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第5课时执教人：沈书禄总第5课时南、西、北四个方向。 行走路线。1题的过程中，感受数学与牛活的密切联系:程个性化调整或反思通过教学，进一步发 展学生的空间观念, 引导学生认识简单 的路线图，使学生能 根据路线图说出出 发地到目的地行走 的方向和经过的地 方，体会到生活中处 处有数学。课程标准指出：数 学教学是数学活动 中的教7,注重加强 学生的体验，强调让 学生学冇价值的数 学。木课是在学生学 会辨认东、南、西、 北四个方向的基础 上进一步辨认东南、 东北、術南、西北四 个方向。在教学中紧 密联系学生的生活 实际。让学生在充分 活动中加深体验。网球馆（）7教学过程（3）小兔住在森林俱乐部的（）面。（4）老虎住在森林俱乐部的（）面。（5）小鹿东面住着（）西面住着（）。（6）小狗住在狮子的（）面，住在小兔的（）面。三.根据要求填上碰碰车、转杯和海盗船的大缆车咖啡屋碰碰车在大缆车的南面。转杯与海盗船相邻,转杯在海盗船的西面。四.介绍汽车从消防中队驶向火车东站的运行方向。龙从消防中队到世界公园向（）行驶。从世界公园到军民街向（）行从（）到（）向（）行驶。五，在图上画出黑板和你坐的位置。检查人检查日期
