼儿爱妈妈的情感。