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1、城市小学家长不合理教育消费观及其对策研究摘要：现今，一些小学生家长形成了不合理的“教育白费化”观点。对小学生家长的不合理 教冇消费观进行分析，指出其所带來的主要问题，分析造成此种现象的原因，并提出解决家 长中出现的不合理教育消费观问题的对策。关键词：小学家长；义务教育；教育消费观教育消费已经成为现代家庭的主要支出项目。根据教育消费合理化程度，可以分为 合理教冇消费和不合理的教冇消费。合理教育消费是以促进儿童全面发展为li的的消费；不 合理教冇消费是以牺牲儿童夭性为代价的单纯追求成绩的消费。通过对教冇消费现彖考察, 可以看到不合理教行消费在社会中表现十分鲜明，值得研究者去关注，并采取措施进行引导
2、。一、小学生家长不合理教育消费观的表现随着我国人民生活水平的提高，家长的教冇消费观逐渐成熟，家长对子女的教冇消 费支出占家庭消费支出比例逐年提高，越来越多的家长意识到教育的重要性，但是很多小学 生家长的教冇消费观当中却出现了“教冇11费化”的现象，这是不合理教冇消费的突出表现。笔者认为，教育a费化是一些城市小学生家长白愿花费高额费用让6己的了女择校、 上课外补习班、课外辅导班、聘请家教等。大多数小学生家长会白掏腰包让白己的子女在幼 儿阶段把小学一年级课程全部学完，在小学一年级阶段把小学二年级课程全部学完，以此类 推。笔者认为，这样提前学习完全没有必要，根据当今小学生接受新知识的能力，在学校学
3、习一遍完全可以吸收，就算不能完全吸收，也可以在课肩请教自己的任课教师，并且这些城 市小学生家长的这种教育消费观使九年义务教育免费阶段转向白费阶段。二、一些小学生家长产生“教育自费化”观念的原因1. 孩子升学和就业的压力是“教育白费化”观点的导火索各位家长祁深知未來社会是激烈的知识竞争社会，就业圧力极大。“谁拥有更雄厚的 人力资木，在未来竞争中谁就拥有更大的胜算已被社会和家长共识要想让自己的孩了找 到好工作，首当其冲就得上个好大学，特别是上个理想的大学，这样在小学就得打好基础, 由此看来，小学就己闻到了竞争的火药味。所以i些城市小学家长尽其所能宁愿白己掏腰包 上各种课外辅导班、聘请家教，也竭力让
4、自己的子女不能输在“起跑线上。2. 家长的期望值过高是“教育白费化”的主要原因“父母的期望包括对了女学业的期望、身体和心理发展的期望，今后要得到的学历、 要从事的丁作和经济收入的期望等。当今家长“望了成龙”“望女成风的心情急切，每位家 长对子女都有着过高的期望，他们都希望白己的子女能够出人头地。因而一些家长对白己子 女取得的学习成绩并不满意，即使这些学生当中有的已经很优秀，但由于人永远也不知道满 足，人的欲望是无止境的，所以导致这些家长会不惜花高昂的费用让自己的了女“教育自费 化二从而希望自己的了女能够因此而“百尺竿头，更上一层楼J3. 学生学习成绩不理想是催化剂笔者根据访谈得知，很多小学生家
5、长由于白己孩子的学习成绩不理想就盲目地下结 论，认为自己孩了学习吃力是因为没有上课外补习班，以及没有聘请家教的缘故。因此为了 让自己孩了成绩提上来就愿意自掏腰包让自己的孩了把同样的知识额外学习两遍。三、城市小学生家长的“教冇自费化”观点带来的主要问题1. 加大教育成本，增加家庭负担廉价的教育成木的年代早己过去，教育己成为昂贵的大餐。一些城市小学生家长的 这种“教冇自费化”观点，不仅加大了家庭教冇消费支出的比例，而且使家庭的柴体生活质量 下降，大大地增加了家庭负担。某网站调杏显示，83%的人认为在孩了的教冇费用上感到很 吃力，54%的家庭在孩子上的支出超出了家庭收入的20%,有的人其至占用了过去
6、50%的家 庭总收入。如果这些小学生家长还以“教育自费化观念支配自己的教育消费，并且不遵循量 入为出的消费原则，那么将会逐步使他们的生活质量呈下滑状态。2. 不利于小学生身心健康成长笔者根据访谈得知，首先，大多数小学生都不喜欢上各种课外补习班，不愿意请家 教，这些上齐种课外补习班、聘请家教的决定都是这些城市小学生父母白己的决定，他们剥 夺了孩子玩的时间和权力。这样会导致这些小学生对学习产生抵触情绪，失去对学习的兴趣。 苏霍姆林斯基说过：“学习兴趣是学习活动的动力覺这些小学生没有了学习的动力，又怎样 能让他们的学习成绩得到提高呢！而且家长的独断专行，会使他们的了女形成逆來顺受、没 有主见、压抑的
7、性格，没有创新和开拓进取的精神，不利于小学生身心健康的发展。其次, 有些小学生会形成互相攀比骄傲白大的心理。互相攀比H己上了哪些课外辅导班，白己聘请 了几位家教，而且白己学会了就在同学血前炫耀白己多棒，形成骄傲白大的心理，这种心理 也不利小学生的身心健康发展。再次，这些小学生会形成在学校上课不注意听讲、注意力不 集中等不良学习习惯。最示，根据耶克斯一一多徳森定律：动机强度的最佳水平会随学习活 动的难易程度而有所变化。一般说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会高 些，而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些，这就是耶克斯一一多徳森 定律。四、解决“教育自费化怖题的建议1.
8、 政府和学校应帮助学生家长树立正确的教育消费观念一些小学生家长对了女教育重视稈度较高，“望了成龙槿望女成风,，心切，祁不惜花 费很多金钱在课外补习班、聘请家教上。有的家长教冇消费支出已经超出了他们的承受能力。 为了解决这个问题，笔者认为政府和学校应加大宣传力度，帮助城市小学生家长们树立正确 的教冇消费观。小学生家长在给学生经济支持的基础上应该更多地增加情感投入，多与孩了 沟通交流，多了解孩了的学习成绩是否真的需要额外的教育消费支出。2. 政府及学校应加强基础教育建设政府应加大基础教育资金投入，学校丿应加强基础教育管理，提高办学质量，增强教 师的综合素质，提高基础教育学校的整体水平。笔者认为，只
9、有小学生接受了优质教育，这些小学生家长们才不会再出现“教育自费 化”现象，不会坚持“教育自费化”观点，更不会出现无效教育。3. 应加强关于城市义务教育免费政策的宣传使小学生家长对于该政策有全面的理解，使小学生家长意识到“教育H费化的无知, 这样不仅行利于小学家长对学校工作的支持，也行利于小学家长进行理性的教育消费。参考文献：1 张振华，王寰安.家长教育投资风险的分析：择校的角度J.华中师范大学 学报：人文社会科学版，2010 (1).2 范建丽，孔霞.贵阳市中小学生家庭教育消费调查研究J.3 刘儒德,陈琦.当代教育心理学M .2版.北京师范大学出版社,2007:214-215.(作者单位吉林师范大学教育科学学院)
