科学发展观的首要任务是发展，本质和核心是坚持以人为本，要求是全面协调可 持续发展，方法是统筹兼顾，这四个方面是和互联系，有机组成的一个整体，其 实质是实现经济社会又快又好发展振兴教育必须牢固树立和全面贯彻落实科学 发展观教育全面贯彻落实科学发展观首先要发展发展要不断创新创新是教育发展的灵魂，是教育全面可持续发展的不竭动 力创新的内涵就是突破、质变和飞跃创新是创造全新成果的行为与过程，就 是总结新经验、拓展新视野、做出新概括，就是不断解放思想、实事求是、与吋 俱进创新要有是创新意识，创新思维、创新技能、创新情感和创新人格发展要遵循社会发展的要求和学生身心发展的要求遵循社会发展的要求就 是要高举邓小平理论伟大旗帜，坚持“三个代表”重要思想，遵循国家的教育 法律法规，全面贯彻党的教育方针政策，实施素质教育，坚持教育为社会主义现 代化服务，为人民服务，同生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展 的社会主义建设者和接班人；遵循学生身心发展的要求就是要遵循学生身心发展 连续性和顺序性，阶段性和稳定性，统一•性和个别差异性，可变性和非均衡性发展要正确认识学校教育与校外教育，课堂教学与课外活动，教与学这三类 关系。
学校教育是主渠道、主阵地，校外教育是补充校外补充教育和学校主教 育是相辅相成的；课堂教学是整个教学过程中一个重要组成部分，课外活动是课 堂教育的延伸和补充，只有把课堂教育和课外活动有机结合起来，教学过程始于 课内，终于课外，成为一个完整的过程；教与学的关系是对立统一的整体，学生 的学是内因，是主要方而，教师要认识到学生的主体地位，积极引导学生H主学 习、探究发现、合作交流，拓展学生学习知识的渠道，拓展学生发展的空间，鼓 励学生在学习中去自主探究、讨论和发现新知识发展要做到四个一定，既是一定居安思危、增强忧患意识，一定加强团结、 顾全大局，一定刻苦学习、埋头苦干，一定戒骄戒躁、艰苦奋斗教育全而贯彻落实科学发展观核心是以人为本教育系统以人为本的人指的是广大的教育管理干部、教职工和学生，以人为 本就是以他们为本，充分调动他们的积极性、主动性、创造性，充分发挥他们的 主人翁作用教育行政机构要以校长为本校长是一个学校的灵魂、舵手，教育行政机构 要以校长为本首先是选拔高素质、有个性的校长，其次是对校长进行培训，提升 校长的能力校长要以教师为本学校的教育FI标和一切教学活动都要通过教师才能得以 实现和完成，教帅的喜怒哀乐对学牛的影响最直接，校长在学校管理中，要树立 “教师为本”的思想，要充分尊重教师，要建立以人为本的管理制度，要促进教 师专业成长。
教师要以学生为本要求教师充分了解学生，耍求教师具备同理心，要求教 师科学教育教育全面贯彻落实科学发展观要求是全面协调可持续发展全面协调可持续发展就整个教育系统来说，纵向就是以义务教育为核心，全 面发展幼儿教育、义务教育、高中教育、高等教育、职业教育、成人教育，实现 他们的协调可持续发展横向就是以学校教育为核心，全而发展学校教育、家庭 教育、社会教育，实现他们之间的相互配合和支持全面协调可持续发展就学生个体来说以多元智能为核心，全面发展学生的道 德索养、多元智能、体育素养、美育索养、劳动素养、艺术索养、卫生索养、心 理素养，促进各方面的全面协调可持续发展就学生整体來说，不是少数人的全 而发展，而是所有学生的全而发展教育实现全而协调可持续发展要正确认识和处理半前和长远的关系，把当前 和长远结合起来，既要考虑当前教育发展的需要，乂要考虑未来教育发展的需要; 要正确认识和处理局部和全局的关系，把局部和全局结合起来，局部服从全局， 全局要照顾局部，要兼顾局部利益和全局利益，努力实现局部利益和全局利益的 良性互动耍正确认识和处理发展的平衡和不平衡问题教育发展不平衡是必然 的，所有学生一•刀切、一个模式、齐步走是不可能的，坚持突出重点，又要兼顾 全面，让学生在全面发展的基础上，重点发展。
教育全面贯彻落实科学发展观方法是统筹兼顾统筹教育规模、质量、结构、效益协调发展教育的科学发展，必须是规模、 质量、结构和效益辩证统一的发展这四者的统一，决不意味着四个方而齐步走、 平均用力，而要在不同发展阶段，研究主要矛盾和矛盾的主要方面，解决主要问 题，以一个方面的突破带动其他方面的进步统筹各级各类教育协调发展教育事业的全面健康发展，既要促进幼儿教育、 特殊教育、基础教育、高中教育、高等教育、职业教育和成人教育的协调发展, 又要促进各类教育内部的协调发展；既要根据发展阶段的不同突出战略重点，又 要兼顾全而带动整个教育事业的全而发展当前，要着力叽固九年义务教育，加 强中等职业教育等薄弱环节，稳步发展高中教育、重视幼儿教育和特殊教育统筹城乡教育协调发展一是要坚持农村教育重小之重的地位不动摇，这是 教育贯彻落实科学发展观的根本措施农村教育本来就比较薄弱，只有长期地坚 持加强农村教育，才能实现城乡教育的协调发展二是要促进城乡教育发展和城 市化进稈•协调加强农村教育决不是割裂城乡教育，而是要努力在城镇化进程中, 把城市和农村教育的发展规划、学校建设、教师配置统筹起来三是要关心好农 村“留守子女”，这也是统筹城乡教育的重要内容。
统筹教育事业改革、发展和稳定改革是教育发展的根本动力必须坚定不 移地依靠深化改革，加强管理教育改革就是坚持解放思想、实事求是、与时俱 进，不断推进教育的改革创新，尊重广大教职工的首创精神始终维护教育稳定 摆在重要位置，稳定压倒一•切，教育系统稳定工作的任务尤其繁重要建立维护 稳定的长效机制，加快完善应对突出事件的应急处置机制，把教育稳定工作做好, 让党和人民放心科学发展观指明了教育工作的工作思路，提出了教育工作奋斗F1标虽然当 前的教育己经具备了良好的发展环境，取得了非凡的成绩，但是我们要走的路还 很长，在前进中还会遇到这样那样的新情况新课题，还要应对各种困难和挑战， 还要继续进行新的创新和探索，因此我们务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁 的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风，不断增强机遇意识、发展意识、大局意 识、责任意识、忧患意识，解放思想、实事求是、与吋俱进、努力拼搏、科学发 展，为实现教育兴国的工作H标而努力奋斗作者单位：郸城县教休局）。