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1、培养写作兴趣四开始摘 要:搞好作文教学，关键是要培养学生写作兴趣。怎样培养学生 的写作兴趣？可以选择以下不同的训练起点和训练方法：造句、模仿、联 系生活、阅读。关键词：作文教学；写作兴趣；模仿搞好作文教学，关键是要培养学生浓厚而持久的写作兴趣，在兴趣的 支配下，才能保证训练任务的完成，甚至写出一篇篇佳作来。所以，我们 要始终把兴趣培养放在首位，针对不同的学情，选择不同的训练起点和训 练方法，才能取得较好的效果。一、作文从造句开始许多学生词汇缺乏，翻来覆去总是那几句话，文章写得干干巴巴，有 时为凑足字数而搜肠刮肚，把作文变成苦差事。针对这种情况，耍强化造 句练习。因为，一篇作文，不论长短，皆由句
2、子组成；一个句子，不论长 短，都由词语构成，通过造句理解词语、积累词语，运用词语，肚子里词 儿多了，脑子里有了现成的句子，就有说不完的话，文章也会有文采。所 以，在学习新词语或作文训练时，可以变着花样地让学生造句：一词造长 句、一词造多句、多词造一段、反义词造句、修辞造句、情境造句、造句 比赛这样的活动，不仅调动了所有的知识储备，充分发挥学生的想象 能力，还能产生创作的快感，学生感到有趣，也乐于参加。久而久之，完 成一篇几百字的文章就成了轻而易举的事。二、作文从模仿开始有的同学基础较差，写作无从下手。我对他们进行模仿训练。模仿遣 词造句；模仿写人、叙事、说明、议论、写景、抒情；模仿开头、结尾、
3、 拟题、点题；模仿结构、顺序、线索、过渡、照应、铺垫、伏笔等。先是 机械模仿，再试着灵活运用；先是模仿小短文，然后模仿长作文；先是照 着同学作文写，然后照着作文书上的写。经过一定时间的模仿，基本上都 能写出一篇像样的文章来了。三、作文从生活开始许多时候，教材上，或是试卷上的作文题目不是陈旧,就是离学生的 生活很远，比如一件小事家乡赞等，无法唤起学生的创作热情， 即使为完成学习任务勉强写出来，也多是东拼西凑，缺乏情感投入。所以, 我在平时训练中注意用学生的生活实际命题让学生写新近发生的、熟悉 的、亲切的、动情的生活，学生就乐于写，有话说，能写好。比如我最 拿手的木事春天来到我家里同桌的你自习课的
4、风景雨中游X X等。等到写作技巧掌握了，材料积累充分了，再写那些老生常谈题目， 也就应付自如了。四、作文从阅读开始“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”对于那些愿意写却总也写不 好的学生，阅读训练很重要。一来可积累生活，二来能培养技巧。所以， 我把作文和阅读结合起来，交替进行。一种方式是大家共同读，读同学的 佳作，品头论足，和自己的作品对比，取长补短；或是读同一文体的多篇 文章，对比分析，求同存异，找出规律。另一种方式是分散阅读，针对学 生习作时暴露出的问题，分发不同的文章或书籍，有的放矢地补课。当大 家差不多都站在同一起跑线上时，再进行深度阅读训练。通过以上针对不同起点的训练方式，学生人人都敢写，人人都爱写， 作文课没有了叹息声。因为兴趣是最好的老师，写作训练只有因势利导、 顺水推舟，培养出浓厚的写作兴趣，才能一帆风顺，水到渠成。
